Нетрадиционные физкультурные занятия на основе русских народных игр для детей 5-6 лет
учебно-методический материал по физкультуре (старшая, подготовительная группа) на тему

Нетрадиционное физкультурное занятие в игровой форме на основе русских народных игр

для детей  5-7 лет.

Сентябрь

Занятие №1

Задачи:

Упражнять детей в ходьбе по одному и беге цепочкой держась за плечи друг друга.

Упражнять в игре с бегом.

Развивать ловкость, координацию движений.

Оздоровительная разминка

Построение в шеренгу, проверка осанки и равновесия. Ходьба в колонне по одному на носках, руки на поясе, бег цепочкой  держась за плечи друг друга.

Игровое упражнение «Кто дольше?» - кто дольше простоит на одной ноге.

 Оздоровительно – развивающая часть.

Народная подвижная игра  «Огородник»

В центре большого круга ставят «пенёк» (стульчик), в круге складывают колышки (либо игрушки, обозначающие овощи). Все играющие стоят за кругом. «Огородник» сидит на пенечке и «тешет колышки», при этом приговаривает:

На пенечке я сижу,
Мелки колышки тешу,
Огород горожу.

С окончанием слов играющие стараются быстро вбежать в огород и унести колышки («овощи»). Ребенок, до которого дотронулся «огородник», выбывает из игры. Побеждает тот, кто больше всех наберет колышков.

Народная подвижная игра  «Васька - кот»

Из числа играющих выбирается «Кот Васька» и несколько детей «мышат». Все дети становятся в круг. «Кот Васька» выходит на середину круга, а дети – «мышки» - за кругом.

Дети делают «ворота». Дети «мышки» бегают через «ворота», то в круг, то из круга, а «кот Васька» старается их поймать.

Заключительная часть.

Игра малой подвижности «Колечко»

Все играющие выстраиваются в ряд. У ведущего в руках колечко, которое он прячет в ладонях и затем старается незаметно передать одному из ребят, при этом говорит:

Уж я золото хороню,

Чист серебро хороню!

В высоком терему

Гадай, гадай, девица.

Гадай, гадай, красная!

Стоящий последним ищет кольцо, а скоморох приговаривает: «Гадай, гадай, у кого кольцо, чисто серебро». Если участник угадал, у кого кольцо, то   он становится ведущим.

Занятие №2

Задачи:

Упражнять детей в ходьбе по одному, «змейкой» и беге продолжительностью 1 минута.

Упражнять в бросках мяча.

Развивать ловкость, координацию движений, глазомер.

Оздоровительная разминка

Построение в шеренгу, проверка осанки и равновесия. Ходьба и бег по кругу, ходьба  на носках, руки на поясе, бег продолжительностью до 1 минуты, переход на обычную ходьбу. Игровое упражнение: Ходьба «змейкой».

Оздоровительно – развивающая часть

Народная подвижная игра «Салочки»

  Один или несколько водящих ловят других игроков и, если поймают, меняются местами. Обычно водящего в этой игре так и называют «Пятнашка». «Пятнашка» старается поймать кого-либо из играющих или дотронуться до него ладонью. При этом иногда приговаривают: «На тебе ляпку, отдай её другому!» Получивший «ляпку» бегает за играющими, старается в свою очередь передать её кому-нибудь с тем же приговором. А играющие убегают от него, дразнят его: «Не дашь лепок не вырастешь с вершок!»

 Народная подвижная игра «Штандер»

Играющие образуют круг. Выбирается водящий. Водящий с мячом стоит в середине круга. Водящий подбрасывает мяч вверх и выкрикивает имя одного из играющих (например, Наташа). Пока Наташа ловит мяч, остальные играющие разбегаются в разные стороны. Поймав мяч, Наташа произносит: «Штандер»! – это сигнал, чтобы все играющие остановились. Наташа, стоя в кругу, определяет расстояние до любого играющего (например, до Саши – три шага). Затем она выполняет все перечисленные действия и бросает мяч в Сашу. Если попадет в него, он становится водящим, а все остальные играющие возвращаются в круг. Если не попадет, то остается водящим сама.
Если Саша успел поймать мяч, то перекрикивает другого любого игрока.

Заключительная часть 

Игровое упражнение «Великаны и гномы».

Водящий объясняет ребятам, что он может произносить только слова «великаны» и «гномы». При слове «великаны», все должны подняться на носки и поднять руки. А при слове «гномы», все должны присесть пониже. Тот, кто ошибается — выбывает из игры.

Занятие №3

Задачи:

Продолжать учить ориентироваться в пространстве.

Упражнять детей в построении в колонны.

Повторить бег, развивать ловкость, быстроту реакции.

Оздоровительная разминка

Построение в шеренгу, проверка осанки и равновесия. Игровое упражнение «Быстро в колонну». Построение в две колонны (перед каждой колонной цветной кубик). По сигналу воспитателя дети разбегаются по площадке, на следующий сигнал каждый находит своё место в колонне.

Оздоровительно развивающая часть

Народная подвижная игра  «Салки с пленом»

 Выбирается водящий, который остается таковым на все время игры. В начале игры водящий громко сообщает: «Я – салка!» - и начинает ловить играющих, которые бегают по площадке, не выходя за её пределы. Всех пойманных «салка» отводит в свой «дом» (плен). Для этого палочкой очерчивают угол площадки. Но пленных можно выручать: для этого надо коснуться пленного игрока рукой. Салка же старается осалить каждого, кто посмеет приблизиться к его «дому». Игра заканчивается только тогда, когда все играющие переловлены

Народная подвижная игра  «Пирог»

Дети стоят в двух шеренгах друг к другу лицом. Между шеренгами садится участник, изображающий «пирог». Все поют:

Пирог, пирог, пирог

Да экий он высокинький,

Да экий он широкинький,

Да экий он мякошенький,

Режь его да ешь.

Во время пения при словах «высокинький» поднимают руки вверх, «широкинький» - разводят в стороны, «мякошенький» - гладят по животу.

Сразу после слов «Режь его да ешь» к «пирогу» бегут по одному участнику от каждой шеренги. Кто первый коснется «пирога», уводит его в свою команду, а неудачник остается изображать «пирог». Выигрывает группа, забравшая больше «пирогов»

Заключительная часть

Игра малой подвижности «Молчанка»                                                                          В которой дети, проговорив последнее слово, должны замолчать, а ведущий старается развеселить играющих движениями, смешными словами и потешками.

 Первенчики, червенчики,

Летели голубенчики

По свежей росе,

По чужой полосе,

Там чашки, орешки,

Медок, сахарок -

Молчок!

Занятие №4

Задачи: 

 Развивать ловкость, умение менять направление, убегая от водящего

 продолжать учить стремительному бегу, развивать творчество, передавая игровой образ.

Упражнять в равновесии, прыжках на одной ноге.

Оздоровительная разминка

 Построение в шеренгу, проверка осанки и равновесия. Ходьба и бег по кругу, ходьба  на носках, руки на поясе. Игровое упражнение: Ходьба и бег – «Кто скорее по дорожке» (бег между кубиками), две колонны.

Оздоровительно – развивающая часть

Народная подвижная игра «Баба - Яга»

Играющие выбирают Баба – Яга. Она находится в центре круга. Дети ходят по кругу и поют:

Баба-Яга, костяная нога,,              - Дети ходят

С печки упала, ногу сломала.          - по кругу.

Пошла в огород, испугала народ.   - Идут в центр.

Побежала в баньку,                         - Из круга обратно.

Испугала зайку.                 

После песни дети разбегаются, Баба-Яга ловит детей.

Народная подвижная игра «Хвост и голова»
Это подвижная игра. Выбирают «голову» и «хвост». Все играющие становятся в линию один за другим. Каждый кладет руки на плечи стоящего перед ним. «Голова» становится в начакле колонны, «хвост» - в конце. «Голова» говорит:

Ах, как весело мне что-то,
Вот бы кости поразмять.
Поиграть бы мне охота,
Разве хвостик свой поймать?
«Хвост» громко отвечает:
Что ты вздумал, Чудо – юдо?
Коль меня ты отгрызешь,
Никуда уж ты отсюда
Никогда не уползешь!

«Голова» начинает охотиться за «хвостом», а «хвост» должен все время увертываться от «головы». Пойманный «хвост» должен обязательно заплатить фант, а после выполнения задания может сам стать «головой».

Заключительная часть

Народная подвижная игра «Петушиный бой»

Играющие, стоя на одной ноге, толкают друг друга плечом, стараясь заставить один другого встать на обе ноги.

Октябрь

Занятие №1

Задачи:

Продолжать формировать быстроту реакции, внимание, находчивость.

Развивать у детей тембровый слух. Упражнять в умении самостоятельно начинать движение и заканчивать его.  

Повторить бег с преодолением препятствий.

Оздоровительная разминка

Построение в шеренгу, проверка осанки и равновесия. Ходьба и бег по кругу, ходьба  с высоким подниманием колен. Ходьба и бег с перешагивание через кубиками.

Оздоровительно – развивающая часть

 Народная подвижная игра «Ляпки»

Выбирается водящий. Называется он «ляпка». Остальные дети разбегаются и стараются не попасться «ляпке». При этом они его подразнивают:

«Не дашь ляпок, не вырастишь с вершок!», «Не догонишь, ляпка, потеряешь шапку!», «Ляпка, ляпка, не зевай! Нас попробуй ты поймай!»
Задача ляпки - дотронуться ладонью до одного из игроков. При этом он говорит: «На тебе ляпку, отдай ее другому!» Таким образом становится новым водящим и игра продолжается.

Народная подвижная игра «Растеряхи»

Дети, принимающие участие в этот игре, становятся в один ряд, берутся за руки, образуя тем самым цепочку. По правую сторону цепочки назначается вожак, который по команде начинает бег со сменой направления и вся цепочка начинает движение за ним. Однако никто кроме вожака не знает направления движения, поэтому достаточно сложно удержать равновесие и не рассоединить цепочку. Чем дальше игрок находится от вожака, тем ему сложнее удержать равновесие, не упасть или не разорвать цепь.

 Заключительная часть

 Игра малой подвижности «Угадай, кто зовёт?»

  Дети стоят в кругу. В центре водящий – «медведь».

Дети идут по кругу и поют:

Медведь закрывает глаза. Взрослый  предлагает  (показывая на ребенка) позвать медведя. Ребенок, кого выбрали, говорит: «Медведь», «Медведь» старается угадать того, кто его позвал.

Занятие №2

Задачи:

Формировать у детей умение владеть разными видами ходьбы и бега

Развивать ловкость в беге

Формировать потребность в ежедневной двигательной активности

Оздоровительная разминка

Построение в шеренгу, проверка осанки и равновесия. Ходьба и бег по кругу, бег широким шагом.

Игровое упражнение «Один - двое»

Ходьба с перестроением в пары на сигнал.

Оздоровительно – развивающая часть

 Народная подвижная игра «Кружева»

Из играющих детей выбирают двоих: один «челнок», другой — «ткач». Остальные дети становятся парами, лицом друг к другу, образуя полукруг. Расстояние между парами 1—1,5 м. Каждая пара берется за руки и поднимает их вверх, образуя «ворота». Перед началом игры «ткач» становится у первой пары, а «челнок» — у второй и т. д. По сигналу  (хлопок, свисток) или по его команде «челнок» начинает бежать «змейкой», не пропуская ни одних ворот, а «ткач», следуя его путем, пытается догнать его.

Если «челнок» успеет добежать до последней пары полукруга и не будет пойман, то он вместе с «ткачом» становится последней парой, а игру начинает первая пара, распределив роли «челнока» и «ткача».

Если «ткач» догоняет «челнок» и успевает «запятнать» его прежде, чем он достигнет последней пары, то сам становится «челноком», а игрок, бывший «челноком», идет к первой паре и выбирает из двоих себе пару. С этим игроком он образует пару в конце полукруга, а оставшийся без пары становится «ткачом».

Народная подвижная игра «Пятнашки с домом»

По краям площадки рисуют два круга, это дома. Один из играющих - пятнашка, он догоняет участников игры. Преследуемый может спастись от пятнашки в доме, так как в границах круга пятнать нельзя.

Если же пятнашка кого-то из игроков коснулся рукой, тот становится пятнашкой.

Заключительная часть

Игра малой подвижности «Фанты»

Ведущий обходит играющих и каждому говорит:

Вам прислали сто рублей.

Что хотите, то купите,

Черный, белый не берите,

«Да» и «нет» не говорите!

После этого он ведет с участниками игры беседу, задает разные вопросы, с тем чтобы кто-то в разговоре произнес одно из запрещенных слов: черный, белый, да, нет. Тот, кто сбился, отдает водящему фант. После игры каждый проштрафившийся выкупает свой фант.

Ведущий ведет примерно такой разговор:

Что продается в булочной?

Хлеб.

Какой?

Мягкий.

А какой хлеб ты больше любишь: черный или белый?

Всякий.

Из какой муки пекут булки?

Из пшеничной. И т.д.

При выкупе фантов участники игры придумывают для хозяина фанта интересные задания. Дети поют песни, загадывают загадки, читают стихи, рассказывают короткие смешные истории, вспоминают пословицы и поговорки, прыгают на одной ножке. Фанты могут выкупаться сразу же после того, как проиграют несколько человек.                                                              На вопросы играющие должны отвечать быстро. Ответ исправлять нельзя. Ведущий может вести разговор одновременно с двумя играющими. При выкупе фанта ведущий не показывает его участникам игры.

Занятие №3

Задачи:

Закреплять умение соблюдать заданный темп в ходьбе и беге.

Упражнять в прыжках.

Обогащение знаний детей хороводной, народной песни, выполняя игровые движения

Оздоровительная часть

Построение в шеренгу, проверка осанки и равновесия. Ходьба в колонне по одному с перешагиванием через предметы, положенные на расстоянии 40-50 см один от другого. После того как замыкающий в колонне ребёнок пройдёт через предметы, подается команда к бегу через предметы.

Оздоровительно – развивающая часть

Народная подвижная игра «Волки во рву»

Для этой игры потребуются "волки", не более 2-х, 3-х человек, а все остальные дети назначаются "зайцами". В центре площадки чертится коридор шириной около 1-го метра (ров). "Волки" занимают пространство внутри коридора (рва). Задача "зайцев" - перепрыгнуть ров и не быть осаленными одни из "волков". Если "зайчика" осалили и он попадается, ему следует выйти из игры. Если во время прыжка "заяц" ногой наступил на территорию рва, то он провалился и тоже выходит из игры.

 Народная подвижная игра «Заря-зарница»

Дети встают в круг, руки держат за спиной, а один из играющих – заря – ходит сзади с лентой и говорит:

Заря – зарница, Красная девица,

По полю ходила, Ключи обронила,

Ключи золотые, Ленты голубые,

Кольца обвитые  – за водой пошла!

С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плече одному из играющих, который, заметив это, быстро берет ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто останется без места, становится зарей.

Заключительная часть

Игра малой подвижности «Удочка»                                                                                        Все игроки образуют круг. Выбирается один водящий, который становиться в центр круга. Водящему выдается веревочка. Водящим может быть и взрослый. Водящий начинает вращать веревочку. Задача всех игрок в кругу перепрыгнуть через нее и не быть пойманными. Вариантов развития игры 2-ва.

 Та "рыбка", которая попадается на удочку, занимает место в центре круга и становится "рыбаком".

Занятие №4

Задачи:

Продолжать учить поворот по сигналу во время ходьбы.                                 Развивать умение прыгать на одной ноге, распределяться на подгруппы.  Повторить игровые упражнения с бегом и прыжками.

Оздоровительная часть

Построение в шеренгу, проверка осанки и равновесия. Ходьба в колонне по одному на сигнал «Поворот» - дети поворачиваются кругом продолжают ходьбу. Бег с перешагиванием через предметы, положенные на расстоянии 40-50 см один от другого.

Оздоровительно – развивающая часть

Народная подвижная игра «Аисты и лягушки»

Дети делятся на две группы: «аисты» и «лягушки» - и располагаются на противоположных сторонах площадки. Аисты стоят на одной ноге, а Лягушки прыгают к ним со словами:

На одной ноге стоишь,

На болото ты глядишь,

А мы весело, прыг – скок,

Догони – как нас, дружок!

