Мой лучший урок.
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) на тему

Инструктор по физическому воспитанию

МДОУ «Детский сад № 98»

 Фофанова Роза Викторовна

Сценарий

занятия по физической культуре  в подготовительной к школе группе  

дошкольного возраста по теме  «Здоровье в наших руках»

Возраст детей: 6 -7 лет. 

Цель: Содействовать охране и укреплению здоровья детей.

Программное содержание:

Образовательная область « Физическая культура»

- развивать физические качества, быстроту, силу, ловкость;

-содействовать формированию желания вести здоровый образ жизни;

- совершенствовать навыки ползания по гимнастической скамейке.

- закрепить умение в ходьбе по возвышенности поверхности.

Образовательная область « Здоровье»

-воспитывать желание заботится о своем здоровье и вести здоровый образ жизни.

Образовательная область « Социализация»

-развивать волевые качества;

-продолжать воспитывать дружеские взаимоотношения.

Образовательная область « Коммуникация»

-пополнить литературный багаж детей загадками и стихами;

-развивать способность свободно общаться со взрослыми и детьми.

Интегративные качества:

-формировать у детей активность, любознательность, отзывчивость, умение управлять своим поведением в коллективе.

Инвентарь и оборудование: гимнастическая скамейка  - 2 шт.,

музыкальное сопровождение (лирическая музыка)

ленточки для  подвижной игры

Подготовительная работа: - влажная уборка и проветривание спортивного зала

- дети переодеты в спортивную одежду и обувь.

- гимнастические скамьи расположены параллельно друг другу.

Содержание:

1 часть:

Дети  входят в спортивный зал и строятся у прямой линии, здороваются хором.

Инструктор: Здравствуйте, дорогие ребята!  Мы говорим  «Здравствуйте!», а это значит, мы всем желаем здоровья. Слово «здравствуйте» - одно из главных, первых слов. Вы услышали его сразу, как только начали жить, говорить, ходить. На первый взгляд это обычное слово. Однако в нем содержится все: и тепло, и встречи, и рукопожатие друзей, и теплые пожелания здоровья. Как вы думаете, почему в приветствие людей друг друга заложено пожелание здоровья?  (ответы детей). Потому что здоровье - это самая главная ценность человека.

Инструктор проводит коммуникативную игру «Здравствуйте» (сл. и муз. М. Картушиной)

Здравствуйте, ладошки!    - Вытягивают руки ,поворачивают ладонями вверх. 
Хлоп-хлоп-хлоп!               - 3 хлопка.
Здравствуйте, ножки!        - Пружинка.   
Топ-топ-топ!                      - Топают ногами. 
Здравствуйте, щёчки!        - Гладят ладонями щёчки.
Плюх-плюх-плюх!             - 3 раза слегка похлопывают по щекам.
Пухленькие щёчки!            - Круговые движения кулачками по щекам.
Плюх-плюх-плюх!              - 3 раза слегка похлопывают по щекам.
Здравствуйте, губки!          - Качают головой вправо-влево.
Чмок-чмок-чмок!                - 3 раза чмокают губами.
Здравствуйте, зубки!          - Качают головой вправо-влево.
Щёлк-щёлк-щёлк!               - 3 раза щёлкают зубками.
Здравствуй, мой носик!      - Гладят нос ладонью.
Бип-бип-бип!                       - Нажимают на нос указательным пальцем.
Здравствуйте, гости!           - Протягивают руки вперёд, ладонями вверх.
Привет!                                - Машут рукой.

Инструктор:

Как вы думаете, что такое здоровье? (ответы детей).

 Сейчас, я  расскажу вам древнюю легенду (звучит спокойная лирическая музыка).  «Давным-давно на горе Олимп жили боги. Стало им скучно, и решили они создать человека и заселить планету Земля. Стали решать, каким должен быть человек, один из Богов сказал: «Человек должен быть сильным». Другой сказал: «Человек должен быть умным». Третий сказал: «Человек должен быть здоровым». Но один Бог сказал так: «Если все это будет у человека, он будет подобен нам». И решили они спрятать главное, что есть у человека - здоровье. Стали думать, решать - куда бы его спрятать? Одни предлагали спрятать здоровье глубоко в синее море, другие - на высокие горы. А один из Богов предложил: «Здоровье надо спрятать в самого человека». Так и живет человек с давних времен, пытаясь найти свое здоровье, да вот не каждый может найти и сберечь бесценный дар Богов! (заканчивает звучать музыка).  Давайте, начнем поиск нашего здоровья. А в начале выполним  игровой самомассаж  для хорошего настроения (Дети выполняют самомассаж по показу  инструктора)

Чтобы горло не болело

Мы его погладим смело.                    

Чтоб не кашлять, не чихать,      

Будем носик растирать.              

Лобик тоже разотрем,

Ладонь поставим козырьком.

Вилку пальчиками сделай

И массируй ушко смело

Знаем, знаем - да, да, да,

Нам простуда не страшна!

2 часть:

Мы стали сильными, ловкими, смелыми. Впереди нас ждут загадки, который мы должны разгадать и составить слово «здоровье» из первых букв отгадок. В обруче лежат кубики с буквами, из которых ребята должны собрать слово  «Здоровье».

Инструктор загадывает загадки детям. Проводит звуко-буквенный анализ слова, являющегося ответом на загадку.

На слух определяется первый звук в слове, далее дети выбирают букву, обозначающую этот звук. Например:

Просыпаюсь утром рано

Вместе с солнышком румяным,

Заправляю сам кроватку,

Быстро делаю (зарядку).

Вопросы инструктора: Дети, какой звук первый в этом слове?  - «З»

Какая буква его обозначает? – «З».

Далее детям загадывают следующие  загадки, определяя первые звуки и буквы слов – отгадок.

Слово "здоровье" составлено.

3 часть:

По сигналу, ребята вместе с педагогом убирают инвентарь. 

Инструктор: Для того, что бы закрепить наши навыки вспомним игру « Веселые ребята». По считалочке выбирается Водящий. Все остальные дети крепят ленточки-хвостики сзади за пояс. После слов: "Мы веселые ребята,

Мы ребята дошколята,

любим бегать и играть,

Ты попробуй нас догнать!"

Водящий начинает ловить игроков  за ленточки-хвостики. Пойманные игроки выходят из игры, и садятся на скамейку. В конце игры подсчитывается количество пойманных хвостиков водящим. Игра идет до последнего непойманного игрока. Он становится следующим водящим. Игра повторяется 2 - 3 раза.

Построение в круг.

 Инструктор: Ребята, вы быстрые и ловкие, если вы  будете  дружить с физкультурой, то обязательно будете здоровы.

Спорт, ребята - очень нужен!

Мы со спортом - крепко дружим!

Спорт здоровье, спорт - игра,

Крикнем все - Физкульт-ура!

Инструктор: Дети, мы нашли свое здоровье? (ответ детей: да) Мы будем его беречь? ( ответ детей: да).   Дети, если вам понравилось наше занятие, и у вас хорошее настроение, то мы поднимем руки и подпрыгнем на носочках (выполняют). Если вы устали, вам было скучно, а настроение ваше  грустное, то мы присядем и обнимем колени руками (выполняют).

Инструктор: Молодцы! Занятие закончено, до новой встречи!

 Организованный выход детей из зала.