Современные требования к содержанию профессиональной деятельности инструктора по физической культуре дошкольного образования
статья по физкультуре

Современные требования к содержанию профессиональной деятельности инструктора по физической культуре дошкольного образования

Подготовила инструктор по физической культуре:

Падерина Елена Анатольевна

МБДОУ «Детский сад № 34» г. Воркуты

2019 г.

Деятельность педагога дошкольного образовательного учреждения регламентируется нормативно-правовой базой, в том числе и профессиональным стандартом. Сегодня мы рассмотрим проект профстандарта «Педагог дошкольного образования», в котором впервые прописаны трудовые функции и действия, необходимые умения и знания для инструктора по физической культуре.    

Организационно-педагогическое обеспечение физического воспитания  детей в дошкольном учреждении является обобщающей функцией в работе инструктора по физической культуре. В проекте профстандарта определены трудовые функции по четырем направлениям:

- проведение занятий по физической культуре с учетом возрастных, индивидуальных и психофизических особенностей детей;

- организация физической активности детей, их активного отдыха, физкультурно-спортивных праздников;

- организационно-педагогическое обеспечение физкультурно-оздоровительной работы в дошкольной образовательной организации и контроля ее качества;

- взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам физического воспитания детей.

Каждое направление рассматривает необходимые трудовые действия, умения и знания, предъявляемые инструктору  по физической культуре в контексте реализации ФГОС ДО.

Трудовые действия:

  Оказание при необходимости доврачебной медицинской помощи воспитанникам;

  Оформление педагогической документации о проведении занятий по физической культуре на бумажных и электронных носителях;

  Участие в образовательной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с детьми-инвалидами в рамках реализации адаптированных образовательных программ дошкольного образования;

  Содействие формированию навыков безопасного поведения детей в быту, социуме, природе;

   Осуществление связей с организациями спортивной направленности в целях расширения возможностей дошкольной образовательной организации в обеспечении физического воспитания детей;

    Осуществление просветительской работы среди педагогических работников с привлечением соответствующих специалистов;

   Содействие развитию социального партнерства семьи с образовательной организацией и другими социальными институтами в области физического  

воспитания детей;

   Координация деятельности родителей (законных представителей) по вопросам организации и педагогического обеспечения физической активности детей;

Умения:    Осуществлять физическое воспитание детей младенческого, раннего и дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа развития дошкольников;                                            

    Применять современные диагностические технологии для анализа и оценки результативности занятий по физической культуре;

    Вести педагогическую документацию на бумажных и электронных носителях, создавать отчетные (отчетно-аналитические) и информационные материалы;

       Заполнять и использовать электронные базы данных об участниках образовательного процесса, обрабатывать персональные данные с соблюдением принципов и правил, установленных законодательством Российской Федерации;

    Применять соответствующие индивидуальным особенностям воспитанников формы и методы образовательной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с детьми-инвалидами в рамках реализации адаптированных образовательных программ дошкольного образования;

    Заполнять и использовать электронные базы данных об участниках образовательного процесса, обрабатывать персональные данные с соблюдением принципов и правил, установленных законодательством Российской Федерации;

    Взаимодействовать с организациями спортивной направленности в целях расширения возможностей дошкольной образовательной организации в обеспечении физического воспитания детей;

     Проводить собеседования с родителями (законными представителями) детей в целях выявления индивидуальных особенностей физического развития детей;

Знания: Порядок проведения врачебного контроля и способы оказания доврачебной медицинской помощи;

   Особенности физического развития детей младенческого, раннего и дошкольного возраста;

  Основы спортивной медицины и спортивной гигиены;

   Особенности психофизического развития детей в младенческом, раннем и дошкольном возрасте;

    Формы и методы образовательной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с детьми инвалидами в рамках реализации адаптированных образовательных программ дошкольного образования;

   Требования технического регламента Таможенного союза TP ТС 008/2011 «О безопасности игрушек», утвержденного Решением Комиссии Таможенного союза от 23.09.2011 № 798;

    Механизмы развития социального партнерства дошкольной образовательной организации с организациями спортивной направленности для обеспечения физического воспитания детей;

    Механизмы проведения мониторинга и индикаторы качества оздоровительной работы в образовательном учреждении;

   Содержание, формы и методы проведения собеседований с родителями (законными представителями) об особенностях физического развития детей;

     Механизмы развития социального партнерства семьи с образовательной организацией и другими социальными институтами в области физического воспитания детей;