Конспект НОД по физическому развитию в старшей группе.
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) на тему

Муниципальное  казенное  дошкольное  образовательное  учреждение

детский сад «Теремок»

Конспект

непосредственной образовательной деятельности по физическому развитию

 «Зоопарк»

для детей старшего дошкольного возраста.

    Разработала: Яковлева Г.И.

2018г

Цель: укрепление и сохранение физического и психического здоровья детей;  создание  условий для развития двигательной деятельности детей;

Задачи: 

-Повторить ходьбу в колонне по одному с выполнением заданий по сигналу воспитателя, бег.

-Совершенствовать ходьбу  с высоким подниманием колен.

-Упражнять в беге змейкой.

-Упражнять в ползании по гимнастической скамейке, обхват рук с боков.

- Повторить упражнения в прыжках;

-Развивать равновесие при ходьбе по канату;

- Развивать физические качества: ловкость, быстроту, равновесие, гибкость, силу, общую выносливость.

Тип занятия: сюжетно – игровой.

Предварительная работа: просмотр презентации «В зоопарке», беседы с детьми, чтение художественной литературы о животных зоопарка.

Оборудование:  материал для тематического оформления зала; арка «Вход в зоопарк»; скамейки, шнуры, канат.

1 часть. Вводная.

Построение в шеренгу. Равнение.

Воспитатель:

У нас сегодня необычное занятие, мы с вами пойдем путешествовать. Ребята, отгадайте, куда я хочу вас пригласить?

В замечательное место,

Где всегда вам интересно.

Там звериный народ

В клетках-домиках живет. (Зоопарк)

Воспитатель: Я приглашаю вас на экскурсию в зоопарк.

Ах, как рада детвора

В зоопарк идет с утра.

Туда спешит толпа людей,

Чтоб встретить там своих друзей.

Плечи расправьте, смотрите вперед!

Встреч интересных

Здесь много  нас ждет.

Ходьба:

«Жирафы»

В мире нет жирафа выше,

По плечу гиганту крыши.

С высоты он без помех

Нас рассматривает всех.

-на носках, руки вверх. Спина прямая, голову вниз не опускать. Руки вытянуты вверх - прямые, на носки подниматься выше. Спина прямая, голову вниз не опускать.

 « Медведи»

По завалам, по оврагам

Ходит он хозяйским шагом.

Любит Мишка сладкий мед,

Да малину с веток рвет.

- приставными шагами левым и правым боком, руки на поясе.

 «Верблюд» 

Верблюд по вольеру

Гуляет неспешно.

Он важный не в меру,

Большой и потешный.

-с высоким подниманием колен вперед. Носки оттянуты, приземляться на носки, спину держать прямо, колени поднимать выше.

Бег:

обычный

 «зебры»  

Любит зебра по лужайке

В полосатой бегать майке.

Зебра даже за конфетку

Не наденет майку в клетку.

-с высоким подниманием колен вперед. Носки оттянуты, приземляться на носки, спину держать прямо, колени поднимать выше.

 «Змея ползет» 

Ш-ш-ш, — шипела нам змея

Познакомьтесь, это я.

Здесь, на камнях, за стеклом,

Мой змеиный тёплый дом

- бег змейкой.

-Ходьба с восстановлением дыхания: руки  через стороны  вверх (вдох), вниз ( выдох).

Воспитатель: Чтобы узнать, где мы с вами находимся, нам нужно оглядеться.

Гимнастика для глаз

Глазки вправо, глазки влево,

И по кругу проведем.

Быстро – быстро поморгаем

И немножечко потрем.

Посмотри на кончик носа

И в «межбровье» посмотри.

Глазки закрываем,

Медленно вдыхаем.

А на выдохе опять

Глазки заставляй моргать.

2 часть. О.Р.У.

1. «Жираф»

-Вяжет мама длинный шарф, потому что сын жираф.

И.п.- о.с., руки в «замок» на затылке. В. 1- 2 – выпрямляя руки вверх, потянуться, поднимаясь на носки; 3-4 –и.п.( 5-6 раз)

2. «Страус выпрямляет крылья»

-Страус - большая и сильная птица,

хочет летать, но боится разбиться.

И.п.- о.с.1-3 – руки в стороны, круговые вращения кистями рук, 4- и.п. (6 раз)

3. «Попугай»

-Он на жердочке сидит и по сторонам глядит.

И.п.- стоя на коленях, руки на поясе. В.- 1-2 поворот влево, 3-4 –и.п. тоже вправо (по 3 раза в каждую сторону).

4. «Тигр перед прыжком»

-Эй, не стойте слишком близко.

Я тигренок, а не киска.

И.п.- упор на коленях, руки на полу перед собой. В. 1-2 –выпрямляя ноги, выгнуть спину, голову на грудь. 3-4 – голову вверх, спину прогнуть (6  раз).

5. «Белые медведи»

-У нас просторный  водоем,

М с братом плаваем вдвоем.

И.п. – лежа на животе, руки согнуты в локтях под подбородком. В. 1-2 – оторвать ноги и руки от пола,  прогнуться, 3-4 – и.п. (6 раз).

6. «Черепаха спряталась в панцирь»

-Кто это ходит в каменной рубахе? В каменной рубахе, ходит черепаха.

И.п.- лежа на спине, руки вдоль туловища. В.1-2 – согнуть ноги в коленях, обхватить руками, голову к ногам, 3-4 –и.п.  (5- 6 раз).

7. «Обезьянки прыгают»

И.п.- о.с. В.- прыжки, ноги врозь – вместе.

-Веселым обезьянкам на месте не сидится.

Веселым обезьянкам так хочется резвиться.

Упражнение на дыхание

«Накачаем животным воду»

И.п. – о.с. 1- наклонить туловище в сторону (вдох), 2 – руки скользят, при этом громко произносить СС-с-с  (выдох) (6 раз)

Основные виды движений.

1.Ползание по скамейке на животе, подтягиваясь руками.

«Он совсем позеленел, хоть бока на солнце грел.

Спрятавшись по пояс в ил, пасть разинул крокодил.

Жил он в Африке в воде, к нам ползет на животе.

На  ребят косит глазами.- Ну, попробуйте сами!»

2.Прыжки вдоль шнура слева и справа, продвигаясь вперед.

«Как мала для кенгуру клетка, прыгаю я вольно детки.

 Оттолкнитесь сильнее ногами, посмотрите и прыгайте сами».

3.Ходьба по канату боком,  приставным шагом.

«Обезьяны, обезьяны просыпаются так рано.

На ветках покачаются, за дело принимаются.

Подвижная игра «Тигр и обезьяна»

(с использованием гимнастических скамеек)

Роль тигра  первый разберет на себя воспитатель (ободок с ушами тигра).

Дети (обезьянки) передвигаются по залу, изображая движения обезьян. По сигналу "тигр" дети встают на скамейки. (2- 3 раза)

3 часть. Заключительная ходьба.

- Вот и закончилось наша экскурсия. Скоро ворота в зоопарке закроются. Нам надо спешить домой. Давайте присядем на дорожку.

«Цепочка дружбы»: — Потрите ладони, почувствуйте тепло! Представьте, что между ладонями маленький шарик, покатаем его! А теперь поделимся теплом друг с другом: протяните ладони соседям! У нас получилась «цепочка дружбы»! Улыбнемся, пожелаем друг другу удачи!

Воспитатель:

- Вам понравилось прогулка по зоопарку? А теперь возвратимся в группу и нарисуем понравившихся вам обитателей зоопарка.