диагностика комплексной оценки физического развития и двигательной подготовленности детей 3-7 лет
методическая разработка по физкультуре

Результаты психолого-педагогического мониторинга по показателю – ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

Ежегодно в детском саду проводится психолого-педагогический мониторинг развития детей. Данный мониторинг проводится в начале и конце учебного года, что позволяет проследить динамику развития оцениваемых показателей в рамках одного учебного года и динамику развития в последующей возрастной группе.

Диагностика включает следующие показатели развития ребенка: речевое развитие, познавательное развитие, соц.-коммуникативное, худ.-эстетическое, физическое.

В обработке полученных данных учитывался уровень достижения показателей  (не сформирован, в стадии формирования, сформирован). Математическая обработка результатов позволила выявить актуальные уровни психолого-педагогического  развития детей.

Рис.1 Группа «Фантазёры» Графически результаты мониторинга физического развития за два учебных года (подготовительная и старшая группа)

Рис.2 Группа «Волшебники» Графически результаты мониторинга физического развития за два учебных года (подготовительная и старшая группа)

Рис.3 Группа «Веселые ребета» Графически результаты мониторинга физического развития за два учебных года (подготовительная и старшая группы)

Рис.4 Группа «Любознайки» Графически результаты мониторинга физического развития за два учебных года (старшая и средняя группы)

Рис.5 Группа «Умнички» Графически результаты мониторинга физического развития за два учебных года (старшая и средняя группы) 

Рис.6 Группа «Исследователи» Графически результаты мониторинга физического развития за два учебных года (старшая и средняя группы)

Рис.7 Группа «Затейники» Графически результаты мониторинга физического развития за два учебных года (средняя и младшая группы)

Рис.8 Группа «Путишественники» Графически результаты мониторинга физического развития за два учебных года (средняя и младшая группы)

В целом по всем группам за исходный период отмечается положительная динамика в физическом развитии детей. Наиболее значимые результаты прослеживаются у детей старшего дошкольного возраста. В данной возрастной категории процент детей, имеющих несформированные показатели достаточно низкий – от 0% до 4% от группы. Подавляющая часть детей к концу старшего дошкольного возраста имеет сформированные показатели физического развития – до 60% от группы.