Досуг по физической культуре для детей старшей группы "Экологические правила"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 86 Красносельского района

Санкт-Петербурга

Досуг по физической культуре для детей старшей группы

«Экологические правила»

Инструктор

по физической культуре

Михелева Л.Н.

Санкт-Петербург

2019 год

Тема: «Экологические правила»          

(старшая группа)

Задачи:

1. Образовательные – продолжать знакомить с правилами поведения на природе и забота о друзьях наших меньших

2. Воспитательные – воспитывать бережное отношение к природе

3. Оздоровительные – закреплять навык бега «Змейкой», бег с заданием, продолжать формировать навык броска в корзину мяча среднего диаметра

Инвентарь и оборудование: конусы, кегли, мячи, обручи

Предварительная работа:

1.Беседа с детьми об охраноприроде

2.Выполнение физических упражнений и игровых заданий в режимных моментах и во время НОД

3.Подготовка атрибутов

Ход мероприятия: Дети входят в спортивный зал. Встают в одну шеренгу.

Инструктор: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

Инструктор: К нам в гости сегодня пришел …(инструктор достает куклу в образе Эколенка Шалуна). Вам знаком этот персонаж? (ответы детей)

Конечно, это Шалун! Он самый лучший друг природы! Он защищает и охраняет природу. Природа – наше богатство, это наш дом! Свой дом нужно любить и беречь!

Шалун хочет рассказать вам экологические правила с помощью картинок. Давайте посмотрим (смотрим первую картинку «Посади дерево»).

Инструктор: Ребята, предлагаю вам тоже посадить свое дерево.

Дети идут в колонне по одному, с выполнением заданий. Ходьба и бег друг за другом. Затем, каждый ребенок берет в корзине 1 кеглю. Далее дети делятся на 2 команды.

Игра «Посади дерево»

У каждого ребенка в руках кегля. Это дерево. Дети делятся на две команды. Задание: пробежать между конусами «Змейкой» и поставить кеглю в обозначенное место вернуться также «Змейкой», встать в конец колонны.  Далее задание выполняет следующий участник.

Похвалить детей за их старания.

Инструктор: Ребята, давайте посмотрим следующую картинку (смотрят картинку «Не мусори в лесу»)

Игра «Собери мусор»

Дети стоят двумя колоннами. По залу разбросан мусор (бумажные комочки). Каждый ребенок по очереди подбегает, берет бумажный комочек («мусор») и относит его в контейнер, затем возвращается и встает в конец колонны. Игра заканчивается, когда будет собран весь мусор.  

Похвалить детей за их старания и за чистоту.

Инструктор: Ребята, давайте посмотрим следующую картинку (смотрят картинку «Покорми птиц»)

Игра «Покорми птичку»

На шведской стенке над баскетбольным кольцом закреплены две птички. Дети стоят двумя колоннами. У каждого в руках мяч среднего диаметра. Задание: по одному подойти к обозначенной линии, принять положение для забрасывания мяча в корзину и сделать бросок в кольцо (это кормушка для птиц). Затем забрать свой мяч и вернуться по синей дорожке в свою колонну. Задание выполняется несколько раз.

Инструктор: Ребята, давайте посмотрим следующую картинку (смотрят картинку «Домик для птиц»)

Игра «Птички в домике»

Каждый ребенок берет гимнастический обруч и «делает» себе домик, свободно располагаясь по залу. По сигналу, птички вылетают из своего домика (гнездышко), по сигналу птички возвращаются в свои домики. Используется музыкальное сопровождение.

Дети возвращают инвентарь на место, в движении выполняют ДУ и встают в одну шеренгу

Подведение итогов

Обсуждение с детьми экологических правил по охране природы

Каждому ребенку можно выдать раскраску с картинками по теме НОД «Экологические правила» (смотри рисуноки)

До свидания, ребята! (до свидания!)

Дети друг за другом выходят из зала с воспитателем