Конспект ООД во второй младшей группе "Кто у бабушки живёт".
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) на тему

Части и содержание ООД

Дозировка

Темп

Способ выполнения

Дыхание

ОМУ

(общие методические указания)

1. Вводная часть

1. Построение, равнение. Приветствие детей и гостей .

- Здравствуйте. Ребята! А вы любите животных? Где живут домашние животные? Я знаю бабушку Варварушку у которой много животных. Пойдём к ней в гости?

Бабушка, сегодня всех нас в гости ждет

Хочет рассказать нам, кто же с ней живет.

Трудная дорожка у нас впереди,

Только ты не бойся и не отступи.

2. Перестроение в колонну (поворот направо)

3. Ходьба в колонне по одному за ведущим.

4. Ходьба на пятках, руки на поясе. (по камушкам)

5.Ходьба на носочках, руки вверх (к солнышку потянем)

6. Ходьба с остановкой:

-уточки сидят.

-гуси.

7. Лёгкий бег (как котята)

8. Обычная ходьба.

8. На лошадке прокатимся. (высоко поднимая колени).

9. Перестроение в круг за мягкими круглыми модулями (пенёчки)

3 мин.

20 сек

15 сек.

15 сек.

15 сек.

30 сек.

20 сек.

15 сек.

20 сек.

30 сек

Умеренный

Медленный

В шеренге

В колонне

Произвольное

Учащённое

Восстановить дыхание

Проверка осанки и равнения.

Соблюдать дистанцию

Спина прямая. Пальцы рук вместе, ладошки смотрят друг на друга

Руки на поясе, носочек смотрит вниз.

Руки у груди. Соблюдать дистанцию.

Руки на поясе. Спина прямая.

Соблюдать

дистанцию

2. Основная часть

1.ОРУ с круглыми мягкими модулями. (пенёчки)

1. «Посмотрим на пенёчки»

И.п. :о.с. руки на поясе. 1- голову опустить вниз,2 – и.п. 3 – голову вниз.4 – и.п.

3 мин

4 раза

Медленный

Фронтальный

Произвольное

Плечи не двигать.

2. «Красивые дети»

И.п.: о.с. руки на поясе. 1 – одновременно руки в стороны, правую ногу на «пенёк» 2 – и.п.; 3 – руки в стороны, левую ногу на «пенёк», 4 – и.п.

2 раза каждой ногой.

Умеренный

Фронтальный

Произвольное

Спина прямая, руки прямые.

3. «Спрячемся за пенёк»»

И.п.: о.с. руки внизу.1- одновременно присесть, ладошками закрыть лицо ; 2 – и.п.

4 раза

Средний, затем быстрый

Фронтальный

Произвольное

Стараться удержаться «на корточках».

4. «Выглядываем из –за пенька»»

И.п.: ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1 – наклон туловища вправо; 2 – и.п. ;3- наклон туловища влево;4 – и.п.

По 2 раза в каждую сторону

Медленный, затем быстрый.

Фронтальный

При выдохе говорить

«Ку – ку»

Спину держать прям, коленки не сгибать..

5. «Червячки».

И.п. :ноги вместе, руки вдоль туловища. Извилистые движения ногами и туловищем

3 рза

Умеренный

Фронтальный

Произвольное

Руки не сгибать, туловище не опускать.

6. «Кузнечики» (Прыжки)

И.п.: о.с. , руки на поясе. Прыжки вокруг пенёчка на двух ногах, затем поочерёдно на одной.

Точечный массаж: «Посмотрите дождь полил»

Посмотрите дождь полил, жеребёнка намочил,

Скачет он к себе домой, весь до ниточки сырой.

Посмотрите дождь полил, и крольчонка намочил,

Он бежит к себе домой, весь до ниточки сырой.

Посмотрите дождь полил, поросёнка намочил,

Он идёт к себе домой, весь до ниточки сырой.

Дыхательное упражнение «Радуга»

3 раза по 4 прыж.

2 раза

2 раза

Средний

Медленный

Вокруг пенёчка

Фронтальный

Фронтальный

Учащённое

Произвольное

Восстановить дыхание.

Спину держать прямо. Плечи не двигать.

Чередовать с ходьбой(Жучки)

Выполнять движения в соответствии с текстом.

Дети разводят руки в стороны при вдохе. При выдохе «обнимают» себя.

2. ОВД.

1.«Уберём пенёчки со двора» (Равновесие)

5 мин.

1,5 мин.

Умеренный

Поточный

Произвольное

Идти на носочках по узкой дорожке, пенёчки над головой

Следить за координацией движения во время ходьбы.

2 . «Катим пенёчки по узкой дорожке» (Прокатывание)

2 мин.

Медленный, затем быстрый

Поточный

Произвольное

Стараться коленки не сгибать. Не выходить из дорожки

3. «Пройдём с пенёчком под воротиками» (Подлезание)

Убрали пенёчки помогли бабушке Варварушке.

1,5 мин.

Умеренный

Поточный

Произвольное

Не задевать пол. Не касаться воротиков.

3. Подвижная игра: «Курочка и цыплятки»

Вот и курочка гуляет,

Своих цыпляток подзывает.

Вышла курочка - хохлатка, с нею желтые цыплятки,

Квохчет курочка «ко - ко», не ходите далеко.

2 мин.

Врассыпную

Восстановить дыхание.

По сигналу : «Собачка!» или «Мышка!» дети (цыплята ) занимают место на жёрдочках(степ – платформы)

3. Заключительная

Пальчиковая гимнастика: «Бабочки – мотыльки»  (Дети идут по массажным коврикам)

А мы бабочки – мотыльки,

А мы бабочки – мотыльки,

Крылья тонкие так легки.

Ребятушки - ребятушки, где были?

У бабушки!

Кто у бабушки живет?

Как мы бабушке помогли?

Трудно было? Какие животные понравились?

Под спокойную музыку дет выходят из зала.

2 мин.

Медленный

Поточный

По кругу.

Большие бабочки (размахивать руками).

Поменьше бабочки (  размахивать кистями рук крестообразно сцепленными над головой.

Маленькие бабочки (размахивать пальчиками крестообразно сцепленными над головой)