Аисты догоняют Лягушек. На следующий раз дети меняются ролями.

Народная подвижная игра с «Петушком».

Ход игры. Дети стоят лицом в руг. В центре – ребенок в шапочке петушка. Произносится текст потешки и выполняются движения.

Трух-тух-тух-тух!

Ходит по двору петух.

Сам – со шпорами,

Хвост – с узорами!

Под окном стоит,

На весь двор кричит,

Кто услышит –

Тот беит!

- Ку-ка-ре-ку!

Дети идут по кругу, высоко поднимая согнутые в коленях ноги и размахивая крыльями. «Петух» также идет по круг, но противоходом. Дети разворачиваются лицом в круг, продолжая размахивать «крыльями». «Петух» останавливается в центре круга, хлопает себя «крыльями» и кричит. Дети разбегаются, «петух» старается их догнать.

Заключительная часть

Игра малой подвижности «Сова".
Один из играющих изображает сову, остальные – мышей. Сова выкрикивает: «Утро!» и тут же мыши начинают бегать, скакать. Сова кричит: «День», мыши продолжают двигаться. Затем сова говорит: «Вечер!», тогда мыши начинают ходить вокруг нее и петь:

Ах, ты, совушка-сова,
Золотая голова,
Что ты ночью не спишь,
Всё на нас глядишь?

Сова говорит «Ночь». При этом слове мыши мгновенно замирают. Сова подходит к каждому из играющих и различными движениями и веселыми гримасами старается рассмешить. Тот, кто засмеется или сделает какое – либо движение, из игры выбывает. Тот, кто не рассмеется остается в игре.

Ноябрь  

Занятие №1

Задачи:

Учить детей точно соблюдать правила игры

Повторить бег, игровые упражнения с мячом.

Оздоровительная часть

Построение в шеренгу, проверка осанки и равновесия. Ходьба в колонне по одному на сигнал воспитателя «Стоп» - остановиться.  Бег и ходьба врассыпную.

Оздоровительно – развивающая часть

Народная подвижная игра «Пятнашки»

Игроки выбирают водящего - пятнашку. Все разбегаются по площадке, а   пятнашка их ловит.

 Тот, кого пятнашка коснется рукой, становится пятнашкой.

 Народная подвижная игра «Волк без логова»

Перед началом игры при помощи какой-нибудь детской считалки выбирают двух водящих. Один из них «волк» — он будет убегать. Другой «охотник» — он будет догонять «волка». Все остальные ребята разбиваются на пары и встают в произвольном порядке в помещении. Каждая пара стоит лицом друг к другу, подняв над головой сцепленные руки. Получается волчий «домик» или, по другому, «логово». Когда «волк» убегает от охотника, он может забежать в такое «логово» и составить пару с одним из детей. «Волк» встает между двумя играющими и тот к кому он оказался спиной становится «волком» вместо него. Тот «волк», который все-таки попался «охотнику» становится новым «охотником». А прежний «охотник» встает в любую пару. Один из игроков этой пары становиться новым волком.

Если «охотник» оказался неловким и все никак не может никого поймать, то остановите игру и замените уставшего охотника.

Заключительная часть

Игра малой подвижности «Круговой мяч»

Все играющие располагаются по кругу диаметром примерно 10 м. Выбирают водящего. Он с мячом начинает ходить по кругу, выжидая удачный момент для броска мячом в одного из стоящих в кругу. Выбитый игрок хватает мяч руками и кричит: «Стой!» Водящий, который после попадания мячом в игрока старается убежать как можно дальше от круга, должен остановиться. Играющий говорит: «До тебя ... шагов!» Делает названное число шагов и бросает мяч в водящего. Если попадает, водящий будет все повторять сначала. Если промахнется, сам становится водящим.

Занятие №2

Задачи:

Упражнять в ходьбе цепочкой. Закреплять технику выполнения прыжков на двух ногах вправо и влево.

Развивать быстроту, ловкость, глазомер, совершенствовать ориентировку в пространстве.

Стимулировать внимание, продолжать учить быстро и точно реагировать на звуковые сигналы.

Оздоровительная разминка

Построение в шеренгу, проверка осанки и равновесия. Ходьба с ускорением и замедлением темпа движения по сигналу воспитателя. Игровое упражнение Прыжки налево и направо через канат.

Оздоровительно – развивающая часть

Народная подвижная игра «Капканы»

   Из числа играющих выбирается несколько «капканов» (по 2 человека). Стоя в парах лицом друг к другу, они поднимают сомкнутые руки, образуя воротца, или «капканчики», через которые пробегают, взявшись за руки, остальные игроки.

«Капканы» образуют круг и открыты. По сигналу (свисток, громкий хлопок, ) «капканы» закрываются, т.е. опускаются руки, задерживая оказавшихся между рук.

Пойманные берутся за руки с участниками «капкана», образуя кружок из 3-4 человек. Они снова поднимают руки, а цепочка из остальных игроков опять бежит по кругу, пробегая через «капканы». Те закрываются снова и снова, пока не останется всего 2-3 пойманных, самых быстрых и ловких.

Народная подвижная игра  «Кошка и мышка»

 По считалке выбирают кошку и мышку, затем игроки становятся в круг и берут друг друга за руки. В середине круга — мышка, а кошка расхаживает возле круга и глядит на мышку.  Дети поют песенку:

Кошка на мышку бросается!

Мышка от кошки спасается!

Участники игры — друзья мышки. Они оберегают мышку, не подпускают к ней кошку. Чтобы хитрая кошка не прорвалась в круг, надо крепче держаться за руки. Если кошка захочет проскочить низом, надо быстро присесть и не пропускать её. Если кошка вздумает перескочить через круг, надо быстро встать.

А кошка  может и прорываться в круг, и подлезать, и перепрыгивать, но не смеет превращать игру в возню и потасовку.

Надо тем, возле кого находится мышка, поднять или разомкнуть руки: тогда мышка может выбежать из круга.

Если кошка схватит мышку, она становится мышкой, а мышка — кошкой, и игра продолжается. Но можно выбрать и новую кошку и мышку. Это уж как захотят участники игры.

Заключительная часть

Игра малой подвижности  «Чепуха».

Выбирается водящий, который отходит в сторону. Участники игры загадывают любые предметы (каждый свой). Приходит водящий и задаёт участникам вопросы, в ответ на которые игроки должны назвать задуманный предмет.

Играющий, чей ответ более других подошёл к заданному вопросу, становится водящим.

Занятие №3

Задачи:

Соблюдать равновесие, формировать правильную осанку во время ходьбы. Закрепить умение ходить по кругу, узнавать своих товарищей с завязанными глазами, развивать внимание.  

Оздоровительная разминка

Построение в шеренгу, проверка осанки и равновесия. Ходьба и бег в колонне по одному. Игровое упражнение «по мостику» (ходьба с заданием: ходьба на носочках, руки в стороны, за головой).

Оздоровительно – развивающая часть

Народная подвижная игра  «Салочки в два круга»
  Играющие образуют два круга: внутренний и внешний, играющие в разных кругах двигаются в противоположных направлениях. По сигналу водящего, который предварительно выбирается по считалочке, они останавливаются. Все, играющие во внутреннем круге, быстро стараются осалить игроков внешнего круга, дотронувшись до них рукой раньше, чем они успеют присесть. Осаленные играющие встают во внутренний круг, и игра начинается сначала. Игра заканчивается, когда во внешнем круге останется мало игроков (об их количестве заранее договариваются).

Народная подвижная игра «Зайки». 
Игра проводится на открытом пространстве. Из всех игроков выбирается один охотник, все остальные изображают зайцев, стараясь прыгать на двух ногах. Задача охотника поймать самого не проворного зайца, осалив его рукой. Но в игре существует одно немаловажное условие, охотник не имеет права ловить зайца, если тот находится на "дереве". В контексте данной игры деревом будет являться любая щепочка или же пенек. Это условие сильно усложняет охотнику жизнь, что часто во время игры приводи его в негодование. Однако, как только удается осалить одного из зайцев, он тут же становится охотником, принимая на себя незавидную обязанность – ловить зайцев.

Заключительная часть

Игра малой подвижности  «Круги»

Выбирается водящий, ему завязывают глаза. Играющие ходят вокруг водящего, стоящего посередине по кругу и поют:

Становися во кружок,

Отгадай, чей голосок.

До кого-нибудь коснись,

Отгадать поторопись.

Играющие останавливаются, а водящий ощупывает детей и старается кого-нибудь угадать и назвать.

Тот, кого он, верно, назовет по имени, идет в круг, становится водящим.

Занятие №4

Задачи:

Совершенствовать технику ходьбы в шеренге с выполнением действий, добиваясь точности, выразительности при выполнении задания

Во время игры соблюдать заданный темп в беге и в прыжках.

Оздоровительная разминка

Построение в шеренгу, проверка осанки и равновесия. Ходьба и бег в колонне по одному.  Игровое упражнение: «Фигуры» - дети останавливаются и изображают кого – либо (птицу, собачку и т. п.).

Оздоровительно – развивающая часть

Русская народная игра «Петушок и курочки»

Играющие выбирают хозяйку и петушка, все остальные — курочки. Петушок ведет курочек гулять, зернышки поклевывать. Выходит хозяйка и спрашивает петушка: «Петушок, петушок, не видал ли мою курочку?» «А какая она у тебя?» — спрашивает петушок. «Рябенькая, а хвостик черненький».— «Нет, не видел».

Хозяйка хлопает в ладоши и кричит: «Кшш! Кшш!» Курочки бегут в дом, а хозяйка ловит их, петушок курочек защищает.

Всех пойманных курочек хозяйка уводит в дом.                                                 Курочки бегут в дом только на слова: «Кшш, кшш!»

Петушок, защищая курочек, не должен отталкивать хозяйку. Он, широко раскрыв крылья, встает на ее пути.

Народная подвижная игра «Растеряхи»

Дети, принимающие участие в этот игре, становятся в один ряд, берутся за руки, образуя тем самым цепочку. По правую сторону цепочки назначается вожак, который по команде начинает бег со сменой направления и вся цепочка начинает движение за ним. Однако никто кроме вожака не знает направления движения, поэтому достаточно сложно удержать равновесие и не рассоединить цепочку. Чем дальше игрок находится от вожака, тем ему сложнее удержать равновесие, не упасть или не разорвать цепь.

Заключительная часть

Игра малой подвижности «Испорченный телефончик»

(Старое название игры – «Слухи»)

В игре принимают участие 8-10 человек. Дети садятся в ряд или полукругом. Одного выбирают ведущим. Он садится первым и придумывает слова или фразу. Эту фразу ведущий шепчет соседнему игроку на ухо. Тот передает услышанное следующему по порядку и т.д. Передавать фразу надо на ухо так, чтобы другие не слышали. Говорить следует отчетливо, не искажая слов нарочно. Нарушивший это садится последним в ряду.

Затем ведущий подходит к последнему в ряду играющему и просит произнести то, что ему передали. Почти всегда с первоначальной фразой происходят изменения, потому что игрок не всегда хорошо может расслышать слово и заменить его сходным по звучанию. Чтобы выяснить, кто первым исказил фразу, просят повторить, что он услышал, не только последнего в ряду, но и второго от края. Первый исказивший слово пересаживается в конец ряда. На освободившееся место садится ведущий. Новым ведущим становится тот, кто оказался в начале ряда. Если фраза или слово воспроизведены без ошибок, ведущим остается прежний игрок.

Декабрь

Занятие №1

Задачи:

Закреплять умение выполнять прыжки с продвижением вперёд.          Упражнять детей в метании снежков в даль, правильно занимая исходное положение, формировать силу броска.                                                                           Выполнять правила игры, сопровождая ее словами.

Оздоровительная разминка

Построение в шеренгу, проверка осанки и равновесия. Ходьба и бег в колонне по одному.  

Игровое упражнение «Пингвины» прыжки на двух ногах с продвижением вперёд.

Оздоровительно – развивающая часть

Народная подвижная игра «Два Мороза»

 Из играющих выбирают водящих – двух Морозов. Они выходят на середину зала. Участники игры с одной стороны, на которой они собираются вначале, должны перебегать на другую сторону. Это происходит после следующего диалога.  Два «Мороза» обращаются к собравшимся:

- Мы два брата молодые, два Мороза Удалые.

- Я - Мороз, Красный нос, - объявляет один.

- Я – Мороз, Синий нос, - представляется другой и спрашивает с напускной угрозой в голосе: - Ну-ка, кто из вас решится  в путь-дороженьку пуститься?

Дети хором отвечают:

- Не боимся мы угроз, и не страшен нам мороз!

После произнесенных слов дети бросаются перебегать на другую сторону зала. Осаленный должен остановиться, замереть без движения, как «замороженный». «Разморозить» его могут другие, еще не осаленные игрока, коснувшись рукой. Тогда он бежит вместе со всеми на противоположную границу зала, куда «Морозы» уже не имеют права забегать.

В начале игры можно договориться, что «замороженных» водящие отводят в свой «ледяной дворец», где выручить их нельзя до смены водящих.

Народная подвижная игра «Дедушка Мазай».                                               Играющие выбирают дедушку Мазая. Остальные участники договариваются, какие движения, обозначающие работу, будут ему показывать (молотьбу, жатву и т.д.) они подходят к дедушке Мазаю и поют:

Здравствуй, дедушка Мазай,
Из коробки вылезай!
Где мы были – мы не скажем,
А что делали – покажем!

После этих слов все изображают движениями работу, о которой договорились. Если дедушка Мазай отгадывает, дети разбегаются и он их ловит. Кого первого поймает, тот становится новым дедушкой Мазаем и игра повторяется. Если не отгадывает, ему показывают другую работу.

Заключительная часть

Игра малой подвижности «Перебрось за линию»                                                      На площадке чертятся или выкладываются шнурами две линии на расстоянии 2,5м друг от друга. Дети со снежками в руках стоят у одной из них. Они принимают исходное положение и по команде бросают снежки, стараясь перебросить их за вторую линию (4-5 раз каждой рукой). Воспитатель отмечает детей, хорошо выполнивших задание.

Занятие №2

Задачи;

 Упражнять в ходьбе и беге в разном направлении, не наталкиваясь друг на друга.                                                                                                                        Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу.                             Продолжать развивать у детей способность выразительно передавать игровой образ.

Оздоровительная разминка

 Ходьба и бег по линии; бег по площадке в разных направлениях, по сигналу остановиться и замереть, стараясь сохранить равновесие до сигнала: «Можно бегать».

Оздоровительно – развивающая часть

Народная подвижная игра «Мороз – Красный нос»

На противоположных сторонах площадки обозначают два дома, в одном из них располагаются играющие. Посередине площадки встает водящий - Мороз-Красный нос.

Он говорит:                            

Я Мороз-Красный нос.

Кто из вас решится

В путь-дороженьку пуститься?

Играющие отвечают:     

Не боимся мы угроз

И не страшен нам мороз.

После этого дети перебегают через площадку в другой дом. Мороз догоняет их и старается заморозить (коснуться рукой). Замороженные останавливаются на том месте, где их настиг Мороз, и стоят до окончания перебежки. После нескольких перебежек выбирают другого водящего.

 Бежать можно только после слова «мороз», «замороженным» игрокам не сходить с места.

Народная подвижная игра «Бой петухов»

 Игроки, прыгая на одной ноге, закладывают руки за спину и толкаются не ладошками, а плечо в плечо. Побеждает игрок, которому удастся вытолкнуть соперника за пределы круга или же если соперник встанет на обе ноги. Побеждает команда, набравшая большее количество индивидуальных побед.

Заключительная часть                                                                                                                     Игра малой подвижности «Сова".
Один из играющих изображает сову, остальные – мышей. Сова выкрикивает: «Утро!» и тут же мыши начинают бегать, скакать. Сова кричит: «День», мыши продолжают двигаться. Затем сова говорит: «Вечер!», тогда мыши начинают ходить вокруг нее и петь:

Ах, ты, совушка-сова,
Золотая голова,
Что ты ночью не спишь,
Всё на нас глядишь?

