"Веселые лягушата" конспект НОД по физической культуре во 2 младшей группе
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) на тему

Части

занятия

Содержание занятия

Дози

ровка

Мет-кие

указания

1.Подго

товительная

1. Создание игровой мотивации.

Жили-были в одном пруду  лягушата. Ну, такие задиры и сорванцы, никому от них покоя не было.

Чуть солнышко поднимется, просыпаются наши лягушата, и давай, кто кого переквакает да переспорит. И так до самого позднего вечера. Шум от них на пруду стоит невообразимый.

Это утро началось, как обычно: кто квакал, кто-то прыгал, вдруг подлетел комарик и говорит: «Сидите в своем пруду и ничего больше не видели, а в мире столько интересного», и  улетел. Подумали-подумали лягушата и решили отправиться в путешествие, мир повидать, себя показать.

2. Построение в колонне по одному.

- Идут лягушата по поляне, вдруг увидели, воробышки резвятся "Воробышки!" – дети останавливаются и произносят "чик-чирик"

3.  Идут дальше, смотрят, бабочки летают – бег в колонне
4. Перестроение в 2 колонны Зайки вышли на зарядку.

2-3 раза

1 мин

II. Основная

1. Общеразвивающие упражнения —

«Заячья зарядка» с морковкой

1. И. п. – ноги на ширине ступни, морковки в обеих руках внизу.

1-поднять морковки через стороны вверх;

2-опустить морковки вниз, вернуться в и.п.

2. И. п. – ноги на ширине ступни, морковки за спиной.

1-наклониться, положить морковки на пол у носков ног, 2-выпрямиться, убрать руки за спину;

3-наклониться, взять морковки,

4-выпрямиться, вернуться в исходное положение

3. И. п. – ноги на ширине плеч, морковки внизу.

     1-поворот вправо (влево), отвести правую (левую) руку в сторону;

     2-выпрямиться, вернуться в исходное положение

4. И. п. – ноги слегка расставлены, руки произвольно вдоль туловища, морковки на полу у носков ног. Прыжки на двух ногах вокруг морковок в обе стороны в чередовании с ходьбой на месте.

Убирают морковки в корзинку.

4–5 раз

3–4 раза

по 3 раза в каждую сторону

3–4 раза

 Следить за осанкой

Не сгибать колени

Следить за осанкой

Прыгать на носочках

2. Основные виды движений:

- Белочки очень любят играть с мячиками

1) Прокатывание мяча между предметами. "Не упусти!". По обеим сторонам зала разложены кубики. Дети двумя колоннами  прокатывают мяч между предметами, подталкивая его двумя руками снизу (руки "совочком").

- Медвежатам нравится лазать под деревьями

2) Ползание под дугу "Проползи – не задень" (высота 50 см). 3–4 дуги вдоль зала и дети двумя колоннами выполняют задание – подойти к дуге, присесть и пройти под дугой. Выпрямиться, подойти к следующей дуге и т.д. Выполнив упр., подойти к обручу, шагнуть в него, потянуться вверх, хлопнув в ладоши над головой. Пройти в конец своей колонны.

- Лягушатам понравились игры зверей, которых они повстречали, они решили научить их играть в свою любимую игру

3. Подвижная игра «Лягушки»

На середине зала педагог раскладывает толстый шнур в форме круга, дети стоят за кругом. Педагог говорит:

«Вот лягушка по дорожке

Скачет, вытянувши ножки.

Ква-ква, ква-ква-ква!

Скачет, вытянувши ножки».

Дети, повернувшись друг за другом, подпрыгивают на двух ногах, продвигаясь вперед по кругу. По окончании четверостишья педагог хлопает в ладоши — пугает лягушек; малыши перепрыгивают через черту и присаживаются на корточки лягушки прыгают в болото.

2-3 раза

2-3 раза

2—3 раза

Не отпускать от себя мяч

Проходя под дугой, не задевать пол руками

Выполнять движение по тексту, прыгать на носочках

III. Заключитель-ная

1. Дыхательное упражнение «Лягушонок»

Расположите ноги вместе. Представьте, как лягушонок быстро и резко прыгает, и повторите его прыжки: слегка приседая, вдохнув, прыгните вперед. Приземлившись, "квакните".

- Теперь все в порядке, лягушата вернулись домой, уставшие, но счастливые. Дома маме и папе они рассказали, кого встретили и что делали с помощью танца.

2. Танец зверей - музыка

3.Построение. Сообщение итогов занятия. Подарить раскраски.

2  раза

2 мин

1-2 мин