Спортивный досуг для детей старшего дошкольного возраста "Пиратский квест"
учебно-методический материал по физкультуре (подготовительная группа)

Государственной бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №15 Петродворцового района Санкт-Петербурга

Игровой досуг-квест

«В поисках  клада Деда-Мороза»

в подготовительной группе.

Подготовили и провели:

Колесникова М.С.

Тихонова Е.Е.

2018г.

Цель: сформировать представление у детей о том, кто такие пираты и их деятельности

Задачи: 

-стимулировать речевое и познавательное развитие детей;

-развивать силу, ловкость и координацию, коммуникативные  навыки, умение действовать командой, помогать друг другу;

-создать позитивное настроение посредством активизации двигательной деятельности

Метериалы и оборудование: пиратская атрибутика (банданы, мушкет,сабля, аквагримм), карта сокровищ, карточки с заданиями, коробку-сундук с сокровищами,бутылка с письмом.

Ход досуга.

Дети входят в зал, выполняется построение и разминочная часть (ходьба на носочках-пяточках, косолапо, ходьба с опорой на ладони и ступни, ходьба спиной вперед; бег по кругу с выполнением заданий «Аист», «Лягушки», «Зайцы»).

Инструктор выносит письмо, в бутылке из-под молока. Детям предлагается его достать.

И.: Тысяча чертей!!! Нам Дед Мороз прислал письмо, здесь говорится, что он летом отдыхал на Островах Карибского моря (показать на карте мира где это), и его обокрали пираты! Они спрятали сундук в Тайнике Деви-Джонса!Что делать будем?

Дети: Будем искать!

В:А кто может найти то, что спрятали пираты? Правильно-только другие пираты! Ребята, а кто такие пираты? А чем они занимались? А существуют ли сейчас пираты?(дети отвечают на вопросы)

И:Да,ребята.Пираты-это морские разбойники, которые грабили и захватывали торговые суда. А само слово «пират» в переводе с латинского означает «ищущий счастья»! В основном в пираты уходили совсем бедные люди, которые не могли заработать честным трудом на жизнь и в пиратстве видели свою свободу от жизненных тягот.

-Кто самый главный в пираткой команде? Правильно капитан!Кто будет капитаном?(каждому из детей выделяется роль пираты, выдаются атрибуты).

В:Как мы назовем наш корабль?(ответы детей)

- Свистать всех наверх!Матросы стройся!

Игра «Найди свое место матрос!» (Дети бегают врассыпную, по команде «Найди свое место матрос!» дети находят свое место в шеренге)

И: А теперь проверим как вы знаете язык пиратов!

Что такое абордаж?Кто такой адмирал?Что такое борт?Кто такой боцман?Какого цвета поднимали флаг на пиратском судне?И что там было нарисовано?Что такое парус?Мачта?Что такое киль?Зачем нужен якорь?Что значит лечь в дрейф?Где находся «Воронье гнездо?»

И: Настоящие пираты, попадали на корабль по тоненькому мостику-под названием балка!Вот и мы по нему зайдем на корабль.

Ходьба по гимнастической скамейке, прямо, боком. Ползанье по гимнастической скомейке, хват 2мя руками с боков.

В: Молодцы, морские волки! Попутного нам ветра! Но что это впереди? Это морские рифы,о которые может разбиться наш корабль!!! Их нужно обязательно обогнуть!

Игра «Обогни рифы» (пробежать между кегель, не задев их)

И: Ох,пираты. Рифы мы прошли, но впереди узкое ущелье, наш корабль не пройдет! Или нам хватит смелости?

Игра «Проведи корабль через ущелье» (дети строятся в колонну по 1му, принимают положение упор лежа, каждому ребенку нужно проползти в образовавшемся коридоре, и встать впереди команды в то же положение)

В: Смотрите что это? Это же карта, на которой показано, где лежит спрятанный сундук. Но она порвана, нужно ее сложить!

Игра «Собери карту!» (детям дается разрезанная на 6 частей карта садика, нужно сложить ее в одно целое)

И:Смотрите, на карте обозначены, подсказки  с помощью которых можно найти местоположение сундука. Одна из них находится в младшей группе, другая- на кухне, а третья в вашей группе.  Нужно собрать их все! Первая находится в младшей группе. Поднять якорь! Полный вперед!

Дети прибегают в младшую группу. Воспитатель младшей группы отдает им бумажку с заданием. Инструктор читает задание:

«15 прыжков «Лягушек!» и полный вперед на кухню!».Дети выполняют задание и бегут на кухню.

 Выходит повар, отдает бумажку с заданием и зачитывает: «Сундук спрятан на острове, но просто так к нему не подойти, можно лишь забраться по отвесным скалам прыжками на 2х ногах.» Дети выполняют запрыгивания по ступенькам лестницы и поднимаются на второй этаж, заходят в свою группу.

В: Вот и последнее задание. Отгадайте морские загадки!

Воспитатель читает загадки, дети отгадывают.

В: Сундук с сокровищами ребята, спрятан в нашей группе. Но найти его должны вы сами.

Игра «Горячо-холодно»

Дети находят сундук с сокровищами.