Сова говорит «Ночь». При этом слове мыши мгновенно замирают. Сова подходит к каждому из играющих и различными движениями и веселыми гримасами старается рассмешить. Тот, кто засмеется или сделает какое – либо движение, из игры выбывает. Тот, кто не рассмеется остается в игр

Занятие №3

Задачи: 

Повторить игровые движения с бегом и бросание снежков в горизонтальную цель.

Продолжать упражнять в прыжках на двух ногах

Формировать командную сплочённость.

Оздоровительная разминка

Игровое упражнение: «Кто больше снежков» - дети лепят снежки и выкладывают их горками. Ходьба в среднем темпе между снежками.

Оздоровительно – развивающая часть

Народная подвижная игра «Штурм снежной крепости»

Правила: сооружается снежная крепость высотой 1,5 метра. С внутренней стороны вал — на нем защитники. По углам — щиты, перед крепостью — три линии обороны (обозначенные флажками, линиями):

1-я линия — 10 метров; 2-я линия — 15; 3-я линия — 20.

Две команды: защитники и штурмующие. По сигналу начинается штурм — обстрел из дальней зоны снежками. Если штурмующие попали по одному разу в каждый из щитов, переходят на 2-ю линию. Защитники снежками обстреливают штурмующих. В кого попадают — те выбывают. Если прошли все три линии — победили. Если всех поразили — победили защитники.

Народная подвижная игра «Льдинка».
  Дети встают в круг. На середину выходит водящий. Он прыгает на одной ноге, а другой толкает перед собой льдинку. Ему говорят:

Капитан, капитан, 
Не бей льдинкой по ногам,
По кривым сапогам!
У тебя нос сучком,
Голова лучком,
Спина ящичком!

На это водящий отвечает:

Скачу по дорожке на одной ножке,
В старом лапоточке,
По пенькам, по кочкам,
По холмам, по горкам.
Бух! По норкам!

С последними словами водящий старается попасть льдинкой в ноги игроков. Дети подпрыгивают, пропуская льдинку. Кого льдинка коснется, тот становится новым водящим и продолжает игру.

Заключительная часть                                                                                                 Игровое упражнение «След в след»                                                               Упражнять в прыжках вперед, добиваясь естественной легкости и точности выполнения движений

Занятие №4

 Задачи:

Упражнять в ходьбе и беге между предметами.

Развивать, умение выполнять движения по сигналу.

В игре воспитывать выдержку, организованность, инициативность

Оздоровительная разминка

 Ходьба и бег в среднем темпе по снежному лабиринту.

Оздоровительно – развивающая часть

 Народная подвижная игра  «Третий – лишний»

  Выбирают двух водящих. Остальные становятся по кругу парами: один впереди другого. Один водящий убегает от второго и может стать впереди любой пары. Стоящий сзади оказывается лишним и должен убегать от второго водящего.

Водящие не должны убегать в сторону от круга или пересекать его, сокращая расстояние. Убегающий может становиться впереди любой стоящей пары.

Народная подвижная игра «Растеряхи»

Дети, принимающие участие в этот игре, становятся в один ряд, берутся за руки, образуя тем самым цепочку. По правую сторону цепочки назначается вожак, который по команде начинает бег со сменой направления и вся цепочка начинает движение за ним. Однако никто кроме вожака не знает направления движения, поэтому достаточно сложно удержать равновесие и не рассоединить цепочку. Чем дальше игрок находится от вожака, тем ему сложнее удержать равновесие, не упасть или не разорвать цепь.

Заключительная часть                                                                                                         Игра малой подвижности «Найдем воробышка»                                             Игроки закрывают глаза, а педагог в это время на площадке прячет воробышка. По сигналу дети открывают глаза, спокойно ходят по площадке и ищут его. Тот, кто нашел, поднимает его вверх, игра повторяется снова.

Январь

Занятие №1

Задачи:

Продолжать знакомить с элементами игры хоккей.                                               Продолжать упражнять в прыжках на двух ногах.                                        Продолжать учить детей точно соблюдать правила игры

Оздоровительная разминка

Ходьба и прыжки на двух ногах между предметами до снеговика.

Оздоровительно – развивающая часть

 Народная подвижная игра «Зимний котел»                                                            Для начала, все игроки обзаводились клюшками – загнутыми на концах палками. Сегодня можно использовать для игры детские пластмассовые клюшки. На снегу чертят круг диаметром 4-5 метров. В центре большого круга чертят маленький круг диаметром около 70-80 сантиметров. Маленький круг – котел.                                                                                                                 Перед игрой считалкой выбирают водящего – «сторожа». Он встает внутрь большого круга. Все остальные дети располагаются по периметру большого круга с внешней стороны.                                                                                           Играют небольшим кусочком льда или слежавшегося снега. Игроки стараются так бросить льдинку, чтобы она угодила в «котел». «Сторож» отбивает льдинку и защищает «котел». Игроки могут перебрасывать льдинку друг другу, выбирая удачный момент для броска. Тот, чей удар окажется результативным, занимает место «сторожа» и игра продолжается.

Народная подвижная игра «Льдинка».
  Дети встают в круг. На середину выходит водящий. Он прыгает на одной ноге, а другой толкает перед собой льдинку. Ему говорят:

Капитан, капитан, 
Не бей льдинкой по ногам,
По кривым сапогам!
У тебя нос сучком,
Голова лучком,
Спина ящичком!

На это водящий отвечает:

Скачу по дорожке на одной ножке,
В старом лапоточке,
По пенькам, по кочкам,
По холмам, по горкам.
Бух! По норкам!

С последними словами водящий старается попасть льдинкой в ноги игроков.

Заключительная часть                                                                                                              Игровое упражнение «Великаны и гномы».                                                  Водящий объясняет ребятам, что он может произносить только слова «великаны» и «гномы». При слове «великаны», все должны подняться на носки и поднять руки. А при слове «гномы», все должны присесть пониже. Тот, кто ошибается — выбывает из игры.

Занятие №2

Задачи:

Развивать координацию движений, силы.                                                         Воспитание сплоченности, товарищества.                                                            Тренировать вестибулярный аппарат и чувство равновесия

Оздоровительная разминка

Ходьба и бег по линии; бег по площадке в разных направлениях, по сигналу остановиться и замереть, стараясь сохранить равновесие до сигнала: «Можно бегать».

Оздоровительно – развивающая часть

 Народная подвижная игра «Каблучок»                                                                   На снегу  чертят круг диаметром 2-3 метра. Внутрь круга встает водящий. Он держит в руке небольшую льдинку. Остальные дети прыгают на одной ноге с внешней стороны окружности. За черту заступать нельзя! Дети хором говорят:

Против нашего двора

Приукатана гора

Водой полита,

Башмачком прибита.

Я по льду скок-поскок,

Отвалился каблучок,

Отвалился каблучок

И оставил свой следок!

После последнего слова, водящий бросает льдинку-каблучок за пределы круга. Ребята стараются загнать ледышку обратно в круг. Делать это надо ногами, не прекращая прыгать на одной ноге.  Можно упростить правила и разрешить  передвигаться на двух ногах. Водящий отбивает льдинку клюшкой. Причем за линию круга он может выносить клюшку, но не выходить ногами. Если кому-то удалось загнать льдинку в круг, то он становиться водящим.

Народная подвижная игра  «Ремешок».

Водящий с ремешком ходит за кругом, у детей глаза закрыты.

Прячу, прячу ремешок

Под калиновый кусток,

А кто зореньку проспит,

Того бить колотить.

С последним словом кладёт ремень кому-нибудь за спину.

Тот бежит за водящим, пытаясь догнать и слегка ударить его

Ремешком. Водящий пытается занять место того, кто за ним бегает.

Заключительная часть                                                                                            Народная подвижная игра «Петушиный бой»                                             Играющие, стоя на одной ноге, толкают друг друга плечом, стараясь заставить один другого встать на обе ноги.

Занятие №3

Задачи:

Закреплять умение выполнять прыжки с продвижением вперёд.                          Развивать внимание, быстроту, ловкость.                                                                        

Оздоровительная разминка

Ходьба и бег в среднем темпе в колонне по одному.  

Игровое упражнение «Пингвины» прыжки на двух ногах с продвижением вперёд.

Оздоровительно – развивающая часть

Народная подвижная игра  «Мы веселые ребята»

Выбирается ловишка. Он становится спиной к играющим. Дети подбегают к ловишке со словами: «Мы веселые ребята, любим бегать и играть, но попробуй нас поймать. Раз, два, три (хлопают в ладоши) – лови!». С окончанием текста ловишка догоняет детей.

Народная подвижная игра «Два Мороза»

 Из играющих выбирают водящих – двух Морозов. Они выходят на середину зала. Участники игры с одной стороны, на которой они собираются вначале, должны перебегать на другую сторону. Это происходит после следующего диалога.  Два «Мороза» обращаются к собравшимся:

- Мы два брата молодые, два Мороза Удалые.

- Я - Мороз, Красный нос, - объявляет один.

- Я – Мороз, Синий нос, - представляется другой и спрашивает с напускной угрозой в голосе: - Ну-ка, кто из вас решится  в путь-дороженьку пуститься?

Дети хором отвечают:

- Не боимся мы угроз, и не страшен нам мороз!

После произнесенных слов дети бросаются перебегать на другую сторону зала. Осаленный должен остановиться, замереть без движения, как «замороженный». «Разморозить» его могут другие, еще не осаленные игрока, коснувшись рукой. Тогда он бежит вместе со всеми на противоположную границу зала, куда «Морозы» уже не имеют права забегать.

В начале игры можно договориться, что «замороженных» водящие отводят в свой «ледяной дворец», где выручить их нельзя до смены водящих

Заключительная часть                                                                                                   Игра малой подвижности «Угадай, кто зовёт?»                                                      Дети стоят в кругу. В центре водящий – «медведь».                                                   Дети идут по кругу и поют:

Медведь закрывает глаза. Взрослый  предлагает  (показывая на ребенка) позвать медведя. Ребенок, кого выбрали, говорит: «Медведь», «Медведь» старается угадать того, кто его позвал.

Занятие №4

Задачи:

Развивает ловкость, крупную и мелкую моторику, координацию движений и чувство равновесия.

Формировать потребность в ежедневной двигательной деятельности через русские народные игры.

Оздоровительная разминка

Ходьба и бег в среднем темпе по кругу, с поворотом в одну и другую сторону.  

Оздоровительно – развивающая часть

Народная подвижная игра «Дед Мороз»

По считалке выбирают «Деда Мороза», он встает в центр круга, нарисованного на снегу. Дети идут по кругу и приговаривают:

Дед Мороз, Дед Мороз

Через дуб перерос,

Приносил подарков воз.

Морозы трескучие,

Снега сыпучие,

Ветер вьюжит,

Метели кружат.

Холод стужу напустил,

На реке мост намостил.

Дети разбегаются, «Мороз» ловит, до кого дотронулся, тот «замороженный», стоит в кругу неподвижно. Когда троих заморозит, выбирают другого «Деда Мороза».

Народная подвижная игра «Капканы»

   Из числа играющих выбирается несколько «капканов» (по 2 человека). Стоя в парах лицом друг к другу, они поднимают сомкнутые руки, образуя воротца, или «капканчики», через которые пробегают, взявшись за руки, остальные игроки.

«Капканы» образуют круг и открыты. По сигналу (свисток, громкий хлопок, ) «капканы» закрываются, т.е. опускаются руки, задерживая оказавшихся между рук.

Пойманные берутся за руки с участниками «капкана», образуя кружок из 3-4 человек. Они снова поднимают руки, а цепочка из остальных игроков опять бежит по кругу, пробегая через «капканы». Те закрываются снова и снова, пока не останется всего 2-3 пойманных, самых быстрых и ловких.

Заключительная часть                                                                                                      Игра малой подвижности «Малечина-калечина»                                      Выбирают водящего. Все берут в руки по небольшой палочке и произносят:

Малечина-калечина,                                                                                     Сколько часов осталось до вечера?

До зимнего  вечера?

После этого ставят палочку на ладонь или палец, и начинают отсчет: «Раз, два, три…десять, одиннадцать..»  —  до тех пор, пока ребенок может удержать палочку на ладони.  Водящий считает, кто дольше продержит, не уронит. Можно ходить, приседать.

Февраль  

Занятие №1

Задачи:

Закрепить технику метания в цель.                                                                    Продолжать развивать двигательную активность, внимание, ловкость, реакцию на сигнал.

Оздоровительная разминка

Игровое упражнение:  Командная игра «У кого больше снежков» - дети делятся на две команды, лепят снежки на время. Затем, метание снежков в обручи.

Оздоровительно – развивающая часть                                                                Народная подвижная игра «Мороз – Красный нос»                                             На противоположных сторонах площадки обозначают два дома, в одном из них располагаются играющие. Посередине площадки встает водящий - Мороз-Красный нос.

Он говорит:                            

Я Мороз-Красный нос.

Кто из вас решится

В путь-дороженьку пуститься?

Играющие отвечают:     

Не боимся мы угроз

И не страшен нам мороз.

После этого дети перебегают через площадку в другой дом. Мороз догоняет их и старается заморозить (коснуться рукой). Замороженные останавливаются на том месте, где их настиг Мороз, и стоят до окончания перебежки. После нескольких перебежек выбирают другого водящего.

 Бежать можно только после слова «мороз», «замороженным» игрокам не сходить с места.

Народная подвижная игра «Цепи кованные»

Описание: Две шеренги  детей, взявшись за руки, становятся друг против друга на расстоянии 15 – 20 м. Одна шеренга детей кричит:

- Цепи, цепи, разбейте нас!

Кем из нас? – отвечает другая

- Стёпой!  -  отвечает первая

Ребёнок, чьё имя назвали, разбегается и старается разбить  вторую шеренгу (целится в сцепленные руки). Если разбивает, то уводит в свою шеренгу ту пару участников, которую он разбил. Если не разбивает, то встаёт в  шеренгу, которую не смог разбить. Выигрывает та команда, где оказывается больше игроков.

Заключительная часть

Игра малой подвижности «Льдинки, ветер и мороз»                                        Игроки встают парами лицом друг к другу, хлопают в ладошки и говорят:

Холодные льдинки,

Прозрачные льдинки,

Сверкают, звенят,

Дзинь, дзинь.

Один хлопок делается в свои ладошки, другой – в ладошки игрока в своей паре и так чередуются хлопки.                                                                                 Ведущий игры подает сигнал: «Ветер!» дети – льдинки разбегаются в разные стороны и тихо договариваются, кто с кем построит большую льдину. Льдинки после сигнала «ветер» могут не только бегать или кружиться, но и прыгать или делать подскоки.                                                                                          На сигнал ведущего «Мороз» все выстраиваются в круги  и берутся за руки (берутся за руки так, как договорились).

Занятие №2

Задачи:

Построение в шеренгу, перестроение в колонну по одному; ходьба с выполнением заданий.                                                                                                                   Формировать чувство взаимовыручки, спортивный азарт, быстроту, ловкость.

Оздоровительная разминка

Построение в шеренгу, перестроение в колонну по одному; ходьба с выполнением заданий по команде воспитателя (попрыгать на двух ногах, как зайцы, помахать руками – «крыльями», как птицы и т.п.)

Оздоровительно – развивающая часть                                                                   Народная подвижная игра «Вестовые»                                                                        Перед началом игры дети делятся на две команды и разбиваются в них по парам. В каждой паре один ребенок будет «вестовым», а другой «оленем».  На площадке обозначается место для двух «столбов». Вокруг каждого «столба» должны будут обегать игроки определенной команды, причем первым должен бежать «олень», а сзади, не отставая от него ни на шаг, бежит «вестовой» из этой пары игроков.                                                                               Игра проводится в виде эстафеты: каждый вестовой вместе со своим оленем «скачет» к столбу, обегает его вокруг по часовой стрелке два раза и быстро возвращается к своей команде. Там он отдает свою связку тесемок («письмо») следующей паре игроков, и новый «вестовой» с «оленем» опять пускается в путь. Выигравшей считается команда, чьи «вестовые» первыми вручат «письмо» судье по окончанию пути.                                                                                 «Вестовой» не должен обгонять своего «оленя».                                                                       Надо обязательно сделать два круга возле столба.                                                Следующий «вестовой» не имеет права выбегать навстречу игрокам своей команды, возвращающимся с «письмом».

