Полифункциональное использование физкультурного оборудования по плаванию.
статья по физкультуре (младшая, средняя, старшая группа) на тему

                                                                                                                                                                     Инструктор по ФК (плавание)                                                                                             ГБДОУ № 64 Невского р-на                                                                                                          г. Санкт-Петербург                                                                                                           Цветкова Елена Олеговна                                                                                                                                                                                                                            «Полифункциональное использование физкультурного оборудования по плаванию» 

Здоровье - одно из основных условий, определяющих возможность полноценного физического и психического развития ребёнка. Оно зависит от таких факторов, как здоровье родителей (наследственность), от экологической обстановки, условий жизни, воспитания ребёнка в семье. Также значимым фактором является система воспитания и обучения, включая физическое развитие, охрану психического здоровья, организацию медицинской помощи. Основной формой укрепления здоровья ребёнка, несомненно, являются физические упражнения и посещение бассейна. Занятия по обучению детей плаванию проводятся с применением здоровьесберегающих технологий: дыхательные упражнения, профилактика нарушения осанки и плоскостопия, закаливание.

Средством, способствующим снятию эмоционального напряжения, привлекающим внимание, мотивирующим на занятия в бассейне служит нестандартное использование оборудования в бассейне. Такое использование оборудования вызывает у детей особый интерес к занятию, повышает их двигательную активность, развивает творческий потенциал. Все занятия основаны на использовании подвижных и тематических игр и игровых упражнений, что способствует развитию образного мышления, создаёт хорошее настроение, положительно влияет на последующую деятельность. Это вызывает положительные эмоции, что тонизирует организм ребёнка в целом и объединяет плавание с игрой, создает условия для наиболее полного самовыражения ребенка в двигательной деятельности.  

Оборудование и инвентарь должны отвечать следующим требованиям:

Простота-

Ребенок может использовать сам, и научить другого.

Доступность-

Для творения собственного здоровья простое и нужное должно быть всегда рядом.

Безопасность-

Отрицательно не воздействует на организм ребенка.

Эффективность-

Используя различные методы диагностики, отслеживаются результаты, и наблюдаются динамика роста в физкультурном развитии.  

 При изменении  предметно-пространственной среды  бассейна, можно  решить  комплекс задач: формирование у детей основ здорового образа жизни; развитие физических качеств (ловкость, координация движений, ориентировка в пространстве, сила рук и ног, настойчивость, решительность, смелость, дисциплинированность); развитие у детей наблюдательности, эстетического восприятия, воображения, зрительной памяти; уточнение представления о форме предметов, положении частей, их относительной величине, о цвете предметов; развитие чувство цвета и формы. Но сделать это, как в физкультурном зале, не  легко! Поэтому один и тот же инвентарь используется по разному. Так нудл - подвижная опора для плавания: осенью  - “воротики” и “туннель”, зимой - “санки”, весной - “кораблик”. Лейка: “дождик”, “водопад”. И так далее.

При нестандартном использовании оборудования младшие дошкольники быстро адаптируются к воде, безболезненно преодолевают чувство неуверенности и страха. В работе со старшими дошкольниками, когда они уже овладели техникой плавания, нестандартное оборудование используется для повторения, закрепления, и совершенствования отдельных движений, способов плавания. Нестандартное использование оборудование позволяет сделать занятия интересными и увлекательными.

Предметно-развивающая среда бассейна помогает ребёнку найти область своих интересов, раскрыть потенциальные возможности.  Таким образом, использование  оборудования в совместной деятельности с детьми даёт возможность создавать в бассейне такую развивающую предметно-пространственную среду, которая является содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной и доступной.