Конспект образовательной деятельности по физическому развитию "Морское путешествие"
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Конспект НОД "Морское путешествие"

                образовательная область «Физическое развитие»

подготовительная группа

Форма проведения: игра-путешествие

Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Программное содержание:

• Упражнять в лазании по скамейке, метании в горизонтальную цель;
• Развивать координацию, ловкость движений, глазомер;
• Тренировать и укреплять функции дыхательной и сердечно-сосудистой систем организма;
• Повышать умственную и физическую работоспособность;
• Способствовать общему укреплению организма ребёнка;
• Совершенствовать психофизические качества: гибкость, выносливость, внимание, слуховое и зрительное восприятие;
• Воспитывать нравственно-волевые качества: целенаправленность, настойчивость выдержку;
• Содействовать воспитанию умения эмоционального самовыражения;
• Оказывать благотворное влияние на психосоматическую сферу ребенка.

Словарная работа: боцман, эколог, миссия.

Методы и приёмы:

1. Наглядные: наглядно-зрительные приемы (показ техники выполнения физических упражнений, использование наглядных пособий и физкультурного оборудования, зрительные ориентиры).

2. Словесные: объяснения, пояснения, указания; подача команд, сигналов; вопросы к детям и поиск ответов; словесная инструкция.

3. Практические: выполнение и повторение упражнений без изменения и с изменениями; выполнение упражнений в игровой форме; самостоятельное выполнение упражнений в свободной игре.

Инвентарь: Степы, массажные мячи по количеству детей, малые кольца, 1 гимнастическая скамейка, корзина, мешочки для метания.

Электронное образовательные ресурсы: музыкальный центр, проектор, экран.

Программное обеспечение: аудиозапись «Полный вперёд», «Капитан», «Синяя вода», «Дельфины», презентация «Морское путешествие».

Предметно-развивающая среда: игровые модули для постройки корабля.

Реализация федеральных государственных образовательных стандартов:

использование игровых ситуаций, способствующих эффективному процессу получения детьми знаний, умений и навыков при проведении непосредственно образовательной деятельности; внедрение здоровьесберегающих технологий.

Ход:

I. Вводная часть (5 минут)

(Дети заходят в спортивный зал под спортивный марш и строятся в шеренгу).

Инструктор по физкультуре: Здравствуйте, ребята! Хочу всех вас пригласить совершить со мной увлекательное морское  путешествие. Мы отправимся в путь на корабле. Опустимся с вами на дно морское.  Но мы отправимся с вами не просто на прогулку по морю. Наше путешествие будет иметь спасательную миссию. Как вы думаете от чего или от кого нужно спасать море и морских обитателей (ответы детей Сегодня наша миссия будет заключаться с следующем: нам необходимо очистить море от мусора). Если разрешите, я буду вашим капитаном, а моим помощником будет (назначить ребенка).  Ребята, а как зовут помощника капитана на судне (ответы детей). Ну что, готовы? Нам пора на корабль.

Инструктор отдает команды: Равняйсь, смирно. Направо, шагом марш.

Звучит мелодия «Полный вперед». Выполняются: ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, с высоким поднимание колена, в полуприсяде, боковым шагом, подскоки, бег (до одной минуты), переход на ходьбу. Восстановление дыхания.

II. Основная часть (20 минут)

Инструктор по физкультуре: Вот мы и на корабле. Занимайте каюты. Наше путешествие начинается.

Степ-аэробика (3 мин.) Музыка «Капитан».

1. Упражнение «Разминка стопы» - 8 раз.
2. Упражнение «Пятка, носок» - 8 раз.
3. Упражнение «Стопа» - 4 раза.
4. Упражнение «Подъём» - 8 раз.
5. Упражнение «Хоп» - 8 раз.
6. Упражнение «Кик» - 8 раз.
7. Упражнение «Плие» - 8 раз.
8. Упражнение «Боковой выпад» - 8 раз.
9. Упражнение «Перебежки» - 8 раз.

Силовая гимнастика на степ-платформе (3 мин). Музыка «Дельфины».

1. Упражнение «Неваляшки» - 8 раз.
2. Упражнение «Ноги вместе, ноги врозь» - 8 раз.
3. Упражнение  «Весёлые ножки» - 8 раз.
4. Упражнение «Ванька-встанька» - 8 раз.
5. Упражнение «Велосипед» - 8 раз.
6. Упражнение «Выше поднимись» - 8 раз.

Инструктор по физкультуре: Вот мы с вами и в открытом море. Пора приступать к выполнению нашей экологической  миссии, очистить морское дно от мусора. Для этого нужно подготовить оборудование.

Основные виды движений.

Инструктор и воспитатель расставляют оборудование по кругу (принцип круговой тренировки) (8 минут)

1. Ползание на животе по скамье (ныряние на морское дно).
2. Метание  мешочков в цель (собирание мусора в контейнер)
3. Ходьба боковым шагом по канату (возвращение на судно)

Выполнение основных видов движений  по кругу - 3 раза.

Боцман с помощниками помогает убрать оборудование.

Инструктор по физкультуре: Мисссия выполнена. Можно немного отдохнуть.

П/игра: «Морская рыбалка» (6 минут)

Заключительная часть (5 минут)

1. Игра малой подвижности «Море волнуется раз» и стрейчинг (3 минуты)

1. Черепашка.
2. Морская звезда.
3. Русалочка.
4. Морская змея.

2. Построение в шеренгу.  Инструктор благодарит ребят за работу. Дети под музыку выходят из зала.

.