Технологическая карта организованной образовательной деятельности. Физическая культура.
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) на тему

Этап,

хронометраж

Цель

Реализуемые задачи

Форма работы

Методы и приёмы

Виды детской деятельности

Интегрируемые образовательные области (ФГОС  ДО)

Планируемый результат

Формируемые целевые ориентиры

(ФГОС ДО)

Используемые педагогические технологии

Оборудование

1.Организационно-мотивационный

(7 мин.)

Создание положительной эмоциональной направленности, повышение уровня учебной мотивации.

Настроить детей на общение. Создать положительную эмоциональную атмосферу.

Активизировать мотивацию на предстоящую совместную, игровую и двигательную деятельность.

Групповая, индивидуальная

Словесный, наглядный

Коммуникативная, двигательная.

«Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие».

Дети готовы к совместной деятельности.

Активно взаимодействует со взрослым, проявляет самостоятельность, стремление к получению знаний.

Игровая.

Письмо, поворотные стойки, обручи, музыкальное сопровождение

2. Основной

Закрепление усвоенных знаний и умений (11 мин.)

Закрепление выполнения физических упражнений и основных видов движений

Закреплять умение воспитанников бросать мяч в цель, подбрасывать и ловить мяч, бегать на скорость, прыгать на мяче-хоппе.

Фронтальная, индивидуальная.

Словесный, демонстрация, практическая работа, поощрение.

Коммуникативная, двигательная.

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Воспитанники умеют бросать мяч в цель, подбрасывать и ловить мяч, бегать на скорость, прыгать на мяче-хоппе. Знают и различают предметы по форме.

Проявляет самостоятельность, инициативу в общении, активно взаимодействует со взрослым, подвижен, владеет основными движениями.

Игровая, здоровьесберегающая

Мягкий модуль «тоннель».

Малые мячи по количеству детей, 2 корзины.

2 мяча большого диаметра.

2 мяча-хоппа.

Предметы круглой и других форм.

3.Закрепление

(мин.)

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

4.Заключительный. Рефлексия

(7 мин.)

Осмысление своих действий

Выявить интересы и трудности, с которыми столкнулись дети.

Групповая

Словесный, игровой.

Игровая, коммуникативная.

«Речевое развитие», «Физическое развитие».

Дети выполнили все задания, умеют ориентироваться в изменяющейся ситуации, выражать свои мысли.

Активно участвуют в игре, владеют устной речью, уверенно отвечают на вопросы.

Игровая, здоровьесберегающая

Нарисованные ракеты, смайлики