Квест игра " В поисках волшебного колокольчика"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Осеннее спортивное мероприятие

 «В поисках волшебного колокольчика»

для подготовительной группы.

Цель: Создать условия для положительных эмоций и праздничного настроения.

Задачи:

• повысить двигательную активность детей;
• развивать воображения посредством использования сказочного сюжета;
• развивать умение отвечать на простейшие вопросы воспитателя;

(дети заходят на участок)

Инструктор по физической культуре:

Дорогие дети! 1-го сентября все страна отмечает День знаний. Ученики отправляются в школу за знаниями, а дошкольники мечтают получить больше, знаний в детском саду чтобы, придя в школу, учится на круглые пятерки.

Я расскажу вам одну историю, про волшебный колокольчик.  Совсем скоро вы сами пойдете в школу и вам надо это знать, говорят, что тот, кто найдет, волшебный колокольчик будут круглыми отличниками.

Хотите найти этот колокольчик?

Дети Да!

Инструктор по физической культуре. Чтобы найти наш колокольчик, необходимо пройти испытания, выполнить разные задания, проявить смекалку, силу, ловкость.

Вы готовы?

Дети Да!

Инструктор по физической культуре.

Тогда отправляемся на поиски колокольчик.  И первое испытание начинается прямо сейчас:

Нам нужно хорошо размяться.

Друг за другом все вставайте

От меня не отставайте

И заданье выполняйте.

Разминка:  Ходьба в колонне по одному, в обход  площадки в чередовании с бегом, ходьба и бег врассыпную.  Под тихие удары бубна, идти на носках, под громкие – обычным шагом. Перестроение из одной колонны в три колонны.

ОРУ: Без предмета.

1. И. п. – основная стойка, руки вдоль туловища.

1–2 – дугами наружу руки вверх, подняться на носки; 3–4 – вернуться в исходное положение (6–7 раз).

2. И. п. – основная стойка, руки на поясе.

1–2 – приседая, колени развести в стороны, руки вперед;

3–4 – выпрямиться, исходное положение (6–7 раз).

3. И. п. – стойка ноги на ширине плеч, руки на поясе.

1 – руки в стороны;

2 – наклониться вперед-вниз, коснуться пальцами носков ног;

3 – выпрямиться, руки в стороны;

4 – исходное положение (5–6 раз).

4. И. п. – стойка ноги на ширине плеч, руки на поясе.

1 – поворот туловища вправо, правую руку ладонью кверху;

2 – исходное положение;

3–4 – то же в другую сторону (6 раз).

5. И. п. – основная стойка, руки на поясе. Прыжки на двух ногах на месте на счет 1–8, повторить 3–4 раза в чередовании с небольшой паузой.

Пока дети идут к следующему испытанию, перед ними лежат коробочки с разноцветными карточками. Они берут по одной, фиолетовая, желтая,  красная, на обратной стороне цифры от 1 до 3-х

Этап №1  Островки.

Перед детьми лежат обручи разных цветов ( фиолетовые, желтые, красные) что бы пройти препятствие нужно прыгать на двух ногах, только в обручи своего цвета.

После прохождения этого испытания, дети получают конверт с частью Колокольчика и крепят его на доску.

Этап  №2 Эстафета  « Преодолевая препятствие»

На обороте  наших карточек написано цифра. По команде инструктора дети строится в три колонны. Перед детьми располагается полоса из кубиков (конусов).  Каждой команде выдается кубик ( мяч, флажок) который они смогут передавать друг другу после прохождения эстафеты. По команде инструктора,  дети по одному, проходят эстафету, пробегая между конусами и возвращаясь к своей колонне, передавая кубик следующему участнику.

После прохождения этого испытания, дети получают конверт с частью Колокольчика и крепят его на доску.

Этап  № 3 «Попади в корзину»

Каждый ребенок получает мяч, в конце площадке стоят три корзины, по сигналу инструктора дети поочередно бегут с малым мячом к линии и бросают мяч в корзину. Упражнение выполняется не на скорость, а на меткость. В конце подсчитываем число мячей в каждой корзине.

После прохождения этого испытания, дети  получают конверт с частью Колокольчика и крепят его на доску.

Этап  № 4 Подвижная игра « Быстро встань в колонну»

Играющие строятся в три колонны (перед каждой колонной кубик или кегля своего цвета). Инструктор предлагает детям запомнить свое место в колонне и цвет кубика. По сигналу педагога (удар в бубен, свисток) играющие разбегаются по всему залу (площадке). Через 30-35 секунд подается сигнал «Быстро в колонну!», и каждый ребенок должен быстро занять свое место в колонне. Повторить 2-3 раза.

Этап № 5 Игра малой подвижности «Кто или что»

Дети встают в круг, инструктор в центре круга  с мячом среднего диаметра.

Инструктор называет действие и бросает мяч по очереди каждому ребенку.

Ребенок ловит мяч, отвечает и бросает его обратно инструктору.

Идет   ( человек, животное, дождь, часы)

Плывет ( рыба, лодка, облако)

Летит……

Стоит……

Бежит……

Сидит……

Ест……….

Висит…….

Спит………

После прохождения этого испытания, дети  получают конверт с частью Колокольчика и крепят его на доску.

Заключительная часть:

Дети организованно подходят к доске, приклеивают последнею часть колокольчика.

Инструктор говорит:

Сегодня удивительная встреча.

Смогли мы колокольчик отыскать

Чтоб подержать его и загадать желанье

Одни пятерки в школе получать.

Инструктор достает настоящий большой колокольчик. Дети вы такие молодцы, проявили упорство, смекалку, силу и ловкость, чтоб отыскать наш колокольчик. И теперь я предлагаю вам закрыть глаза и загадать желаннее. И мы верим, что оно обязательно сбудется.

 Инструктор: Прощается с детьми.