Конспект занятия: Полет в космос.
план-конспект урока по физкультуре (старшая группа)

Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение

Центр развития ребенка

Детский сад№10

Полет в космос

Автор-составитель:

Осипова Татьяна Юрьевна

Инструктор по физической культуре

1квалификационной категории

г.Россошь

2019г.

Тема физкультурного занятия, посвящённого Дню космонавтики, для детей подготовительной группы: Полет в космос.

Цель:

-расширить представления детей о Дне космонавтики;

-дать  почувствовать  себя  участниками  подготовки  космонавтов  к

полету на планеты, проверить свои возможности в соревновании с другими

детьми;

-формировать  уважительное  отношение  ко  всем  людям,  имеющим

отношение к ракетно-космической отрасли России, желание быть похожими

на них.

Задачи:

-упражнять в основных видах движений;

-развивать физические качества и интерес к занятиям физическими

упражнениями;

-способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата;

-формировать    самостоятельность,    организованность, целеустремленность;

-побуждать  к  творческому  выполнению  заданий,  демонстрируя

спортивные умения и навыки;

-способствовать сплочению детского коллектива.

Оборудование: малые набивные мячи, мягкие блоки, обручи, ребристые дорожки, массажные коврики, дуги, наклонные лестницы, проектор, музыкальный центр, ноутбук.

Ход занятия:

- Ребята, а что вы знаете о космосе?   Кто такие космонавты? (вовлекает детей в беседу, показывает иллюстрации космических кораблей и космических полетах). (слайд №2)

- Ребята, сегодня  День космонавтики.  Именно  в  этот  день 12 апреля 1961г. впервые в космос полетел человек.  Его  звали  Юрий  Гагарин. (слайд №3) Он поднялся  высоко  над  землей  на космическом  корабле  «Восток».  А  наш земляк,  Константин Феоктистов (слайд №4)  полетел в космос на корабле собственной разработки — на «Восходе». В космосе он пробыл 1 сутки 17 минут и 3 секунды — за это время Феоктистов проводил исследования.

- Всем им  присвоено  звание  Героев  Советского Союза. Почему они герои, как вы думаете? (ответы детей)

 - Потому что стать космонавтом могут только смелые, сильные, мужественные люди, с хорошей физической подготовкой. А вы хотели бы представить себя космонавтами и отправиться в космическое путешествие?   - Тогда я вас приглашаю в Звездный городок, Центр подготовки космонавтов.

Чтобы крепкими стать,

И к далеким  планетам летать,

Нужно ловкими, сильными быть,

С физкультурою очень дружить!

Начинаем подготовку – выходи на тренировку. (слайд №5) (Ходьба. Бег. Ходьба. (Под музыку)

Комплекс общеразвивающих упражнений с малыми набивными мячами.

1. «Проверим ремни»

«Раз, два, три - ремни прикрепи!»

И.П – стоя на коленях, руки на поясе.

На счет 1-2 – руки с мячами в стороны – назад, сед на пятки, 3-4 вернуться в и.п.

2. «Посмотри в иллюминатор»

«Посмотри , друг!

Сколько звезд сияет вокруг!»

И.П. – стоя, ноги вместе. 1,3 поворот туловища вправо (влево), 2-4  и.п

3. «Состояние невесомости»

«В воздухе, как ласточки, парим.

Из отсека в отсек в ракете мы полетим.»

И.П – стоя, ноги врозь , руки с мячами в стороны.

1-2- приподнять голову, вращение туловища.

3-4 – вернуться в и.п

4. «Пытаемся сесть в кресло»

«В кресло присядем с огромным трудом.

В сто раз нам труднее удержаться в нем».

И.П. –стоя,  ноги вместе, руки  на поясе.

1-2 – присесть, руки вперёд.

3-4- и.п

5. «Разминка»

«Вот опускаемся.

Размяться перед выходом нужно нам.»

И.П – ноги врозь, руки  на поясе.

1-2 –  коснуться правой рукой носка правой ноги.

