Конспект совместной деятельности воспитателя и детей с использованием оборудования физкультурного центра в младшей группе «В гости к зайцу».
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) на тему
Конспект совместной деятельности воспитателя и детей с использованием оборудования физкультурного центра в младшей группе «В гости к зайцу».
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.33 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект совместной деятельности воспитателя и детей с использованием оборудования физкультурного центра в младшей группе «В гости к зайцу».
Цель: Укрепление здоровья детей, воспитание у детей потребности в двигательной активности и познавательной деятельности, развитие мелкую моторику рук с использованием оборудования физкультурного центра группы.
Задачи:
Здоровьесберегающие: - укреплять здоровье детей; - осуществлять профилактику простудных заболеваний с помощью дыхательной гимнастики; - закреплять навыки правильного дыхания; - создавать положительную эмоциональную и психологическую атмосферу; - способствовать профилактике плоскостопия и нарушений осанки; - развитию мелкой моторики рук.
Образовательные: - упражнять в разновидностях ходьбы и бега, в прыжках с продвижением вперед. - закреплять навыки основных видов движений. - формировать мотивацию к совместной деятельности.
Развивающие: - развивать физические качества (быстроту, ловкость, гибкость, выносливость). - мышление, воображение, память, зрительное восприятие. - пространственные и координационно – ритмические способности. - включать тело в активный гармоничный режим жизнедеятельности.
Воспитательные: - воспитывать нравственные и морально волевые качества. - навыки здорового образа жизни, осознанного отношения к своему здоровью. - выработать у детей осознанное отношение к выполнению упражнений и игр.
Вводная часть. Подгруппа детей входят в группу.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Вы готовы отправиться в самое необычное путешествие? Сегодня мы отправимся в гости к зайцу. Ребята вы хотите встретиться с зайчиком? (ответ детей). Тогда мы отправляемся в осенний лес. А чтобы узнать на чем мы отправимся отгадайте загадку: Ем я уголь, пью я воду,
Как напьюсь — прибавлю ходу.
Везу обоз на сто колес
И называюсь. (паровоз)
Дыхательная гимнастика «Паровозик»
Ходьба, делая попеременные движения руками и приговаривая: «чух-чух-чух». Через определенные промежутки времени можно останавливаться и говорить «ту-тууу». Продолжительность – до 30 секунд.
Воспитатель: Ну, вот мы и дошли до леса. Какое здесь красивое дерево стоит, и листья на нем висят. Ребята давайте поможем дереву приготовиться к зиме.
Дыхательная гимнастика «Листопад»
Делаем глубокий вдох и плавный длительный выдох, подуем на дерево, что бы листочки полетели.
Воспитатель: Ой, тише ребята, дерево нам говорит, что оно нас дальше не пропустит, пока мы не выполним её задание. Чтобы дальше нам пройти надо выполнить упражнения с игрушками - шумелками.
Комплекс упражнений с игрушками - шумелками.
И. п. – ст. ноги на ширине плеч, игрушки - шумелки в обеих руках внизу. 1-подняться на носки, руки вверх пошуметь. 2- И. п. 3-4 тоже.
И. п. – ст. ноги на ширине плеч, руки опущены вниз, наклон вперед руки отвести назад (пошуметь). 2. И. п. 3-4 тоже.
Основная часть.
Воспитатель: Молодцы, все справились с заданием! Вот теперь можно идти дальше! (эти задания выполняются поточно, всей подгруппой) Становитесь друг за другом и в путь.
Чтобы зайчика нам найти, по тропинке надо всем пройти (ходьба по дорожкам из пробок).
Ноги выше поднимай, на пеньки не наступай (ходьба с перешагиванием через ориентиры для перешагивания).
Спинки мы свои согнем, под кустами проползем (подлезание под дуги).
Впереди лежит змея, она спит, шуметь нельзя! (перепрыгивание цветных косичек).
В пещере темной мы ползем, за ней мы к зайчику попадем (пролезание по туннелю).
Ну, вот мы с вами и на лесной полянке. Преодолели такие трудности! Посмотрите как здесь красиво. Ой, что это? Елочка стоит.
