Конспект руководства подвижной игрой "Волк и зайцы"
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) на тему

Содержание

Дози-ровка,

время

Организационно-методическое сопровождение

приемы создания интереса к игре

Предварительно детей привлекали  к созданию масок зайцев и волка.

Были загаданы загадки о волке и зайце:

*Кто зимой холодной

Бродит в лесу злой, голодный             (Волк)

*Через поле на прямик

Скачет белый воротник.                      (Заяц)

сбор на игру

10-12 сек

По сигналу "Раз, два, три, в круг скорее беги"(дети становятся вокруг воспитателя)

-Ребята, вы так потрудились, какие замечательные получились у вас маски.

А давайте поиграем с ними в игру «Волк и зайцы»

Объясне- ние правил игры (закрепление)

2- 3 м.

Сейчас объясню правила игры, слушайте внимательно:  Как только прозвучит свисток,  на полянке появляется волк, он обходит полянку (площадку), делая вид, что разыскивает следы зайцев и возвращается в свой домик. По сигналу "Зайцы вышли на полянку"  зайцы выбегают на полянку и пока звучит стих:

 Зайки скачут: скок, скок, скок,

 На зелёный на лужок.

 Травку щиплют, кушают,

Осторожно слушают, 

 прыгают на двух ногах с продвижением вперёд.

После слов "Не идет ли волк!" - зайцы убегают и прячутся в свои домики. Волк пытается  их догнать.

Выигравшим считается тот, кто успел убежать от волка.

Вы так внимательно слушали меня, но все таки

  я проверю как вы запомнили правила игры:

- Когда зайцы выпрыгивают на полянку? (после слов  ведущего -  «зайцы вышли на полянку»)

- Какие движения выполняют зайцы, пока звучит стих:

    «Зайцы скачут скок да скок ,  на зелёный на лужок

      Травку  щиплют,  кушают, осторожно слушают » ? ( прыгают на двух ногах  с продвижением вперёд)

- Когда волк начинает ловить зайцев?  (после слов - Не идёт ли волк!)

- Кто из зайцев считается выигравшим? (тот, кто успел убежать от волка и  спрятаться в домик).

Правила игры вы освоили хорошо.

Распреде-ление ролей (выбор водящего)

20 сек.

 А сейчас выберем волка с помощью считалки:

«Раз, два, три, четыре, пять,

Негде зайчику скакать;

Всюду ходит волк, волк,

Он зубами — щелк, щелк!

А мы спрячемся в кусты,

Прячься, заинька, и ты.

Ты, волчище, погоди!

Как попрячемся — иди!"

раздача инвента-ря и атрибу-тов

30 сек

Ведущий раздаёт маски  волку и зайчикам и готовит площадку для игры, отделяет домик зайцев цветным шнуром, ставит стул для домика волка напротив домика зайцев. 

начало игры

5 сек

 По сигналу (звон бубна) все занимают свои места: волк выходит, зайцы прячутся  домике.

проведение игры

30-40 сек

Волк - ребёнок обходит полянку (площадку), делает вид, что разыскивает следы зайцев и возвращается в свой домик. По сигналу "Зайцы вышли на полянку"  зайцы - дети  выбегают на полянку и пока звучит стих:

 Зайки скачут: скок, скок, скок,

 На зелёный на лужок.

 Травку щиплют, кушают,

Осторожно слушают, 

 прыгают на двух ногах с продвижением вперёд.

С окончанием текста "Не идёт ли волк!" появляется волк и ловит зайчат- детей, зайчата убегают и прячутся в  свой домик. Пойманного ребёнка, волк забирает с собой. (Игра повторяется)

итог игры

10-20 сек

 После того, как все зайцы забежали

в домик спросить детей:

- «Ловким ли был волк?» (Ловким, если поймал, хотя бы, одного зайца);

- «Какие зайцы оказались ловкими?» ( Те, кто успели забежать в домик).

 Похвалить всех детей за то, что они старались выполнять правила игры и  предложить повторить её ещё раз с новым волком.

Усложне-ние

Использовать обручи в качестве домиков для зайчат, ввести в игру 2х волков.