Конспект непосредственной образовательной деятельности по физическому развитию "Путешествие в страну Спорта"
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме
Цель: сохранение и укрепление здоровья детей и обеспечение их полноценного физического развития.
Вид занятия:
Учебно – тренировочное.
Программные задачи:
1. Повышать уровень физического и музыкального развития детей;
2. Продолжать обучение работе на степ-платформе:
• прыжкам на 2-х ногах через степ с продвижением вперед;
• подбрасывание и ловля мяча одной и двумя руками;
• ходьба на четвереньках спиной вперед;
5. Формировать волевые качества;
6. Воспитывать дружелюбные отношения между детьми.
Оборудование:
Степ-платформы 6шт, ориентиры, гимнастическая скамья, мячи 6шт,запись современной музыки.
Ход занятия.
Построение в шеренгу, выполнение команд: «Равняйсь», «Смирно», «Вольно».
Инструктор.
- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами совершим путешествие в страну спорта. В стране Спорта нас ждут карточки - подсказка , которые нам будут помогать!
1 часть
Дети выполняют строевые упражнения в ходьбе и беге друг за другом.
Ходьба:
- на носках (руки вверх) ;
- на пятках (руки за спиной) ;
- правым боком приставными шагами (руки на поясе)
- левым боком (руки на поясе) ;
Бег:
- легкий бег (руки согнуты в локтях) ;
- с захлестыванием голени (руки на поясе) ;
- бег в колонне
Вот и первая карточка-подсказка ( картинка со степ –платформой)
Мы будем выполнять упражнения на степ-платформе. Расскажите, пожалуйста, основные правила техники выполнения упражнений на степ-платформе.
Ответы детей:
- ставить на степ-платформу всю подошву ступни при подъеме, а, спускаться с носка на пятку;
- нашагивать на степ полной стопой, чтобы пятка со степа не свисала;
- при нашагивании на степ колено опорной ноги слегка согнуто;
- нашагивать на степ нужно спокойным пружинистым шагом.
2часть.
Общеразвивающие упражнения с использованием степ-платформы.
1.»Марш на месте».
(выполняя вдох выдох в сопровождении с движением рук) 4раза.
2. «Базовый шаг степа».
И. П. – стоя лицом к платформе на расстоянии длины стопы от нее, руки на поясе. На каждый шаг выполнить касание носком степа и наклон головой вправо-влево под счет 1-2-3-4, на счет 5-6-7-8 выполнить касание степа пяткой (1-2мин).
3. «Степ – касание».
1-2- глубокий присед ладошками касаемся степа; 3-4 выпрямиться развести руки в стороны (8раз) .
4. Упор руками на степ прямые ноги сзади. 1-2 прямыми ногами шаги вправо; 3-4 вернуться в И. И. ; 5-6 в левую сторону, 7-8 вернуться в И. П.
5. «Горка»
6 . «Угол».
И.П. – сидя на степе, руки в упоре сзади, ноги вместе, носки вытянуты. 1- поднять ноги в «угол»; 2- И.П
7. «Ласточка».
И.П. – основная стойка, руки внизу. 1- отвести прямую ногу назад, руки в стороны, прогнуться; 2- И.П
8. И. П. упражнение по типу корзинки
9.И. П. – основная стойка, руки на поясе.1-2-3-4 – Прыжки с поочередным нашагиванием на степ.
«Марш на месте».
(выполняя вдох выдох в сопровождении с движением рук) 4раза.
И. П. – основная стойка, руки на поясе.1-2-3-4 – Прыжки с поочередным нашагиванием на степ.
Дыхательная гимнастика
Инструктор: Теперь ребята мы с вами двигаемся дальше. Смотрите, вот и карточка – подсказка. А что там нарисовано?(Прыжки и стэп- платформа)
Основные движения:
Прыжки через степ на 2-х ногах /поточно , повторить 2раза/;
Инструктор : Вот еще одна карточка, что же на ней нарисовано? (Ребенок подбрасывает мяч)
Подбрасывание и ловля мяча с отскоком о пол; без отскока; с хлопками. Подбросить мяч, при ловле присесть. Ловить мяч можно одной или двумя руками
Инструктор: Нам нужно идти дальше (перестроение в колонну, ходьба по залу). Вот и еще один указатель на нашем пути (гимнастической скамьи).