 Народная подвижная игра «Ловишка в кругу»

На площадке чертят большой круг. В середине круга кладут палку. Длина палки должна быть значительно меньше диаметра круга. Величина круга от 3 м и более в зависимости от количества играющих. Все участники игры стоят в кругу, один из них - ловишка. Он бегает за детьми и старается кого-то поймать. Пойманный игрок становится ловишкой. Правила игры. Ловишка во время игры не должен перепрыгивать через палку. Это действие могут совершать только участники игры. Вставать на палку ногами запрещается. Пойманный игрок не имеет права вырываться из рук ловишки.

Заключительная часть

Игра малой подвижности «Перетяжка»

Все дети, которые участвуют в этот игре, делятся на 2-ве равные по числу участников команды. От каждой команды приглашается по одному человеку. В центре площадки лежит метровая палка. Вышедшие участники хватают палку каждый со своей стороны и по команде начинают тянуть палку, каждый в свою сторону. Побеждает тот, кто перетянет соперника на свою сторону. Далее в центр площадки выходят следующие участники команд. Побеждает команда, набравшая большее количество индивидуальных побед.

Занятие №3

Задачи:

 Упражнять в беге с увертыванием, прыжках на одной ноге, умению играть в коллективе.                                                                                                                Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге с высоким подниманием колена, умению играть в коллективе.                    

Оздоровительная разминка                                                                                     Игровое упражнение  «Лошадки»                                                                  Играющие разбегаются по всей площадке и на сигнал педагога "Лошадки" бегут, высоко поднимая колени. На сигнал "Кучер" - обычная ходьба. Ходьба и бег чередуются. Воспитатель может повторить один и тот же сигнал подряд.                                                                                                              Художественное слово:

Гоп-гоп! Ну, скачи в галоп!
Ты лети, конь, скоро-скоро
Через реки, через горы!
Все-таки в галоп - гоп-гоп!
Трух-трух! Рысью, милый друг!
Ведь сдержать-то станет силы, -
Рысью-рысью, конь мой милый!
Трух-трух! Не споткнись, мой друг!
(1864г. Л.Н. Модзалевский) 

Оздоровительно – развивающая часть                                                                   Народная подвижная игра «Бабка – Ёжка»                                                     Дети образуют круг. В середину круга встает водящий — «Бабка Ёжка», в руках у нее «помело». Вокруг неё дети водят хоровод и поют:

Бабка Ёжка  - костяная ножка

 С печки упала, ногу сломала,

А потом и говорит:

 — У меня нога болит.

После слов «у меня нога болит», Бабка - Ёжка скачет на одной ноге и старается кого-нибудь коснуться «помелом». Все разбегаются. К кому прикоснется — тот «заколдован» и замирает.                                               «Заколдованный» стоит на месте. Выбирается другой водящий, когда «заколдованных»  станет много.

 Народная подвижная игра «Кошка и Мышка»                                             е По считалке выбирают кошку и мышку, затем игроки становятся в круг и берут друг друга за руки. В середине круга — мышка, а кошка расхаживает возле круга и глядит на мышку. И так зайдёт и этак, и шагом пойдёт и побежит: это она высматривает, где бы ей легче было прорваться в круг. Дети  поют песенку:

Кошка на мышку бросается!                                                           Мышка от кошки спасается!

Участники игры — друзья мышки. Они оберегают мышку, не подпускают к ней кошку. Чтобы хитрая кошка не прорвалась в круг, надо крепче держаться за руки. Если кошка захочет проскочить низом, надо быстро присесть и не пропускать её. Если кошка вздумает перескочить через круг, надо быстро встать.

А кошка пусть помнит вот что: она может и прорываться в круг, и подлезать, и перепрыгивать, но не смеет превращать игру в возню и потасовку.

 Возле кого находится мышка, поднять или разомкнуть руки: тогда мышка может выбежать из круга. Понятное дело, кошка тоже бросится к этому выходу. Здесь нельзя дремать: только выбежит мышка, быстро закройте этот выход и как можно крепче держитесь за руки, чтобы кошке нелегко было выбраться из круга. Кошка будет бегать по кругу, а мышка будет бегать снаружи да поддразнивать кошку:

— А ну-ка, выскочи! А ну-ка, поймай меня!

Если кошка схватит мышку, она становится мышкой, а мышка — кошкой, и игра продолжается. Но можно выбрать и новую кошку и мышку. Это уж как захотят участники игры.

Заключительная часть                                                                                                    Игра малой подвижности «Крута гора»                                                            Считалка:

Раз, два, три,

Четыре, пять,

Начинаем мы играть

Прыгать надо через горку

Прыгай первым ты Егорка!

 Перед игрой делается из снега горка. Играющие ходят вокруг горы и поют:

Стоит крута гора среди нашего двора,

Супротив терема высокого,

Супротив кольца широкого,

Не пройти, не проехати,

Что ни конному, что ни пешему.

Потом по очереди прыгают через горку. Кто ее заденет, выбывает из игры.

Занятие №4

Задачи:

Упражнять в ходьбе и беге в разных направлениях, «змейкой».                                  Закреплять умение выполнять прыжки на одной ноге.                                         Развивать быстроту, ловкость, глазомер, совершенствовать ориентировку в пространстве

Оздоровительная разминка

Ходьба в колонне по одному, по команде воспитателя дети идут медленно, затем ускоряют движение и переходят на бег, затем ходьба и бег в другую сторону, изменив направление движения.

Оздоровительно – развивающая часть                                                                Народная подвижная игра «Два Мороза»                                                                       Из играющих выбирают водящих – двух Морозов. Они выходят на середину зала. Участники игры с одной стороны, на которой они собираются вначале, должны перебегать на другую сторону. Это происходит после следующего диалога.  Два «Мороза» обращаются к собравшимся:

- Мы два брата молодые, два Мороза Удалые.

- Я - Мороз, Красный нос, - объявляет один.

- Я – Мороз, Синий нос, - представляется другой и спрашивает с напускной угрозой в голосе: - Ну-ка, кто из вас решится  в путь-дороженьку пуститься?

Дети хором отвечают:

- Не боимся мы угроз, и не страшен нам мороз!

После произнесенных слов дети бросаются перебегать на другую сторону зала. Осаленный должен остановиться, замереть без движения, как «замороженный». «Разморозить» его могут другие, еще не осаленные игрока, коснувшись рукой. Тогда он бежит вместе со всеми на противоположную границу зала, куда «Морозы» уже не имеют права забегать.

В начале игры можно договориться, что «замороженных» водящие отводят в свой «ледяной дворец», где выручить их нельзя до смены водящих

Народная подвижная игра «Бой петухов»

 Игроки, прыгая на одной ноге, закладывают руки за спину и толкаются не ладошками, а плечо в плечо. Побеждает игрок, которому удастся вытолкнуть соперника за пределы круга или же если соперник встанет на обе ноги. Побеждает команда, набравшая большее количество индивидуальных побед.

Заключительная часть                                                                                                Игра малой подвижности  «Игра с платочком»                                         Масленица играет с детьми. Дети идут, держась за руки, по кругу, Масленица движется им навстречу по внутреннему кругу. Напевает:

А я Масленица,

Я не падчерица,

Со платочком хожу,

К вам сейчас подойду.

Дети останавливаются, а Масленица произносит, становясь между двумя детьми:

На плече платок лежит,

Кто быстрее пробежит?

Дети, между которыми остановилась Масленица, обегают круг (внешний), возвращаются на свои места, берут платок. Выигрывает тот, кто добежит до Масленицы быстрее.

Март

 Занятие №1

Задачи:

  Формировать  умение перемещаться боковым приставным шагом;  переходить с приставного шага на боковой галоп.                                  Совершенствовать технику быстро ориентироваться в пространстве. Действовать согласно правилам игры.                                                                                    Развивать ритмичность, точность и координацию движений; быстроту реакции.

Оздоровительная разминка                                                                                     Игровое упражнение:   Дети двигаются приставными шагами вправо по кругу (на счёт «раз» каждого такта делают шаг в сторону одной ногой, на «два» приставляют к ней другую ногу, слегка пружиня колени).                                                                                                  С повторением выполняют эти движения влево.

Оздоровительно – развивающая часть                                                               Народная подвижная игра «Филин и пташки»                                                   Играющие выбирают филина, он уходит в свое гнездо. Подражая крику той птицы, которую выбрали, играющие летают по площадке.                                             На сигнал «Филин!» все птицы стараются улететь в свои гнезда. Если филин успеет кого-то поймать, то он должен угадать какая птица, и только тогда пойманный становиться филином.                                                                         Перед началом игры дети выбирают для себя названия тех птиц, голосу которых они смогут подражать (например: голубь, ворона, воробей, синица, журавель и т.д.) Гнезда птиц и филина лучше выбирать на высоких предметах  Птицы от филина прячутся каждая в своем гнезде.

Народная подвижная игра «Капуста».
Рисуется круг – огород. На середину круга играющие складывают свои шапки, пояса, платки, (мешочки для метания) обозначающие капусту. Все участники игры стоят за кругом, и один из ребят, выбранный хозяином садится рядом с капустой. Хозяин, показывая движениями воображаемую работу поет:

Я на камушке сижу
Мелки колышки тешу/ 2раза
Огород свой горожу,
Чтоб капусту не украли,
В огород не прибегали 
Волк и лисица,
Бобр и куница,
Заинька усатый
Медведь толстопятый.

Ребята пытаются быстро забежать в огород, схватить «капусту» и убежать. Кого хозяин коснется рукой в огороде, тот в игре больше не участвует. Игрок, который больше всех унесет из огорода «капусты»  объявляется победителем.

Заключительная часть                                                                                                    Игра малой подвижности  «Колечко, колечко»                                                  Выбирают  считалкой ведущего.                                                                                   Дети складывают ладошки. Стоять остаются двое. У одного из них (ведущего) – колечко. Все начинают произносить текст и в такт потряхивать ладошками, сложенными вместе. Водящий с колечком в ладошках поочередно подходит к каждому из сидящих и незаметно кому-то из них опускает колечко. Второй из стоящих должен отгадать, у кого в ладошках колечко. Если угадывает, садится на  место того, у кого было колечко. Если нет, все дружно произносят: «Раз, два, три, колечко, беги» Ребенок с колечком убегает. Тот, кто угадывал, бросается вдогонку. Играющие произносят:

              Колечко, колечко, катись на крылечко,

Через поле, через луг возвращайся, сделав круг!

Занятие №2

Задачи:

Закрепить умение ориентироваться в пространстве, соблюдать правила игры. Повторить игровые упражнения с мячом.                                                        Развивать быстроту реакции.

Оздоровительная разминка

 Игровое упражнение «Быстро в колонну!»

Построение в три колонны, перед каждой ориентир — кубик (кегля) разного цвета. По сигналу все играющие разбегаются в разные стороны площадки, через 20-25с. воспитатель произносит: «Быстро в колонну!», и каждый должен занять свое место в колонне. Выигрывает та колонна, которая быстро и правильно построилась. Игра-упражнение повторяется 2-3 раза.

Оздоровительно – развивающая часть

Народная подвижная игра с «Козликом».                                                              Ход игры. В центре круга, в котором стоят дети, - «козлик». Дети поизносят слова потешки и выполняют движения в соответствии с текстом.

Вышел козлик погулять,

Свои ножки поразмять.

Козлик ножками стучит,

По-козлиному кричит:

«Бе-е-е, бе-е!»

Дети двигаются в центр круга и обратно. Дети стоят в кругу, а «козлик» стучит «копытцами» и показывает «рожки». «Козлик» кричит и догоняет детей, которые разбегаются.

Народная подвижная игра «Водить козла»                                                             Дети берутся попарно за руки, образуя вереницу. Передние пары образуют ворота, через которые последняя пара пробегает так, что первая оказывается за ней и т.д. В конце концов, первая пара становится последней. Поётся песня:

- Вскочил козёл в огород,

Потоптал козёл лук-чеснок.

Хватили козла за рожок,

Повезли козла на Торжок,

Продали козла за три рубля,

За три рубля купили три узла!

Ура!

После этого дети бегут через ворота, образованные передней парой.

Заключительная часть

Игра малой подвижности «Земля – вода – небо»                                                (или «Зверь – рыба – птица»)                                                                             Играющие должны знать названия рыб, птиц, зверей, чтобы игра проходила веселее и активнее.  Играющие  становятся кругом лицом к центру. В середине круга – ведущий с мячом.                                                                    Ведущий произносит одно из слов названия игры и тут же бросает мяч в руки любому игроку. Тот ловит мяч, называет соответствующее животное, например, лису или медведя на слово «зверь» («земля»), и возвращает мяч ведущему. Если участник игры не успел назвать или неправильно назвал животное, не сумел поймать мяч, то он получает штрафное очко или отдает фант (любой мелкий предмет).                                                                        Ведущий кидает мяч новым игрокам, стараясь всех держать в напряжении в ожидании мяча и необходимости быстро назвать нужное животное. Мяч можно дважды кинуть одному и тому же играющему. Когда накопится группа участников, имеющих штрафные очки, игру прерывают, чтобы разыграть фанты, а имеющим штрафные очки дать веселое групповое задание: спеть, сплясать, изобразить пантомиму и т.д. Затем игра продолжается с новым ведущим.                                                                    Ведущий может кидать мяч только произнося уже слово «земля» или другое.            Нельзя повторяться в названиях животных.

Занятие №3

Задачи: 

Упражнять в ходьбе и беге по кругу, ходьба  на носках, руки на поясе, бег продолжительностью до 1 минуты.                                                                        Развивать внимание, двигательную активность, умение соотносить движения с текстом.

Оздоровительная разминка                                                                                  Построение в шеренгу, проверка осанки и равновесия. Ходьба и бег по кругу, ходьба  на носках, руки на поясе, бег продолжительностью до 1 минуты, переход на обычную ходьбу. Игровое упражнение: Ходьба «змейкой».

Оздоровительно – развивающая часть

Народная подвижная игра с  «Солнцем».                                                          В центре круга – «солнце».  Дети хором произносят:

Гори, солнце, ярче –

Летом будет жарче,

А зима теплее,

А весна милее.

Дети идут хороводом. На 3-ю строку подходят ближе к «солнцу», сужая круг, поклон, на 4-ю – отходят, расширяя круг.                                                                        На слово «Горю!» - «солнце» догоняет детей

Народная подвижная игра  «Пирог»

Дети стоят в двух шеренгах друг к другу лицом. Между шеренгами садится участник, изображающий «пирог». Все поют:

Пирог, пирог, пирог

Да экий он высокинький,

Да экий он широкинький,

Да экий он мякошенький,

Режь его да ешь.

Во время пения при словах «высокинький» поднимают руки вверх, «широкинький» - разводят в стороны, «мякошенький» - гладят по животу.

Сразу после слов «Режь его да ешь» к «пирогу» бегут по одному участнику от каждой шеренги. Кто первый коснется «пирога», уводит его в свою команду, а неудачник остается изображать «пирог». Выигрывает группа, забравшая больше «пирогов»

Заключительная часть                                                                                                 Игра малой подвижности «Мосток»
Дети образуют круг, в середине стоит ребёнок с верёвкой в руках. Это – «паучок». Все поют:

Паучок паутинку
зацепил за травинку,

А потом за листок:

Получился мосток.

С начала  «паучок» один конец верёвки отдаёт кому-либо из стоящих в круге, а другой – стоящему напротив. По окончании слов  дети, у которых в руках верёвка, присаживаются на корточки, натягивая верёвку. Остальные дети со словами «По мосточку пойдём, в гости к солнышку придём» переходят по «мосту». Встречаются те ребята, кто ни разу не оступился и не упал в речку.

Занятие №4

Задачи: 

Продолжать учить ориентироваться в пространстве.