3-4 – и.п. (тоже левой рукой)

6. «Радость полёта»

«Радостью охвачена детвора:

Скоро на Марс полетим  – Ура!»

И.П – ноги вместе, руки на поясе.

Прыжки на двух ногах, ноги врозь – вместе.

Ходьба.

 - Для  путешествия  к  далеким  планетам  нам  необходим транспорт. На чем мы с вами можем отправиться в космос?

Дети: На ракете.(слайд №6)

1 задание «Построй ракету»

Дети строятся в 2колонны, по сигналу по одному  подбегают  к  мягким  модулям,  берут один  фрагмент  и  возвращаются  к  своей команде. Собрав все модули, все вместе строят ракету.

- Молодцы! Еще в древности люди заметили, что звёзды располагаются в определённом порядке, и объединили их в созвездия. Какие созвездия вы знаете? (Ответы детей). Давайте мы с вами тоже слетаем к звёздам и устроим хоровод на звёздном небе.

2 задание «Хоровод звёзд» (слайд №7)

Дети проходят полосу препятствий (пройти по наклонной лестнице, перелезть через дугу, взять звёздочку, вернуться с ней к своей команде и положить звезду в хоровод звёзд).

-Какие вы молодцы, все справились с заданиями. Теперь вы готовы отправиться в космос. А чтобы узнать на какую планету мы полетим, нам нужно разгадать ребус. Посмотрите все на экран. (На экране зашифровано слово марс: мрас) (слайд №8,9)

                     1324

3 задание «Займи свое место» (слайд №10)

Дети  стоят  2  колоннами. По сигналу пролезают

в 2 обруча боком, по-пластунски  проползают  под стойкой, перешагивают «ворота» и возвращаются,    становясь рядом  со

своей  ракетой  2 колоннами.

  Звучит космическая музыка. (слайд №11)Дети рассаживаются по периметру ковра.

-Молодцы! Справились с заданием. Продолжаем наше путешествие.

- Ребята, планета Марс –таинственная планета.

- По размеру чуть больше Луны.

- Она красновато -бурого цвета

  И спутники есть, но очень малы.

-Небо тускло  - розовое

Из –за частичек красноватой пыли.

Пыль лежит толстым слоем  на склонах гор, в долинах , глубоких оврагах, на дне кратеров.

- Ребята,  а вы знаете, почему образуется кратер на поверхности планеты?

Метеорит очень тяжелый, а поверхность планеты мягкая и покрыта толстым слоем пыли, когда метеорит падает и ударяется о поверхность планеты – образуется кратер.

-Ну вот мы и прилетели (дети встают). Посмотрите кажется нас кто-то встречает! (слайд №12)

(На экране появляется видео, где инопланетянин приглашает детей поиграть в игру «ракетодром».) (слайд №13)

По периметру ковра располагаются обручи (ракеты), по количеству меньше чем количество детей. Инопланетянин на экране произносит слова игры, а когда он замолкает, дети занимают ракеты. Игра повторяется несколько раз.

- Ну что ж, наше путешествие подошло к концу, нам пора возвращаться обратно в детский сад!

Этюд на релаксацию(Слайд №14)

Дети лежат на полу, на спине с закрытыми глазами. Звучит спокойная музыка.

- Руки и ноги становятся невесомыми, легкими. Ребята парят в воздухе, возвращаясь на Землю. Сказочная планета осталась позади. Дыхание спокойное, ровное. Ребята, откройте глаза, встаньте, потянитесь к солнцу руками. Подарите, друг другу кусочек вашего доброго сердца, улыбнитесь. Ребята, вам понравилось путешествие? Вот оно подошло к концу.

-Быть космонавтом трудно и почетно. Надо обладать такими качествами,

как смелость, находчивость, решительность, ловкость. Этому учиться нужно

с самых ранних лет. Мы все сегодня показали свои умения и

с честью выдержали экзамен по подготовке к полету в космос. За успехи наш центр управления полетом награждает вас медалями «Юный космонавт».