Конспект ООД по физическому развитию в старшей группе "Охотники и зайцы"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОСТЕРСКИЙ ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО»

Конспект ООД

по физическому развитию в старшей группе

«Охотники и зайцы»

Воспитатель: Умнягина Е.Г.

2019 год

Образовательная область: «Физическое развитие»

Педагогические цели: - упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную;

- закреплять умение ловить мяч, развивая ловкость, глазомер;

- упражнять в ползании по гимнастической скамейке на животе и сохранении равновесия.

Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, познавательно – исследовательская.

Средства реализации: музыкальное сопровождение, бубен, мячи, 2 гимнастические скамейки, мешочки (10 шт.)

Ход ООД.

I.Мотивационно – побудительный этап.

Дети строятся по росту в спортивном зале.

Построение в шеренгу, проверка осанки и равнение. Перестроение в колонну по одному; ходьба в колонне по одному, на сигнал воспитателя остановиться и «сделать фигуру», затем снова ходьба; бег врассыпную.

Ходьба под речитатив стихотворения.

Кто там скрылся на бегу,

След оставив на снегу?

Соболь? Нет! Лисичка? Нет!

Длинноухий их сосед.

Лапками примяв снежок,

Пролетел как ветерок

И растаял в темноте

Со снежинкой на хвосте.     В.Донская

II.Организационно – поисковый этап.

1.Общеразвивающие упражнения без предметов.

2.Основные виды движений.

1) Перебрасывание мяча стоя в шеренгах (двумя руками снизу) с расстояния 2,5 м. упражнение проводится в шеренгах, у одной группы детей в руках мячи. Воспитатель напоминает, что надо следить за полетом мяча как во время переброски, так и при ловле, то есть осуществлять зрительный контроль. Прежде чем дети приступят к перебрасыванию, необходимо проверить исходное положение – ноги на ширине плеч. Упражнение выполняется по команде воспитателя.

2) Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками (хват рук с боков скамейки) – 2-3 раза.упражнение в ползании и равновесии проводится двумя колоннами поточным способом после краткого объяснения. Вначале дети выполняют ползание, основное внимание уделяется правильному хвату с боков скамейки и энергичному подтягиванию.

3) Равновесие – ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на голове, руки в стороны (или на пояс), спина прямая – 2-3 раза.

3.Подвижная игра «Охотники и зайцы».

Из числа играющих выбирается «охотник», остальные – «зайцы». На одной стороне зала отводится место для «охотника», на другой – «дом зайцев». «Охотник» ходит по залу, делая вид, что ищет следы «зайцев», а затем возвращается к себе. «Зайцы» выпрыгивают из кустов и прыгают на двух ногах (или на правой и левой поочередно) в разных направлениях. По сигналу: «Охотник!» - «зайцы» убегают в «дом», а «охотник» бросает в них мяч (в руках у него 2-3мяча). Те, в кого он попал, считаются подстреленными, и он забирает их в свой «дом». После каждой охоты на «зайцев» «охотник» меняется, но не выбирается из числа пойманных. Для проведения данной игры (во избежание травм) лучше использовать самодельные мячи, сшитые из кусочков ткани.

III.Рефлексивно – корригирующий этап.

Ходьба в колонне по одному.

Воспитатель благодарит и хвалит детей за строение.

Побуждает детей к уборке спортивного инвентаря.