Упражнять детей в построении в колонны.

Повторить бег, развивать ловкость, быстроту реакции.

Оздоровительная разминка

 Построение в шеренгу, проверка осанки и равновесия. Игровое упражнение «Быстро в колонну». Построение в три колонны (перед каждой колонной цветной кубик). По сигналу воспитателя дети разбегаются по площадке, на следующий сигнал каждый находит своё место в колонне.

Игровое упражнение Прыжки на одной ноге с продвижением вперед, толка

Оздоровительно – развивающая часть                                                                Народная подвижная игра «Игра с платочком».                                        Масленица играет с детьми. Дети идут, держась за руки, по кругу, Масленица движется им навстречу по внутреннему кругу. Напевает:

А я Масленица,

Я не падчерица,

Со платочком хожу,

К вам сейчас подойду.

Дети останавливаются, а Масленица произносит, становясь между двумя детьми:

На плече платок лежит,

Кто быстрее пробежит?

Дети, между которыми остановилась Масленица, обегают круг (внешний), возвращаются на свои места, берут платок. Выигрывает тот, кто добежит до Масленицы быстрее.

Народная подвижная игра «Пройди в воротца»

  Весна водит всех  детей «восьмеркой» за собой (движение «ниточка с иголочкой»). С окончанием музыки Весна указывает рукой на какую-либо пару детей и взрослых. Они поворачиваются лицом друг к другу и берутся за руки, образу «воротца». Остальные дети проходят, ведомые Весной  в эти воротца. На сигнал Весны внутри «воротцев» остается ребенок. Игра продолжается, пока не окажутся пойманными 4-5 детей. Эти дети выполняют движения, показанные Весной, а другие дети весело хлопают в ладоши.

Заключительная часть

Игра малой подвижности народная «Дедушка Мазай»
Правила: выбирают «деда Мазая», остальные договариваются, какие движения будут показывать:

Здравствуй, дедушка Мазай!
Из коробки вылезай.
Где мы были, мы не скажем,
А что делали — покажем

Дети изображают действия (рыбачить, косить, ягоды собирать, стирать)       Если отгадает «Мазай»  выбирает другого водящего.

Апрель

Занятие №1

Задачи:

Закреплять умения соблюдать заданный темп в ходьбе и беге.                        Закрепить умение ходить по кругу, узнавать своих товарищей, развивать внимание.                                                                                                       Поддерживать интерес к русским народным подвижным играм.  

Оздоровительная разминка                                                                              Построение в одну шеренгу, проверка равновесия и осанки, объяснение задания. Ходьба и бег в чередовании друг за другом, ходьба и бег врассыпную.

Оздоровительно – развивающая часть                                                                    народная подвижная игра «Горелки»                                                                Считалкой выбирают водящего-горелку. Остальные игроки делятся на пары. Пары встают друг за другом, а перед ними, примерно за три-пять метров от первой пары встает «горельщик». Это расстояние обозначают чертой. Все дети хором произносят слова:

Гори-гори ясно, чтобы не погасло

Глянь на небо, направо-налево,

Птички летят, колокольчики звенят!

Гори, не воронь, беги как огонь!

Как только прозвучали слова «беги как огонь!», последняя пара должна рассоединить руки и бежать по разные стороны колонны. Их задача – опять взяться за руки. Но сделать они это могут, только после того, как пересекут черту, где стоит «горельщик». «Горельщик» старается не допустить этого и поймать кого-нибудь из пары. Если ему это удается, то он с пойманным игроком становится первой парой, а оставшийся в одиночестве игрок становится новым «горелкой». Если пара смогла соединиться, то она становятся первой в колонну, а «гореть» продолжает все тот же водящий. Если «горельщик» долго не может никого поймать, его поддразнивают:

Гори, не спи

Сгоришь, смотри!

В огне стоишь,

Совсем сгоришь!

 Народная подвижная игра «Гуси-лебеди и волк»

 По согласию, или по жребию, или по считалке — надо выбрать хозяйку и волка. Все остальные будут гуси- лебеди.

Хозяйка с гусями-лебедями уходит в одну сторону — там их дом. Волк уходит в другую сторону, «за гору»,— там его дом.

Между домом хозяйки и домом волка будет чистое поле.

Волк сидит в своём доме за горой и посматривает по сторонам.

А хозяйка говорит гусям-лебедям:

— Гуси-лебеди! Пора

В чисто поле со двора!

Как скажет это хозяйка, гуси-лебеди захлопают крыльями, закричат: «Га-га-га!» — и побегут в чистое поле.

В поле они ходят не спеша, щиплют траву да покрикивают:

Га-га-га! Га-га-га!

Услышит их волк, выйдет из своего дома и станет подкрадываться к гусям-лебедям.

В это время хозяйка хватится:

Где-то мои гуси-лебеди?

Гуси-лебеди, домой!

Отвечают ей гуси-лебеди:

—  Нам нельзя идти домой!

—  Почему? — спрашивает хозяйка.

Гуси-лебеди ей отвечают:

—  Серый волк под горой!

—  Что он делает?

Гуси говорят:

— Под горою волк похаживает,

На нас волк поглядывает!

 То туда идёт,

То сюда идёт,

Нам пройти не даёт...

А волк и вправду быстро ходит взад-вперёд — не пропускает гусей-лебедей.

Хозяйка опять зовёт:

— Гуси-лебеди, домой!

Хлопают крыльями гуси-лебеди, кричат, хотят бежать к своей хозяйке. А волк не даёт им пройти, загораживает путь, бегает перед ними, рычит страшно да всё подгоняет их к своему дому.

И так он напугал гусей-лебедей, что они даже не смогли вырваться!..

Гнал-гнал волк гусей-лебедей и загнал всех в свой дом. Загнал и говорит:

— Сидите,

Не кричите,

Крыльями не машите!

А хозяйка послушала-послушала — не откликаются гуси- лебеди. Пошла искать их, подбегает она к волчьему дому и кричит:

—  Гуси-лебеди, домой!

Обрадовались гуси: хлопают крыльями, кричат все:

—  Га-га-га! Га-га-га! — и выбегают к хозяйке.

Хозяйка им:

— Гуси-лебеди, за мной! — и бегом к своему дому.

 Гуси за ней бегут, кричат, крыльями машут.

А волк увидел — убегают от него и хозяйка и гуси-лебеди. Он —за ними, они —от него! Хочет волк схватить гусей-лебедей, а они увёртываются, не даются ему в лапы. А сами кричат громко:

—  Га-га-га! Га-га-га! Га-га-га!

И всё ближе и ближе к своему дому.

А хозяйка им:

—  Гуси-лебеди, за мной! Гуси-лебеди, за мной!

Если волку не удаётся схватить никого из гусей, все собираются в хозяйкином доме и дразнят его:

— Волк-волчище,

Серый хвостище!

Он три года ходил,

Всё гусятинки просил!

И придётся волку ещё раз водить. А если волк  схватит кого-нибудь из гусей-лебедей, тот и становится волком, и игра начинается сначала.

Если гусей очень много, то игру ведут так. Волк ловит одного гуся, второго, третьего, а когда поймает четвёртого, становится—без считалки — хозяйкой; первый попавшийся волку гусь становится волком. А бывшая хозяйка? Она идёт к гусям.

Заключительная часть                                                                                                 Игра малой подвижности «Круги»                                                              Выбирается водящий, ему завязывают глаза. Играющие ходят вокруг водящего, стоящего посередине и поют:

Становися во кружок,

Отгадай, чей голосок.

До кого-нибудь коснись,

Отгадать поторопись.

Играющие останавливаются, а водящий ощупывает детей и старается кого-нибудь угадать и назвать.

Тот, кого он верно назовет по имени, идет в круг, становится водящим.

Занятие №2

Задачи:

 Упражнять детей в ходьбе по кругу в колонне по одному с выполнением заданий.

Продолжать развивать двигательную активность, внимание, ловкость, быстроту.

Воспитывать в детях доброжелательные отношения друг к другу, организованность.

Оздоровительная разминка

 Построение в одну шеренгу, проверка равновесия и осанки, объяснение задания. Ходьба и бег в чередовании друг за другом, ходьба на носках, на пятках, гуськом, с высоким подниманием колен.

Оздоровительно – развивающая часть                                                               Народная подвижная игра «Золотые ворота»                                               Пара игроков встают лицом друг к другу и поднимают вверх руки – это ворота. Остальные игроки берутся друг за друга так, что получается цепочка.

Все дети говорят:

Ай, люди, ай, люди,

Наши руки мы сплели.

Мы их подняли повыше,

Получилась красота!

Получились не простые,

Золотые ворота!       

  
Игроки-ворота говорят стишок, а цепочка должна быстро пройти между ними. Дети – «ворота» говорят:

Золотые ворота
Пропускают не всегда.
Первый раз прощается,
Второй - запрещается.
А на третий раз
Не пропустим вас!

С этими словами руки опускаются, ворота захлопываются. Те, которые оказались пойманными, становятся дополнительными воротами. "Ворота" побеждают, если им удалось поймать всех игроков.

Игра продолжается до тех   пор, пока не останется три-четыре не пойманных играющих, опускать руки надо  быстро, но аккуратно.

Народная подвижная игра «Пятнашки»                                                    Играющие выбирают водящего – пятнашку. Все разбегаются по площадке, а пятнашка их ловит. Тот, кого пятнашка коснется рукой, становится пятнашкой.

Заключительная часть                                                                                                  Игра малой подвижности народная игра «Дятел».
Играющие выбирают участника, изображающего дятла. Остальные игроки подходят с дятлом к дереву и говорят слова:

Ходит дятел по пашнице,
Ищет зернышко пшеницы,
Не нашел и долбит сук,
Раздается в лесу стук.
Тук-тук-тук!

После этого дятел берет палку и считая про себя, стучит по дереву задуманное количество раз. Кто из игроков первым правильно назовет число и столько раз обежит вокруг дерева, становится новым дятлом и игра повторяется.

Занятие №3

Задачи :

Закреплять навык ходьбы в полуприседе.

Продолжать учить отбивать мяч рукой поочередно на месте.                            Развивать двигательную активность.

Оздоровительная разминка

Построение в одну шеренгу, проверка равновесия и осанки, объяснение задания. Ходьба и бег в чередовании друг за другом.

Игровое упражнение «Паровозик». Ноги слегка согнуть, в коленях, а руки в локтях, прижимая их к туловищу. Поехали! двигаемся по полу вперед, помогая только ногами. Руками делаем круговые движения, имитируя движение колес. Остановились, и поехали также назад.

Оздоровительно – развивающая часть                                                              Народная подвижная игра «Волк»                                                                               Все играющие – «овцы», они просят «волка» пустить их в лес погулять: «Разреши нам, волк, погулять в твоем лесу!» Он отвечает: «Гуляйте, гуляйте, да только травку не щиплите, а то мне спать будет не на чем». «Овцы» сначала только гуляют в лесу, но скоро забывают обещание, щиплют траву и поют:

             Щиплем, щиплем травку, зеленую муравку.

             Бабушке на рукавички, дедушке на кафтанчик,

             Серому волку грязи на лопату!

Гуляя по лесу, «овцы» должны расходиться по всей поляне.                              «Волк» бежит по поляне и ловит «овец», пойманный становится «волком», игра возобновляется.

 Народная подвижная игра «Бабка – Ёжка»                                                     Дети образуют круг. В середину круга встает водящий — «Бабка Ёжка», в руках у нее «помело». Вокруг неё дети водят хоровод и поют:

Бабка Ёжка  - костяная ножка

 С печки упала, ногу сломала,

А потом и говорит:

 — У меня нога болит.

После слов «у меня нога болит», Бабка - Ёжка скачет на одной ноге и старается кого-нибудь коснуться «помелом». Все разбегаются. К кому прикоснется — тот «заколдован» и замирает.                                               «Заколдованный» стоит на месте. Выбирается другой водящий, когда «заколдованных»  станет много.

Заключительная часть                                                                                                    Игра малой подвижности народная игра «Кувшинчик»                                          Дети стоят в кругу, водящий в центре отбивает мяч и говорит:

            - Я кувшинчик уронил, и об пол его разбил,

              Раз, два, три – это верно будешь ты.

Бросает мяч ребёнку, который должен поймать и стать ведущим.

Занятие №4

Задачи

Формировать навык бега с увертыванием.

Развивать психо-физические качества: силу, выносливость, ловкость.

Оздоровительная разминка

 Построение в одну шеренгу, проверка равновесия и осанки, объяснение задания. Ходьба и бег в чередовании друг за другом.

Игровое упражнение «Мед или сахар». Играющие делятся на две команды: выбирают, кем быть - «медом» или «сахаром». Затем берут канат и тянут за оба конца - соревнуются, на чьей стороне больше силы: на стороне «меда» или на стороне «сахара»

Оздоровительно – развивающая часть                                                               Народная подвижная игра «Идет матушка Весна»                                             Двое ребят берут друг друга за обе руки и поднимают их вверх.  Это – «ворота». Остальные дети берутся за руки, как в хороводе. Все играющие проходят под воротами и говорят такие слова:

Отворяйте ворота

Идет матушка Весна!

Первым март прошел,

Всех детей провел!

А за ним апрель

Отворил нам дверь!

А за ним и май, сколько хошь гуляй,

Сколько хошь гуляй, только не зевай!

С последним словом «ворота» опускают руки, «захлопываются» и ловят тех детей, которые оказались в это время под «воротами». Пойманные тоже становятся «воротами». Игра продолжается, пока все дети не будут пойманы. Потом можно выбрать новые «ворота» и начать игру сначала.

Народная подвижная игра  «Ловишка - Козлик»                                             Дети обращаются к Козлику.

Козлик серенький,

Хвостик беленький,

Мы тебя напоим,

Мы тебя накормим,

Ты нас не бодай,

А в «Ловишку» поиграй.

После слов, обращенных к «Козлику», дети разбегаются, а «Козлик» старается их забодать.

Заключительная часть                                                                                                   Игра малой подвижности хороводная  «Березка»
Дети встают в круг, берутся за руки. Выбирается девочка-«Березка». Она находится в центре хоровода. Если хоровод большой, то можно выбрать несколько «березок». У каждого участника хоровода в правой руке платок. Дети двигаются по кругу со словами:

Ты, березка, белена, белена,
А макушка зелена, зелена.
Летом-то мохнатенька,
Зимой сучковатенька.
Где ты стоишь, там и шумишь!

Пока звучит эта песенка, девочка «Березка» собирает у всех детей платки. Хоровод продолжает движение, а «Березка», подняв над головой платки раскачивается, машет платками, изображая движение ветвей и шум веток:

Березка зеленька,
По весне веселенька,
В чистом полюшке стоит,

 

Да листочками шумит.
Ветки завивает,
С ветрами играет

Затем девочка-«Березка» обходит весь хоровод и каждому кладет на плечо платочек. Это делается под следующий приговор:

А осенью слякотной,
Осенью холодною,
Березка нарядная,
Краса ненаглядная,

Дождем умывается,
С красотой прощается.
Корни усыхают,
Листья опадают.

Один платочек «березка» оставляет себе. Тот, кому не хватило платочка, становится новой «березкой» и игра повторяется.

Май

Занятие №1

Задачи:

Совершенствовать умение детей ходить пружинным шагом, высоко поднимая ноги, легко бегать, ходить топающим шагом.

Продолжать развивать двигательную активность, внимание, ловкость, реакцию на сигнал.

Воспитывать в детях организованность.

Оздоровительная разминка

Построение в одну шеренгу, проверка равновесия и осанки, объяснение задания. Ходьба и бег в чередовании друг за другом. Игровое упражнение:

«Сороконожка»

Дети встают друг с другом и говорят слова:

Оздоровительно – развивающая часть                                                                  Народная подвижная игра  «Горелки»                                                           Играющие выстраиваются парами друг за другом – в колонку.  Дети берутся за руки и поднимают  их вверх, образуя «ворота». Последняя пара проходит «под воротами» и становится впереди, за ней идет следующая пара. «Говорящий» становится впереди, шагов на 5-6 от первой пары, спиной к  ним. Все участники  приговаривают:

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло!

