НОД по физическому развитию для детей среднего дошкольного возраста «Научим зайку быть осторожным и внимательным»
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) по теме

ЧЗ

Содержание НОД

ДТД

I

II

III

Ходьба обычная

• На носках, руки на поясе
• на пятках, руки в стороны

Двигательное упражнение «Будь внимателен»

• Легкий бег (на зелёный цвет)
• Остановка (на красный цвет)

Перестроение в 2 колонны с назначением ведущего

Воспитатель: Ребята а по дороге нам встретилось много птиц. Посмотрите, как красиво  расправляет крылья кукушка!

ОРУ «С добрым утром» (разбудило солнышко всё в лесу)

1. «Кукушка расправляет крылья»

И. п.: стоя, ноги вместе, руки вдоль туловища.

1-поднять прямые руки через стороны вверх; 2-и. п.

2. «Грач смотрит по сторонам»

И. п.: стоя, ноги на ширине плеч, руки на поясе.

1- повернуть голову вправо, отводя локти назад;

 2- и. п.; 3-4-то же влево.

3. «Аист готовится взлететь»

И. п.: стоя, ладони на плечах, ноги на ширине плеч.

1- поднять локти вверх; 2- И. п.

4. «Скворец пьет водичку». 

И. п.: стоя, ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища.

1- наклон вперед, руки отвести назад; 2-и. п.

5. «Ласточка прячется в гнездо». 

И. п.: стоя, ноги на ширине плеч, руки на поясе.

1-присесть, отрывая пятки от пола, положив ладони за голову;  2- и. п.

6. «Жаворонок прыгает»

 И. п.: стоя, ноги вместе, руки на поясе, ноги вместе.

Высокие прыжки на двух ногах с продвижением вперед в чередовании с ходьбой на месте (прыжки только для выполнения утренней гимнастики).

Перестроение в одну колонну.

(попросить о помощи дежурных, разложить мячи)

Воспитатель: Ребята, одну часть пути мы с вами прошли, повстречались с множеством птиц, а теперь нам предстоит, пройти по мосту через реку как настоящий медведь («по-медвежьи») и прыжками преодолеть тропинку.

Ариша, покажи, пожалуйста, как нужно пройти по мостику и

преодолеть тропинку.

 (показ правильного выполнения ОВД)

1. Лазание по гимнастической скамейке «по-медвежьи», с опорой на ладони и ступни. (2-3р.)

2. Прыжки боком, через предметы. (2-3р.)

А сейчас, я предлагаю сделать один общий круг.

Ребята, вот мы и добрались до полянки, где зайка приготовил для нас игру. Хотите узнать какую?

3. П/и «Цветные автомобили»

Дети размещаются по краю площадки, возле своего гаража. Девочки - автомобили красного цвета, а мальчики - синего. По сигналу «автомобили завели моторы и поехали», они передвигаются по залу, в прямом направлении. Как только автомобили услышат сигнал «В гараж» - автомобили, заезжают, в гараж своего цвета. В ходе игры, можно менять, месторасположение гаражей. А сейчас предлагаю взять друг друга за руки и сделать большой, общий круг. Посмотрите, что у меня есть. Вам знаком этот предмет?

Совершенно верно – это жезл, регулировщика.

 А ещё на нашей полянке растёт волшебный физкультурно-спортивный цветок. Посмотрите, один лепесток, второй и т.д. Вы хотите, узнать, что изображено на каждом лепестке этого цветка? (да)

 Тогда под музыку, мы с вами  будем  передавать жезл, по кругу, а как только музыка закончится, тот, у кого жезл остался в руках, переворачивает лепесток. Договорились? Тогда вперёд!

Малоп/и «Передай жезл»

Дети встают по кругу, в центре лежат перевернутые дорожные знаки. Пока звучит музыка, дети передают жезл, как только музыка заканчивается, тот,  у кого остался жезл в руках, переворачивает карточку и все вместе называют дорожный знак.

Какое увлекательное путешествие у нас сегодня получилось. Как вы думаете, наш зайка впредь будет внимательным и осторожным? 

Какие препятствия, сегодня встретились на нашем пути? (Ответы детей). А какое самое сложное задание было, на ваш взгляд?

Но я думаю, что если мы и дальше будем с вами тренироваться, то все препятствия нам будут по плечу. До новых встреч. Повернулись за  ______________

 В группу шагом марш!

8-10раз.

6-8 раз.

8-10 раз.

8-10раз.

 8-10 раз.

2-3 раза.

2-3 раза.

2-3 раза.

2-3 раза.

4-5 раз.