Воспитатель: Ой, ребятки, посмотрите! Кто-то тут под ёлочкой сидит, да ушами шевелит! Кто же это? (Ответы детей) Здравствуй, Зайка, а почему ты такой грустный?
Заяц: Грустно мне потому, что в лесу нет у меня друзей, всё один да один на полянке.
Воспитатель: Ребятки, поможем зайчонку найти друзей, поищем! (дети под елочкой находят фигурки ежа без иголочек). Кто же это у нас?
Дети: Ёжик.
Воспитатель: Правильно. Только посмотрите, мне кажется, у ёжика чего-то не хватает.
Ёжик, ёжик, где гулял? Где иголки потерял? Чего не хватает? Правильно – иголочек.
-Хорошо, давайте поможем ёжику найти иголочки! Нам пригодятся вот такие разноцветные прищепки.
Воспитатель напоминает, как пользоваться прищепками.
Дети закрепляют прищепки на фигурке ежика.
Воспитатель: Вот ребятки молодцы! Смотри, зайка, какой у тебя появилось новый друг! Что же ты опять грустный сидишь?
Заяц: Мне холодно.
Воспитатель: Ребятки, поиграем вместе с зайчиком, чтобы он согрелся и развеселился!
Проводится подвижная игра «Солнышко и дождик».
Заяц: Молодцы ребятки, порадовали вы меня. Понравилось вам в лесу моем? (ответ детей). Приходите в лес почаще будем прыгать, бегать, играть!
Заключительная часть.
Ребята, а нам пора возвращаться. Садимся опять в паровозик и едем в группу.
Дыхательная гимнастика «Паровозик»
Ребята вам понравилось наше путешествие? (ответ детей) У кого в гостях мы побывали? Какое задание было для вас самое трудное? Вы все молодцы, все правильно выполнили задание. На этом наша прогулка в лес закончилась.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект совместной деятельности воспитателя и детей младшей группы.Тема: "В мире животных".
Конспект совместной деятельности воспитателя и детей. Деятельность состоит из трёх частей. Все три части, физкультурная минутка объединены одним сюжетом, помощь Степашке в проведении новой телеп...
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/14/picture-220300-1363284010.jpg)
Конспект совместной деятельности воспитателя и детей первой младшей группы компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи (ОНР) по сенсорному развитию.Тема: «Ёжик»
Занятие на закрепление основных цветов (красный, желтый, зеленый, синий) при помощи заготовок ежей из картона и прищепок четырех основных цветов....
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/06/picture-263537-1370541485.jpg)
Конспект совместной деятельности воспитателя и детей 1ой младшей группы. Тема: «КОЛОБОК».
Методическая разработка совместной деятельности воспитателя и детей 1ой младшей группы по направлениям «Социально-личностное», «Познавательно-речевое», «Художественно-эстетическое» и «Физи...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/03/picture-429419-1475481350.jpg)
Конспект совместной деятельности воспитателя и детей по экспериментированию в младшей группе на тему: «Какая ты, водичка?»
Задачи образовательных областей. Познание: Продолжать знакомить детей со свойствами воды: текучесть; прозрачность; Развивать навыки проведения лабораторных опытов: Развивать познавательную а...
Конспект совместной деятельности воспитателя, родителей, детей Тема: \'\'Мы выбираем здоровый образ жизни\'\' 2 младшая группа Выполнила: воспитатель Терентьева Н. Г.
Цели:- привлечение семей воспитанников к участию в совместной деятельности;- развитие компетентности родителей в воспитании детей;- формировать у родителей и детей представление о здоровом образе жизн...
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/27/picture-1011000-1519679542.jpg)
Конспект совместной деятельности воспитателя и детей младшей группы с использованием ИТК и ОЭР по теме: "Кто на улице широкой самый главный командир?"
Конспект совместной деятельности воспитателя и детей младшей группы с использованием ИТК и ОЭР по теме: "Кто на улице широкой самый главный командир?"...
Конспект совместной деятельности воспитателя и детей средней группы «В гостях у белочки»
Материал для педагогов дошкольного образования...