Глянь на небо,

Птички летят,

Колокольчики звенят:

-Динь-дон, динь-дон,

Выбегай скорее вон!

По окончании песенки двое ребят, оказавшись впереди, разбегаются в разные стороны.  «Горящий» старается догнать бегущих. Если игрокам удается взять друг  друга за руки, прежде чем одного из них поймает «горящий», то они встают впереди колонны, а «горящий» опять ловит, т.е. «горит». А если «горящий» поймает одного из бегающих, то он встает с ним, а водит игрок, оставшийся без пары.

Народная подвижная игра  «Солнышко»

По считалке выбирают водящего - «Солнышко». Остальные дети встают в круг. «Солнышко» стоит посредине круга, все говорят слова:

Гори, солнце, ярче!

Лето будет жарче,

А зима теплее,

А весна милее!

Первые две строчки идут хороводом, на последующие две поворачиваются лицом друг к другу, делают поклон, затем подходят ближе к «Солнцу», оно говорит «Горячо!» и догоняет детей. Догнав играющего, дотрагивается до него, ребёнок замирает и выбывает из игры. Выбывшие дети могут выполнять разные задания (приседание, массаж рук, подскоки на одной ноге и т.п.)

Заключительная часть                                                                                                  Игра малой подвижности народная игра «Почта».                                     («Откуда и куда?»)                                                                                                    Каждый из играющих задумывает и называет громко какой-нибудь город. Остальные должны запомнить – у кого какой город.                                              Начать игру может любой, изобразив звуки почтового колокольчика: «Динь-динь-динь!». Кто-нибудь тут же спрашивает: «Кто едет?» - «Почта». «Откуда и куда?» - «Из Москвы в Париж» (называть надо только те города, которые выбраны игроками). Отвечает тот, кто выбрал Москву, а следующий говорит обязательно тот, чей город – Париж:                                                                    - А что делают в Москве?                                                                                                  - Все ходят, копают картошку, - может ответить «приехавший из Москва».                            Сразу все играющие, кроме «приехавшего», начинают изображать, как в «Москве копают картошку». Задания должны быть смешными и по возможности трудно выполнимыми, так как с тех, кто не сможет этого изобразить, «приехавший» берет фант (любую вещь) и складывает на виду у всех.                                                                                                                           Теперь выбравший Париж говорит «Динь, динь!» и т.д. Игра продолжается. В конце разыгрываются фанты.

Занятие №2

Задачи:

Продолжать обучать в игровой форме  игре в коллективе.

Развивать быстроту реакции,  ловкость,  действовать по сигналу.

Закреплять  движение  спокойным шагом по кругу.                                 Воспитывать внимание, выдержку.

Оздоровительная разминка                                                                                           

     Построение в одну шеренгу, проверка равновесия и осанки, объяснение задания. Ходьба, высоко поднимая бедро и бег в чередовании с ходьбой. Игровое упражнение: «Обеги круг»

Дети вместе с воспитателем становятся в круг. Идут по кругу и говорят народную считалку:

Водица, водица,

Студеная быстрица,

Обеги вокруг,

Напои наш луг!

Воспитатель называет двух детей, стоящих рядом друг с другом. Дети поворачиваются  спиной и бегут в разные стороны. Каждый старается прибежать на свое место первым.

Оздоровительно – развивающая часть                                                                    Народная подвижная игра «Стадо»                                                                  Играющие выбирают пастуха и волка, а все остальные — овцы.  Дом волка в лесу, а у овец два дома на противоположных концах площадки. Овцы громко зовут пастуха:

Пастушок, пастушок,

Заиграй в рожок!

Травка мягкая,

Роса сладкая,

Гони стадо в поле,

Погулять на воле!

Пастух выгоняет овец на луг, они ходят, бегают, прыгают, щиплют травку. По сигналу пастуха: «Волк!» все овцы бегут в дом на противоположную сторону площадки. Пастух  встает на пути волка, защищает овец. Все, кого поймал волк, выходят из игры.

Народная подвижная игра «Ляпка»                                                                        Один из играющих - водящий, его называют ляпкой. Водящий ловит участников игры и у пойманного спрашивает: "У кого был?" - "У тетки". - "Что ел?" - "Клёцки". - "Кому отдал?"  Пойманный называет по имени одного из участников игры, и названный становится водящим «ляпкой».  Водящий не должен преследовать одного и того же игрока. Участники игры внимательно наблюдают за сменой водящих.

Заключительная часть                                                                                            Русская народная малоподвижная игра «Ручеёк»                                                Дети становятся парами, взявшись за руки. Руки надо поднять кверху таким образом, чтобы получился «домик». Пары детей становятся друг за другом, постепенно передвигаясь вперед. Формируется что-то вроде «ручейка», который постоянно течет.                                                                                         Один человек заходит в начало этого ручейка, проходит под поднятыми руками игроков и выхватывает из основной массы одного из игроков за руку, уводя его с собой в конец ручейка, вставая последним его звеном. На освободившееся место встает следующая пара игроков, а освободившийся игрок идет в начало ручейка и проделывает то же самое – идет под руками игроков, выхватывая из ручейка понравившегося человека за руку и уводя его в самый конец ручейка.

Занятие №3

Задачи:

Совершенствовать спокойный шаг по кругу, легкий бег.

Развивать быстроту реакции, ловкость, тембровый слух. 

Упражнять в умении самостоятельно начинать движение и заканчивать его.  

Воспитывать в детях доброжелательные отношения друг к другу, организованность.

 Оздоровительная разминка:

     Построение в одну шеренгу, проверка равновесия и осанки, объяснение задания. Ходьба и бег в чередовании, бег врассыпную, по сигналу «найди пару» (ходьба парами).

Игровое упражнение «Золотые ворота»
Одна пара играющих берется за руки и поднимает их вверх, образуя ворота. Остальные участники игры, взявшись за руки, цепочкой проходят через ворота и напевают:

Идет матушка Весна,
Отворяй-ка ворота.
Первый март пришел – 
Всех детей привел.
А за ним и апрель – 
Отворил окно и дверь.
А уж как пришел май – 
Сколько хошь теперь гуляй!

Ходит матушка Весна
По полям, лесам одна
Первый раз прощается,
Другой раз запрещается
А на третий раз не пропустим Вас!

Пропустив всех несколько раз, «ворота» закрываются и ловят одного, двух играющих, которые образуют другие «ворота»  и так до последнего игрока. 

Оздоровительно-развивающая часть:

 Народная подвижная игра «Капуста»
Рисуется круг – огород. На середину круга играющие складывают свои разные предметы, обозначающие капусту. Все участники игры стоят за кругом, и один из ребят, выбранный хозяином садится рядом с капустой. Хозяин, показывая  движениями воображаемую работу поет:

Я на камушке сижу
Мелки колышки тешу

Мелки колышки тешу
Огород свой горожу,
Чтоб капусту не украли,
В огород не прибегали 
Волк и лисица,
Бобр и куница,
Заинька усатый

Медведь толстопятый.

Ребята пытаются быстро забежать в огород, схватить «капусту» и убежать. Кого Хозяин коснется рукой в огороде, тот в игре больше не участвует. Игрок, который больше всех унесет из огорода «капусты», объявляется победителем.

Народная подвижная игра «Пирог»

Дети стоят в двух шеренгах друг к другу лицом. Между шеренгами садится участник, изображающий «пирог». Все поют:

      Пирог, пирог

Да экий он высокинький,

Да экий он широкинький,

Да экий он мякошенький,

Режь его да ешь.

   Во время пения при словах «высокинький» поднимают руки вверх, «широкинький» - разводят в стороны, «мякошенький» - гладят по животу.

   Сразу после слов «Режь его да ешь» к «пирогу» бегут по одному участнику от каждой шеренги. Кто первый коснется «пирога», уводит его в свою команду, а неудачник остается изображать «пирог». Выигрывает группа, забравшая больше «пирогов»

Заключительная часть:

Русская народная игра «Медведь, угадай, кто зовёт?»

Дети стоят в кругу. В центре водящий «медведь». Дети идут по кругу и поют:

 «Медведь» закрывает глаза.

 Взрослый предлагает (показывает) кому-нибудь из детей позвать «медведя». Ребенок, кого выбрали, говорит: Медведь!

«Медведь» старается угадать того, кто его позвал.

Занятие №4

Задачи:

Упражнять в умении быстро бегать, быть ловким, соблюдать правила игры.

Развивать умение выполнять движения по тексту песни, передавать выразительные движения для рук.                                                                   Воспитывать внимание.

Оздоровительная разминка

     Построение в одну шеренгу, проверка равновесия и осанки, объяснение задания. Ходьба, переход на бег в умеренном темпе до 1,5 минуты. Игровое упражнение:   «Подними ладошки»

Дети стоят по кругу и говорят слова:

Оздоровительно – развивающая часть                                                                Народная подвижная игра «Ерыкалище».
Очерчивается круг. По считалке выбирается Ерыкалище. На него надевают маску страшного чудовища. Он становится в круг. Остальные бегают вокруг и припевают:

Эко диво, чудо – юдо,
Морская губа – Ерыкалище!
Эко диво, чудо – юдо,
С горынова дуба – хромое поганище!

Неожиданно игрок, изображающий Ерыкалище, выскакивает из круга и ловит бегающих вокруг детей. Кого он поймает, того уводит в плен в круг и отдыхает. Затем его снова дразнят, и Ерыкалище уже вместе с пленным игроком  ловят оставшихся. Игра продолжается, пока Ерыкалище с помощниками не переловят всех детей.

Народная подвижная игра «Пчелы».
Выбирается участник – изображающий цветок. Остальные ребята делятся на 2 группы – сторожей и пчел. Сторожа, взявшись за руки ходят вокруг цветка и говорят слова:

Пчелки яровые
Крылья золотые
Что вы сидите?
В поле не летите?
Аль вас дождиком сечет,
Аль вас солнышком печет?
Летите за горы высокие,
За леса зеленые.
На кругленький лужок,
На лазоревый цветок.

Пчелы стараются забежать в круг, а сторожа, то поднимая, то опуская руки, мешают им. Как только одной из пчел удастся проникнуть в круг и коснуться цветка, сторожа не сумевшие уберечь цветка разбегаются. Пчелы бегут за ними стараясь ужалить (поймать). Затем игроки меняются местами. 

Заключительная часть                                                                                                        Народная подвижная игра «Краски»                                                                            Игроки – краски -  сидят на лавке, бревне или скамейке. По договоренности из числа играющих выбираются продавец и художник. Художник отходит в сторону, чтобы не слышать сговора играющих с продавцом.  Каждая краска придумывает себе цвет и называет его продавцу. После чего к играющим подходит художник - покупатель. Он стучит:

Художник:           Тук-тук!        

Продавец:            Кто там?

Художник:           Это я, художник!

Продавец:            Зачем пришел?

Художник:           За краской.

Продавец:            За какой?

Художник:           За красной (желтой, золотой и т.д.).

 Если красной краски нет, то продавец  говорит: «Скачи по красной дорожке, купи себе красные сапожки!» Художник должен  доскакать на одной ножке до заранее определенного места и вернуться в магазин за новой краской.

 Если названная краска есть, продавец выводит ее на линию старта,  берет за руку художника и произносит рифмовку: «Раз – два – три  -  бери!» После чего краска бежит до условленного места (финиша), а художник пытается ее поймать. Если  художник поймал краску, то происходит смена водящего, и  он сам  становится краской.

Июнь

Занятие №1

Задачи:

Упражнять детей в ходьбе и беге по одному, упражнять в игре с бегом.

Развивать ловкость, координацию движений.

Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу.

Оздоровительная разминка

     Построение в одну шеренгу, проверка равновесия и осанки, объяснение задания. Ходьба, переход на бег в умеренном темпе. Игровое упражнение «По местам». Дети строятся в три колонны, на первый сигнал все дети разбегаются по площадке. На сигнал воспитателя: «По местам!» - каждый ребенок должен занять место в колонне. Воспитатель отмечает команду – победителя.

Оздоровительно – развивающая часть                                                               Народная подвижная игра «В  короли»                                                                  Один из детей считалочкой или по желанию выбирается «Королем». Все остальные ребята – работники. «Король» отходит в сторону. Можно организовать ему какой-нибудь «трон» — лавочку или пенек. «Работники» совещаются и решают, какую профессию они будут предлагать «Королю», на какую работу будут наниматься. Между «королем» и «работниками происходит следующий диалог:

- Здравствуй, Король!

- Здравствуйте!

- Нужны ли тебе работники?

- Нужны. А что вы работаете?

- А вот что!

После этих слов все «работники» начинают показывать ту работу, о которой они сговорились, а «Король» пытается угадать. Если не угадывает, то ему говорят: «Нет, ваше величество!», и продолжают показ. Если ответ верный говорят: «Угадал, ваше величество!» После чего разбегаются в разные стороны, а «Король» старается кого-нибудь поймать. Тот, кого поймали становиться новым «Королем».

В правила можно внести изменения. Например, ограничить количество попыток угадать занятие двумя или тремя. После чего профессия перезагадывается.

Народная подвижная игра «Кот и мышь»

Игроки  встают в два ряда лицом друг к другу, берутся за руки, образуя небольшой проход - нору. В одном ряду стоят коты, в другом - мыши. Игру начинает первая пара: кот ловит мышь, а та бегает вокруг играющих. В опасный момент мышь может спрятаться в коридоре, образованном сцепленными руками игроков. Как только кот поймал мышь, игроки встают в ряд. Начинает игру вторая пара. Игра продолжается, пока коты не переловят всех мышей.

 Коту нельзя забегать в нору. Кот и мыши не должны убегать далеко от норы.

Заключительная часть                                                                                                  Игра малой подвижности «Клубочек»                                                                         Дети по считалке выбирают ведущего.                                                                       Все идут, взявшись за руки за ведущим. Ведущий сначала идет «змейкой» спокойным шагом, а потом ускоряет шаг. Задача детей не разорвать «нитку»

Я по горенке шла,

Клубок ниток нашла.

Клубок маленький,

Нитки аленьки.

Клубок катится,

Нитка тянется.

Клубок доле, доле, доле,

Нитка боле, боле, боле.

Занятие №2

Задачи:

Упражнять детей в непрерывном беге по кругу, прыжкам на одной ноге.

Способствовать развитию быстроты реакции на сигнал,  внимательности.    Развивать ритмичность, точность и координацию движений.

Оздоровительная разминка                                                                                Построение в одну шеренгу, проверка равновесия и осанки, объяснение задания. Ходьба с заданиями для рук – в стороны, к плечам, за голову;  переход на бег в умеренном темпе продолжительностью до 1 минуты.

Оздоровительно – развивающая часть                                                              Народная подвижная игра «Хромая лиса»                                                          Дети выбирают  «Хромую лису». На месте, выбранном для игры, очерчивают круг довольно больших размеров, в который входят все дети, кроме «лисы». По данному сигналу дети бросаются бегом по кругу, а  лиса в это время скачет на одной ноге и старается во чтобы то ни стало прикоснуться к  кому-то из бегущих рукой. Лишь только ей это удалось, она входит в круг и присоединяется к остальным бегущим детям, потерпевший же принимает на себя роль «лисы». Дети играют до тех пор, пока все не перебывают в роли хромой лисы; игру, однако, можно прекратить раньше, при первом появлении признаков утомления.                                                                             Дети, вошедшие внутрь круга, должны, бегать лишь в нем и не выходить за очерченную линию, кроме того, участвующий, избранный лисой, должен бегать лишь на одной ноге.

Народная подвижная игра «Жаворонок».
Дети стоят в кругу и говорят слова.

В небе жаворонок пел,
Колокольчиком звенел.
Порезвился в тишине,
Спрятал песенку в траве.

Дети стоят в кругу, поют. Жаворонок – водящий ребенок с колокольчиком двигается поскоками внутри круга. С концом песни останавливается и кладет колокольчик на пол между двумя детьми. Эти дети поворачиваются спинами друг к другу. Все говорят: «Тот, кто песенку найдет, будет счастлив целый год». Эти двое обегают круг, двигаясь в противоположные стороны. Кто первым схватит колокольчик, становится Жаворонком. Игра повторяется.