Ходьба по гимнастической скамье на четвереньках спиной вперёд (выполняют поточно 4 раза).
Инструктор: Нам нужно продолжать свой путь дальше, ну вот и следующий указатель, что он показывает?
Дети: Игра!
Проводится игра «Кто быстрее?». Дети бегут вокруг степов (их меньше на один, чем детей) под музыку, когда музыка замолкает, дети занимают степы. Проиграл тот, кому не достался степ. Игра повторяется 2-3 раза.
Инструктор: Ну, вот и дорога подходит к концу, но тут что-то спрятано (находят корзинку с массажными шариками)
Упражнение на профилактику плоскостопия «покатай шарик ногой».
Инструктор: ну вот и конец нашего путешествия, перед нами дорога ведущая в детский сад, все испытания мы выдержали, давайте улыбнёмся друг другу и обнимемся! (Игра «Дружба начинается с улыбки»). А теперь давайте помашем стране Спорта на прощание и пойдём по дороге ведущей в детский сад (дети проходят по массажной дорожке).
Дети убирают степы в сторону. Построение в шеренгу. Подведение итогов занятия.
- Ребята, скажите, какое сегодня оборудование мы использовали на занятии?
- А какие упражнения вы выполняли на степ-платформе?
- Что больше всего вам понравилось на занятии?
- Вы сегодня молодцы, все задания и упражнения выполняли правильно, четко.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2014/05/08/b38f3ji7bpa.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2014/05/08/av5yia7fl1c.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2014/05/08/mpzymcdyltu.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2014/05/08/yeqowihnvug.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект непосредственно образовательной деятельности по физическому развитию детей старшего дошкольного возраста «Путешествие Незнайки в страну Спортландию»
Виды детской деятельности: физическая, познавательная, игровая, коммуникативная, музыкально – художественная. Цели: Познакомить детей с различными видами спорта: (баскетбол, легкая атлетика...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/09/picture-401666-1391966384.jpg)
Конспект непосредственной образовательной деятельности по физической культуре для детей старшей группы «Путешествие в сказочную страну»
Конспект непосредственной образовательной деятельностипо физической культуре для детей старшей группы «Путешествие в сказочную страну»( по стазке "Красная шапочка"для РМО в...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/11/picture-548881-1418297585.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности по физической культуре с использованием здоровьесберегающих технологий для детей средней группы "Путешествие в страну равновесия"
Конспект занятия предполагает использование сдоровьесберегающих технологий в физическом воспитании дошкольников....
Конспект Непосредственной образовательной деятельности по физической культуре в игровой форме «Путешествие в страну цветных шаров» для детей 4-5 лет.
физкультурное занятие для детей средней группы с использованием различных мячей, шаров....
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по физической культуре с элементами футбола в старшей группе компенсирующей направленности на тему: «Страна футбола».
Цель: Обогащение двигательного опыта детей по средствам обучения элементам игры в футбол.Задачи: Обучающие: Продолжать знакомить детей с техникой владения мячом. Познакомить детей с качествами х...
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/04/picture-316705-1425421361.jpg)
Конспект непосредственной образовательной деятельности по физической культуре сюжетно-игрового занятия с элементами экспериментирования (с листом бумаги) в средней группе «Путешествие в страну фантазий»
формирование двигательных умений и навыков при совместном выполнении занимательных физических упражнений путем экспериментирования с листом бумаги....
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/13/picture-968114-1510592098.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности по физическому развитию для детей подготовительной к школе группе на тему «Спорт - это здоровье!»
Конспект непосредственно образовательной деятельности по физическому развитию для детей подготовительной к школе группе на тему «Спорт - это здоровье!»...