Проектная деятельность детей подготовительной к школе группы «Путешествие в осенний лес»
методическая разработка по физкультуре (подготовительная группа)

Конспект образовательной деятельности для детей подготовительной к школе группы на тему: «Путешествие в осенний лес»

Автор: воспитатель МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № м212№ Шкондина Татьяна Анатольевна

Цель: Создать у детей бодрое настроение, дать почувствовать радость движения.

Задачи:

Образовательные: формировать у детей познавательные навыки.

Развивающие: развивать двигательную способность, силу, быстроту, выносливость.

Воспитательные: воспитывать дружелюбие, чувство справедливости и взаимопомощи во время игр.

Оборудование: музыкальный центр, листья осенние, канат, 2 корзины, муляжи фруктов и овощей, шапочки мышей.

Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное», «Познавательное», «Речевое», «Художественно-эстетическое».

Ход досуга:

Воспитатель предлагает детям отправиться в осенний лес, где будут сегодня гулять, играть, соревноваться. Но какой же поход без песни?

Дети исполняют песню «Осень». На первый куплет – ходят по кругу, на второй – змейкой, на припев – хлопки в такт музыки.

Далее воспитатель обращает внимание детей на осеннюю красоту.

 Ребёнок (Козлова Мирослава) читает стихотворение «Октябрь».

Дети аплодируют.

Воспитатель спрашивает детей: «Какая осень?» (ответы детей: сухая, красивая, золотая и т.д.) Останавливаясь на слове золотая, воспитатель предлагает вспомнить сказки, а затем игры со словом «Золото». Дети называют – «Золотые ворота»

Игра «Золотые ворота»

После игры воспитатель предлагает присесть на лесной полянке. Задает вопросы:

1. Какие птицы осенью улетают на юг, какие остаются?
2. Какие звери ложатся в зимнюю спячку?
3. Какие звери меняют шубку?
4. А что делается с грызунами? Куда исчезают с полей мыши? (ответы детей)

Далее воспитатель рассказывает, что мыши покидают поля, т.к. холодно и бегут в дома, подвалы. Люди вынуждены ставить мышеловки, т.к. мыши поедают муку, хлеб, грызут овощи и фрукты. Предлагается поиграть в игру «Мышеловка». После игры анализируют, какие мыши были пойманы, а какие ловкачи всё-таки убежали.

Затем воспитатель предлагает детям превратить лесную полянку в весёлые старты и назвать стадион «Поиграй-ка».

Дети строятся в шеренгу, затем рассчитываются на 1-й, 2-й и делятся на две команды.

Воспитатель спрашивает детей, какой урожай приносит осень. (Овощи и фрукты).

Игра «Собери овощи и фрукты».

Одна команда собирает овощи, другая – фрукты. Затем проверяют, не перепутали ли дети овощи с фруктами. Анализируют результаты игры вместе с воспитателем.

Далее воспитатель предлагает помериться силой. Сначала две команды: девочки и мальчики тянут канат. Затем девочки с мальчиками делятся пополам, рассчитываются на 1-й, 2-й. Воспитатель спрашивает детей о справедливом выборе команд, т.е. 1й вариант, где были отдельно девочки и мальчики, и 2-й вариант, где были все разделены поровну. (ответы детей).

Игра «Перетяни канат» повторяется 2-3 раза.

Затем воспитатель предлагает отдохнуть на полянке, лечь и послушать пение птиц. В это время воспитатель раскладывает возле каждого ребёнка осенние веточки.

Когда детки отдохнули, воспитатель предлагает завершить праздник танцем.

«Танец с листьями».