Заключительная часть                                                                                                 Игра малой подвижности народная игра  «Веночек»                                         Дети водят хоровод и говорят слова:

В саду девочки гуляли, красавицы цветы рвали,

Цветы рвали, сорывали, венки вили, совивали,

На головушку сажали, себя сами украшали.

Украшали, упряжали, в хороводе постояли

Во время пения девочки передают веночек, с окончанием песни, веночек одевается на голову.

Водящий:  Веночек, веночек, спрячься в теремочек. Девочка снимает венок с головы и говорит:                                                                                                                    - Вот он, вот он, твой веночек, догони меня, дружочек. Обегает круг и встаёт на своё место. Если её догоняет водящий. Она отдаёт венок.

Занятие №3

Задачи:

Упражнять в ходьбе и беге по кругу с изменением направления движения.

Развивать основные физические качества, обеспечивающие овладение мастерством борьбы: силы, ловкости, выносливости, чувства равновесия в соревновательной обстановке.

Оздоровительная разминка   

                                                                                                                      Построение в одну шеренгу, проверка равновесия и осанки, объяснение задания. Ходьба и бег по кругу, по сигналу воспитателя смена направления движения.  Игровое упражнение «Жуки».  Дети – «жучки» стоят врассыпную. В центре водящий  говорит слова:

С окончанием слов водящий, «ловит» жучков.

Оздоровительно – развивающая часть                                                               Народная подвижная игра «Петушиный бой» спортивная игра             Играющие парами стоят в круге диаметром 2 - 4 м друг против друга на одной ноге, другая нога согнута в колене и поддерживается за носок рукой.         Каждый из игроков, прыгая на одной ноге и толкая другого плечом, старается заставить своего партнера, потерять равновесие и стать на вторую ногу. Победители образуют новые пары до истечения определенного времени.    Побеждает игрок, который вытолкнет своего партнера из круга или заставит прикоснуться к земле второй ногой.                                                                    Прыгать можно только в пределах круга.                                                               Игроки должны толкать друг друга только плечом.                                              Команда-победительница определяется по сумме побед участников.                   Игроки могут чередовать прыжки на правой или левой ноге самостоятельно.

Народная подвижная игра  «Мы веселые ребята»

Выбирается ловишка. Он становится спиной к играющим. Дети подбегают к ловишке со словами: «Мы веселые ребята, любим бегать и играть, но попробуй нас поймать. Раз, два, три (хлопают в ладоши) – лови!». С окончанием текста ловишка догоняет детей.

Заключительная часть                                                                                                      Игра малой подвижности народная игра  «Колечко, колечко»                       Выбирают  считалкой ведущего.   Дети садятся на лавку, складывают ладошки. Стоять остаются двое. У одного из них (ведущего) – колечко.  Ведущий обходит детей и каждому вкладывает в ладошки свои ладони, при этом он приговаривает:
Я по горенке иду, колечко несу! Угадайте – ка, ребята, где золото упало?»
Одному из игроков ведущий незаметно кладет в руки кольцо. Потом отходит на несколько шагов от лавки и произносит нараспев слова:

Колечко, колечко,
Выйди на крылечко!
Кто с крылечка сойдет,
Тот колечко найдет!

Второй из стоящих должен отгадать, у кого в ладошках колечко. Если угадывает, садится на  место того, у кого было колечко. Если нет, все дружно произносят: «Раз, два, три, колечко, беги».  Ребенок с колечком убегает. Тот, кто не угадывал, бросается вдогонку. Играющие произносят:

              Колечко, колечко, катись на крылечко,

Через поле, через луг возвращайся, сделав круг!

Если игроку с кольцом не удается убежать, он возвращает кольцо ведущему. А если сумеет убежать, то становится новым ведущим и продолжает игру.

Занятие №4

Задачи:

Упражнять детей в ходьбе в колонне, на носках бег со сменой движения.

Продолжать учить катать обруч друг другу.

Закреплять технику выполнения основных движений.

Оздоровительная разминка

Построение в одну шеренгу, проверка равновесия и осанки, объяснение задания. Ходьба в колонне по одному, на носках по сигналу воспитателя; бег между кеглями, поставленными в одну линию на расстоянии 0,5 м одна от другой.

Игровое упражнение «Прокати не урони». Прокатить обруч и догнать его, чтобы он не упал. 

Оздоровительно – развивающая часть                                                                Народная подвижная игра «Медведи и пчелы»                                                Играющие делятся на две равные команды:  одна — пчелы, другая — медведи. На одной стороне зала находится улей, а на противоположной — луг. В стороне располагается берлога медведей. По условному сигналу воспитателя пчелы вылетают из улья, жужжат и летят на луг за медом. Как только пчелы улетят, медведи выбегают из берлоги, забираются в улей  и лакомятся медом. Воспитатель подает сигнал: «Медведи!», пчелы летят к ульям, стараясь ужалить (дотронуться рукой) медведей, те убегают в берлогу. Ужаленные медведи пропускают одну игру. Игра возобновляется, и после повторения дети меняются ролями.    

     Народная подвижная игра  «Пирог»

Дети стоят в двух шеренгах друг к другу лицом. Между шеренгами садится участник, изображающий «пирог». Все поют:

Пирог, пирог, пирог

Да экий он высокинький,

Да экий он широкинький,

Да экий он мякошенький,

Режь его да ешь.

Во время пения при словах «высокинький» поднимают руки вверх, «широкинький» - разводят в стороны, «мякошенький» - гладят по животу.

Сразу после слов «Режь его да ешь» к «пирогу» бегут по одному участнику от каждой шеренги. Кто первый коснется «пирога», уводит его в свою команду, а неудачник остается изображать «пирог». Выигрывает группа, забравшая больше «пирогов»

Заключительная часть                                                                                                 Игра малой подвижности народная «Да и нет не говорите, чёрное  с белым не берите»                                                                                                          Все участники усаживаются  на  лавках на площадке. Кого-нибудь— по жребию или по считалке— выбирают вожаком. Вожак должен задавать вопросы, а все остальные — отвечать ему. Отвечать нужно быстро, не затягивая ответа, а то и играть будет неинтересно. И поправляться нельзя: что сказал, то и сказал!                                                                                                     На вопросы и замечания можно отвечать что угодно, только                                    —Чёрного и белого не брать,                                                                                                  - «Да» и «нет» не говорить!                                                                                              Кто оговорился, даёт вожаку фант — какую-нибудь из своих вещей: платок, значок, ленточку, монетку, орех и т. п. Эти фанты потом надо будет выкупать.                                                                                                                             Вожак обходит всех играющих, останавливается перед одним из них и говорит:

— Бабушка прислала

Сто рублей:

Что хотите, то купите,

Чёрное и белое

Не берите,

                    «Да» и «нет» не говорите!

После этого он начинает вести разговор с играющим, делает ему разные предложения, задаёт вопросы, а сам всё старается, чтобы тот произнёс хоть бы одно из запрещённых слов: «чёрный», «белый», «да», «нет».

Идёт примерно такой разговор:

—  Какая на тебе рубашка?

—  Синяя.

—  Какая же синяя? Она белая!

Отвечающий хочет сказать: «нет, она зелёная», но говорит без «нет»:

—  Она зелёная!

—  Какая зелёная? Да она чёрная!

—  Голубая.

—  Вот так голубая! Да сам посмотри, можно ли её назвать голубой. Она же белая!

И тут игрок вдруг оговаривается.

—  Нет, не белая! — возражает он.

За это ему будет двойное наказание:

—  Ага, и «нет» сказал, и «белая» сказал! Давай два фанта! 

Потом вожак подходит ко второму игроку и говорит:

— Бабушка прислала

Сто рублей:

Что хотите, то купите,

Чёрное и белое

Не берите,

                        «Да» и «нет» не говорите!

И снова начинается разговор:

—  Что продают в булочной?

—  Хлеб.

—  Какой?

Чуть-чуть не ответил игрок: «чёрный и белый», да вовремя удержался и сказал:

—  Мягкий.

—  А чёрствый?

—  И чёрствый!

—  А какой хлеб ты больше любишь: чёрный или белый?

Снова чуть не попался игрок, да быстро нашёлся:

—  Всякий!

—  Из какой муки пекут булки?

—  Из пшеничной.

—  Любишь ты калачи?

—  Люблю.

—  А бывает синий хлеб?

—  Не бывает.

—  Дать тебе сухарь?

—  Дай!

—  Какой: чёрный или белый?

— И тот и другой!

В этот раз ответчик попался бойкий: никак его не собьёшь!

Отходит от него вожак к следующему, произносит приговорку и начинает задавать вопросы, а сам всё старается сбить, заставить сказать в ответ «да» и «нет» или «чёрный» и «белый».

Так он обойдёт всех.

Одни не собьются ни разу, другие собьются в тот же миг. Кто собьётся, тот даёт фант. А после игры начинается выкуп фантов.

Июль

Занятие №1

Задачи:

Закреплять прыжки на двух ногах в высоту.

 Развивать внимательность, ловкость

Совершенствовать спокойный шаг по кругу, легкий бег, выразительность рук.  

Оздоровительная разминка

 Построение в одну шеренгу, проверка равновесия и осанки, объяснение задания. Ходьба и бег в колонне по одному. Игровое упражнение «Удочка» 

Все игроки образуют круг. Выбирается один водящий, который становиться в центр круга. Водящему выдается веревочка. Водящим может быть и взрослый. Водящий начинает вращать веревочку. Задача всех игрок в кругу перепрыгнуть через нее и не быть пойманными. Та "рыбка", которая попадается на удочку, занимает место в центре круга и становится "рыбаком".

Оздоровительно – развивающая часть                                                                 Народная подвижная игра  «Пчелы».
Выбирается участник – изображающий цветок. Остальные ребята делятся на 2 группы – сторожей и пчел. Сторожа, взявшись за руки ходят вокруг цветка и говорят слова:

Пчелки яровые
Крылья золотые
Что вы сидите?
В поле не летите?
Аль вас дождиком сечет,
Аль вас солнышком печет?
Летите за горы высокие,
За леса зеленые.
На кругленький лужок,
На лазоревый цветок.

Пчелы стараются забежать в круг, а сторожа, то поднимая, то опуская руки мешают им. Как только одной из пчел удастся проникнуть в круг и коснуться цветка, сторожа не сумевшие уберечь цветка разбегаются. Пчелы бегут за ними стараясь ужалить. Затем дети меняются ролями.

Народная подвижная игра «Золотые ворота»                                               Пара игроков встают лицом друг к другу и поднимают вверх руки – это ворота. Остальные игроки берутся друг за друга так, что получается цепочка.

Все дети говорят:

Ай, люди, ай, люди,

Наши руки мы сплели.

Мы их подняли повыше,

Получилась красота!

Получились не простые,

Золотые ворота!       

  
Игроки-ворота говорят стишок, а цепочка должна быстро пройти между ними. Дети – «ворота» говорят:

Золотые ворота
Пропускают не всегда.
Первый раз прощается,
Второй - запрещается.
А на третий раз
Не пропустим вас!

С этими словами руки опускаются, ворота захлопываются. Те, которые оказались пойманными, становятся дополнительными воротами. "Ворота" побеждают, если им удалось поймать всех игроков.

Заключительная часть                                                                                                  Игра малой подвижности народная игра «Две тетери»

Играющие стоят в кругу, взявшись за руки. За кругом двое детей, изображающих тетерев и ребенок – «охотник».

Дети идут по кругу и поют:

Как на нашем на лугу

Стоит чашка творогу..

Останавливаются, поднимают сцепленные руки вверх. «Взлетают» тетери на слова:

Прилетели две тетери,

Поклевали   -  Тетери клюют

Улетели … -   Улетают.

Ш-ш-ш-ш   -  

Дети имитируют движения веточек, шумящих на ветру деревьев.

«Охотник» догоняет «тетерев».

Занятие №2

Задачи:

Упражнять детей в беге с разной скоростью, с увертыванием от ловящего.

Поддерживать положительный эмоциональный настрой у играющих.

Оздоровительная разминка

 Построение в шеренгу, проверка осанки и равновесия. Ходьба в колонне по одному на носках, руки на поясе, бег цепочкой  держась за плечи друг друга.

Игровое упражнение «Кто дольше?» - кто дольше простоит на одной ноге.

Оздоровительно – развивающая часть                                                                     Народная подвижная игра «Салки».                                                                          Дети встают в круг по двое: один игрок спиной к другому. Из числа играющих выбирается водящий. У него в руках камешек (палочка, флажок и т.п.). Водящий идет по кругу, за спинами у игроков. Незаметно останавливается у одной из пар кладет на землю камешек и продолжает движение. Задача игрока, которому за спину положили условный предмет – быстро поднять его и догонять водящего. Водящий бежит вокруг игроков, стараясь увернуться от ловишки. Он может забежать в круг и встать перед любым игроком из пар. В этом случае игрок, оказавшийся третьим, должен немедленно начать бег от ловишки. Если его поймали. Он сам становится водящим и игра повторяется сначала.

Народная подвижная игра «Бабка – Ёжка»                                                     Дети образуют круг. В середину круга встает водящий — «Бабка Ёжка», в руках у нее «помело». Вокруг неё дети водят хоровод и поют:

Бабка Ёжка  - костяная ножка

 С печки упала, ногу сломала,

А потом и говорит:

 — У меня нога болит.

После слов «у меня нога болит», Бабка - Ёжка скачет на одной ноге и старается кого-нибудь коснуться «помелом». Все разбегаются. К кому прикоснется — тот «заколдован» и замирает.                                               «Заколдованный» стоит на месте. Выбирается другой водящий, когда «заколдованных»  станет много.

Заключительная часть                                                                                                             Игра малой подвижности народная игра «Бубенцы»                                                Дети встают в круг. На середину выходят двое - один с бубенцом или колокольчиком, другой - с завязанными глазами.                                             Все дети говорят:

Трынцы-брынцы, бубенцы,

 Раззвонились удальцы:

Диги-диги-диги-дон,

Отгадай, откуда звон!

После этих слов "жмурка" ловит увертывающегося игрока.   Ловить начинать только после слов «Звон!». Игрок, которого ловят, не должен выбегать за пределы круга.

Занятие №3

Задачи:

Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий.

 Повторить бег, игровые упражнения с мячом.

Развивать умение бегать в быстром темпе.

Оздоровительная разминка                                                                                     Построение в шеренгу, проверка осанки и равновесия. Ходьба в колонне по одному на носках, на пятках, с высоким подниманием колен, руки на поясе,   бег «змейкой».

Оздоровительно – развивающая часть                                                             Народная подвижная игра  «Охотник и зайцы»                                                      На одной стороне – «охотник», на другой в нарисованных кругах по 2-3 «зайца». «Охотник» обходит площадку, как бы разыскивая следы «зайцев», затем возвращается к себе. Воспитатель говорит: «Выбежали на полянку зайцы». «Зайцы» прыгают на двух ногах, продвигаясь вперед. По слову «охотник», «зайцы» останавливаются, поворачиваются к нему спиной, а он, не сходя с места, бросает в них мячом. Тот «заяц», в которого попал «охотник», считается подстреленным, и «охотник» уводит его к себе.

Народная подвижная игра «Штандер»                                                             Играющие образуют круг. Выбирается водящий. Водящий с мячом стоит в середине круга. Водящий подбрасывает мяч вверх и выкрикивает имя одного из играющих (например, Наташа). Пока Наташа ловит мяч, остальные играющие разбегаются в разные стороны. Поймав мяч, Наташа произносит: «Штандер»! – это сигнал, чтобы все играющие остановились. Наташа, стоя в кругу, определяет расстояние до любого играющего (например, до Саши – три шага). Затем она выполняет все перечисленные действия и бросает мяч в Сашу. Если попадет в него, он становится водящим, а все остальные играющие возвращаются в круг. Если не попадет, то остается водящим сама.
Если Саша успел поймать мяч, то перекрикивает другого любого игрока

Заключительная часть                                                                                                   Игра малой подвижности народная игра «Молчанка».
Играющие выбирают ведущего, дети стоят  вокруг него и говорят слова:

Кони, кони, мои кони,
Мы сидели на балконе,
Чаю пили, чашки мыли,
По – турецки говорили:
-Чаб – чаляби, чаб – чаляби.
Прилетели журавли
И сказали нам: «Замри!»
А кто первый отомрет,
Тот получит шишку в лоб.
Не смеяться, не болтать,
А солдатиком стоять!

Как только скажут  последнее слово, все замолкают. Водящий старается рассмешить каждого из детей – движениями, смешными гримасами. Если кто – то из игроков засмеется или скажет слово, то отдает водящему фант. В конце игры каждый из участников свой фант выкупает: по желанию водящего выполняют различные действия (поют, читают стих…)

Занятие №4

Задачи:

Продолжать формировать быстроту реакции, внимание, находчивость.

Развивать ориентировку в пространстве, умение менять направление.

Воспитание сплоченности, товарищества.

Оздоровительная разминка

Построение в шеренгу, проверка осанки и равновесия. Ходьба и бег в колонне.  Игровое упражнение «Золотые ворота».

Играющие выбирают двух ведущих. Они сговариваются, какие возьмут себе названия: одни называют себя «серебряное  блюдечко», другой - «наливное яблочко». После этого ведущие берутся за руки и поднимают их вверх, образуя «золотые ворота». Остальные участники игры выстраиваются один за другим и гуськом проходят в «ворота», при этом го-воря:

В золотые ворота

Проходите, господа!

В первый раз прощается,

Второй раз запрещается,

А в третий раз

Не пропустим вас!

На последнем слове ведущие опускают  руки и закрывают «ворота», задерживая одного из игроков. Он просит: «Золотые ворота, пропустите вы меня!» Ему отвечают: «Мы всех пропускаем, а тебя оставляем! Что выбираешь - серебряное блюдечко или наливное яблочко?». Задержанный игрок выбирает и переходит на ту или другую сторону. То же происходит с другими игроками. Так играющие делятся на две команды. После этого они меряются силой, берут длинную верёвку и перетягивают её.

Оздоровительно – развивающая часть                                                            Народная подвижная игра  «Кошка и мышка»                                                          По считалке выбирают кошку и мышку, затем игроки становятся в круг и берут друг друга за руки. В середине круга — мышка, а кошка расхаживает возле круга и глядит на мышку.  Дети поют песенку:

Кошка на мышку бросается!

Мышка от кошки спасается!

Участники игры — друзья мышки. Они оберегают мышку, не подпускают к ней кошку. Чтобы хитрая кошка не прорвалась в круг, надо крепче держаться за руки. Если кошка захочет проскочить низом, надо быстро присесть и не пропускать её. Если кошка вздумает перескочить через круг, надо быстро встать.

А кошка  может и прорываться в круг, и подлезать, и перепрыгивать, но не смеет превращать игру в возню и потасовку.

Надо тем, возле кого находится мышка, поднять или разомкнуть руки: тогда мышка может выбежать из круга.

Если кошка схватит мышку, она становится мышкой, а мышка — кошкой, и игра продолжается. Но можно выбрать и новую кошку и мышку. Это уж как захотят участники игры.

Народная подвижная игра  «Третий – лишний»

  Выбирают двух водящих. Остальные становятся по кругу парами: один впереди другого. Один водящий убегает от второго и может стать впереди любой пары. Стоящий сзади оказывается лишним и должен убегать от второго водящего.

Водящие не должны убегать в сторону от круга или пересекать его, сокращая расстояние. Убегающий может становиться впереди любой стоящей пары.

Заключительная часть                                                                                                                     Игра малой подвижности народная игра «Найди и промолчи»                            Дети стоят в шеренге лицом к воспитателю.                                                         Он предлагает им повернуться и закрыть глаза, а сам в это время прячет какой-нибудь предмет.                                                                                                      По разрешению воспитателя дети поворачиваются, открывают глаза и приступают к поискам спрятанного предмета. Нашедший предмет подходит к воспитателю и тихо, на ухо говорит, где он его нашел. Если ребенок сказал правильно, он отходит в сторону. Игра продолжается до тех пор, пока все дети не найдут предмет.

Август

Занятие №1

Задачи;

Формировать ловкость выполнение прыжков с заданием

Совершенствовать умение бегать в заданном направлении

Развивать ориентировку в пространстве.

Оздоровительная разминка

Построение в шеренгу, проверка осанки и равновесия. Ходьба с ускорением и замедлением темпа движения по сигналу воспитателя. Игровое упражнение Прыжки налево и направо через канат.

Оздоровительно – развивающая часть                                                            Народная подвижная игра «Гуси» 
На площадке на расстоянии 10–15 метров проводят две линии – два «дома». 
В одном находятся гуси, в другом их хозяин. 
Между «домами», «под горой», живет «волк» – водящий. 
«Хозяин» и «гуси» ведут между собой диалог, известный всем с раннего детства: 

– Гуси, гуси! 
– Га-га-га! 
– Есть хотите? 
– Да-да-да! 
– Так летите! 
– Нам нельзя. Серый волк под горой не пускает нас домой! 

После этих слов «гуси» стараются перебежать к «хозяину», а «волк» их ловит. 
Пойманный игрок становится «волком».

Народная подвижная игра «Волк без логова»

Перед началом игры при помощи какой-нибудь детской считалки выбирают двух водящих. Один из них «волк» — он будет убегать. Другой «охотник» — он будет догонять «волка». Все остальные ребята разбиваются на пары и встают в произвольном порядке в помещении. Каждая пара стоит лицом друг к другу, подняв над головой сцепленные руки. Получается волчий «домик» или, по другому, «логово». Когда «волк» убегает от охотника, он может забежать в такое «логово» и составить пару с одним из детей. «Волк» встает между двумя играющими и тот к кому он оказался спиной становится «волком» вместо него. Тот «волк», который все-таки попался «охотнику» становится новым «охотником». А прежний «охотник» встает в любую пару. Один из игроков этой пары становиться новым волком.

Если «охотник» оказался неловким и все никак не может никого поймать, то остановите игру и замените уставшего охотника.

Заключительная часть                                                                                                  Игра малой подвижности  «Летят – не летят»                                                                 Грачи летят, на всю Русь кричат: гу-гу-гу, мы несём весну! Летят?                        Дети (поднимают руки в стороны): Летит! Летят!                                                  Журавли летят, на всю Русь кричат: угу, угу, не догнать нас никому! Летят?                      Дети (поднимают руки в стороны): Летит! Летят!                                                           Пчёлы летятя, гудят: жу-жу-жу, медовую несу росу! Летят?                Дети (поднимают руки в стороны): Летит! Летят!                                                                                         Поросята летят, полосатые визжат: хрю-хрю-хрю, надоело нам в хлеву! Летят?(Дети молчат, рук не поднимают.)                                                               Воробьи летят, на всю Русь кричат: чи-вить, чи-вить, мы хотим попить! Летят?                                                                                                        Дети (поднимают руки в стороны): Летит! Летят!                                                    Комары летят, звенят, пищат: зы-зы-зы, наточим носы! Летят?                                                                          Дети (поднимают руки в стороны): Летит! Летят!                                                          Медвежата летят, толстопятые рычат: ру-ру-ру, надоело нам в лесу! Летят?      Дети (поднимают руки в стороны): Летит! Летят!

Занятие №2

Задачи:

Совершенствовать навык ходьбы по скамейкам с заданием.                             Продолжать упражнять в беге, с увертыванием.                                                   Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, согласовывать движения со словами .

Оздоровительная разминка

Построение в шеренгу, проверка осанки и равновесия. Ходьба и бег по кругу. Игровое упражнение  «Поезд»

На площадке расставляются 3—4 гимнастические скамейки. Дети стоят в колонне — это поезд. По сигналу воспитателя он трогается с места, проезжает один круг по площадке, потом по мостикам - по бревну, гимнастическим скамейкам. Проходя по мостикам, дети двигаются боком. Так повторяется 3—4 раза, но ведущий (паровоз) каждый раз меняется. В конце воспитатель отмечает лучших.

Оздоровительно – развивающая часть                                                    Народная подвижная игра «Капуста»                                                                    Рисуется круг – «огород». На середину круга складываются шапки, пояса, платки и прочее. Это – «капуста». Все участники игры стоят за кругом, а один из них выбирается хозяином. Он садится рядом с «капустой». «Хозяин» изображает движениями то, о чем поет:

Я на камушке сижу,  

Мелки колышки тешу.

Мелки колышки тешу,

Огород свой горожу,

Чтоб капусту не украли,

В огород не прибежали

Волк и лисица, бобер и курица,

Заяц усатый, медведь косолапый.

Играющие стараются быстро забежать в «огород», схватить «капусту» и убежать. Кого «хозяин» поймает, тот выбывает из игры. Участник, который больше всех унесет «капусты», объявляется победителем.

Народная подвижная игра «Пятнашки с домом»

По краям площадки рисуют два круга, это дома. Один из играющих - пятнашка, он догоняет участников игры. Преследуемый может спастись от пятнашки в доме, так как в границах круга пятнать нельзя.

Если же пятнашка кого-то из игроков коснулся рукой, тот становится пятнашкой.

Заключительная часть                                                                                                Игра малой подвижности народная «Золото»
Дети становятся в круг, один ребенок присаживается в середине на корточки и закрывает глаза. Дети протягивают в центр одну руку, раскрыв ладошку, а ведущий со словами:

Гуси-лебеди летели
Они золото теряли
А ребята прибегали
И золото собирали

Одному из детей кладут в руку «золото». Дети сжимают руку в кулак и быстро переворачивают его. Сидящий в центре круга встает и старается угадать у кого в руке «золото». Все громко считают до трех. Если водящий не угадал, то ребенок со словами «Вот золото!» убегает, а тот его догоняет.

Занятие №3

Задачи:

Упражнять в ходьбе и беге в разном направлении, не наталкиваясь друг на друга.                                                                                                                        Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу.                             Продолжать развивать у детей способность выразительно передавать игровой образ.                                                                                                                                       Продолжать учить спрыгивать со скамейки с мягким приземлением на обе ноги.

Оздоровительная разминка

Построение в шеренгу, проверка осанки и равновесия. Ходьба и бег врассыпную.  Игра малой подвижности народная «С бережка на бережок»                       Посередине площадки на землю кладется шнур — это ручеек. Дети идут в колонне, подходят к ручейку и становятся на одном его берегу. Воспитатель предлагает попрыгать с бережка на бережок и предупреждает, что прыгать нужно очень хорошо, иначе можно попасть ногами в ручей. Дети с места толчком двух ног перепрыгивают ручей по 5—6 раз туда и обратно. Воспитатель останавливает детей, называет хорошо выполнивших упражнение. Игра повторяется еще 2—3 раза

Оздоровительно – развивающая часть                                                                  Народная подвижная игра «Здравствуй, дедушка Прокоп!»
Дети стоят в кругу. Выбирают Дедушку Прокопа, он встает в центр круга.
Дети. Здравствуй, Дедушка Прокоп! (Идут к центру круга, кланяются).                     -  Не созрел еще горох? (Возвращаются на прежнее место)                                        - Ох! Ох! Ох! Ох! Вкусный, сладкий горох! (ритмично притопывают)
Дедушка Прокоп.                                                                                                              - Нет, не созрел, только посадил, дождик надо.
Дети. - Дождик, дождик поливай, будет славный урожай ( поднимают и опускают руки имитируя струйки дождя)                                                              - Здравствуй Дедушка Прокоп! (Идут к центру круга, кланяются)                          - Не созрел ли твой горох? (Возвращаются на прежнее место)                                   - Ох! Ох! Ох! Ох! Вкусный, сладкий горох! (ритмично притопывают).
Дедушка Прокоп.                                                                                                              -  Нет, не созрел, только наливается. Тепла, солнышка надо.
Дети. -  Красно солнце, пригревай, будет славный урожай! (рисуют в воздухе солнце двумя руками.)                                                                                                                - Здравствуй, Дедушка Прокоп! (идут к центру круга, кланяются)                           - Не созрел еще горох? (возвращаются на прежнее место)                                        - Ох! Ох! Ох! Ох! Вкусный, сладкий горох! (ритмично притопывают)
Дедушка Прокоп.                                                                                                       -  Созрел! Молотить пора! (идут друг к другу, имитируя молотьбу гороха) Обмолотили!
Все убегают, Дедушка Прокоп догоняет.

Народная подвижная игра «Растеряхи»

Дети, принимающие участие в этот игре, становятся в один ряд, берутся за руки, образуя тем самым цепочку. По правую сторону цепочки назначается вожак, который по команде начинает бег со сменой направления и вся цепочка начинает движение за ним. Однако никто кроме вожака не знает направления движения, поэтому достаточно сложно удержать равновесие и не рассоединить цепочку. Чем дальше игрок находится от вожака, тем ему сложнее удержать равновесие, не упасть или не разорвать цепь.

Заключительная часть                                                                                                            Игра малой подвижности «Сова".
Один из играющих изображает сову, остальные – мышей. Сова выкрикивает: «Утро!» и тут же мыши начинают бегать, скакать. Сова кричит: «День», мыши продолжают двигаться. Затем сова говорит: «Вечер!», тогда мыши начинают ходить вокруг нее и петь:

Ах, ты, совушка-сова,
Золотая голова,
Что ты ночью не спишь,
Всё на нас глядишь?

Сова говорит «Ночь». При этом слове мыши мгновенно замирают. Сова подходит к каждому из играющих и различными движениями и веселыми гримасами старается рассмешить. Тот, кто засмеется или сделает какое – либо движение, из игры выбывает. Тот, кто не рассмеется остается в игре.

Занятие №4

Задачи:

Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами.                               Способствовать  развитию равновесия, ориентировке в пространстве, глазомера, ловкости, выносливости.

Оздоровительная разминка

Построение в шеренгу, проверка осанки и равновесия. Ходьба и бег с перешагиванием через кубики, ходьба и бег между предметами.  

Оздоровительно – развивающая часть                                                                     Народная подвижная игра «Дедушка Рожок»                                                                  Дети по считалке выбирают Дедушку.

По божьей росе,

По поповой полосе

Там шишки, орешки,

Медок, сахарок

Поди вон, дедушка Рожок!

Выбранному игроку-Дедушке отводится «дом». Остальные игроки отходят на 15-20 шагов от «дома» этого  - у них свой «дом».

Дети: Ах ты, дедушка Рожок, На плече дыру прожёг!

Дедушка: Кто меня боится? 

Дети: Никто!

Кого он осалил, вместе с ним ловит играющих. Как только играющие перебегут из дома в дом и водящий вместе с помощником займут свое место, игра возобновляется.

 Народная подвижная игра «Попрыгунчики-воробышки»                                     На полу чертят круг такой величины, чтобы все играющие могли свободно разместиться по его окружности. Один из играющих — «кот» становится в центр круга. Остальные играющие — «воробышки» — находятся за кругом, у самой черты. По сигналу руководителя «воробышки» начинают впрыгивать внутрь круга и выпрыгивать из него, а «кот» старается поймать кого-либо из них внутри круга. Тот, кого поймали, становится «котом», а «кот» — «воробышком», и игра продолжается. Побеждает тот, кого ни разу не поймали.

Заключительная часть                                                                                                                         Игра малой подвижности народная «Царь Горох»                                                       По считалке выбирается водящий - Царь Горох, он отходит от детей на 8-10 шагов и поворачивается спиной. Остальные дети договариваются, какое действие они будут изображать. Царь Горох подходит к детям и говорит:                        - Здравствуйте, дети!                                                                                                       Дети отвечают: - Здравствуй, Царь Горох!                                                                  Царь Горох спрашивает: -Где вы бывали? Что вы видали?                                                       дети отвечают: - Что мы видели - не скажем, А что делали - покажем.        Дети выполняют задуманное движение /стирают, играют на гармошке, подметают пол.../ Царь Горох отгадывает. Если он не отгадал, то проигрывает, дети говорят ему, что они делали и придумывают новое действие.