Сценарий праздника Юморина
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) на тему

Праздник «ЮМОРИНА», посвящённый Дню смеха – 1 апреля для детей дошкольного возраста.

Цель: создать весёлое праздничное настроение.

Задачи:

• познакомить детей с праздником «День смеха»
• в атмосфере развлечения создать положительный эмоциональный настрой для самовыражения детей
• развивать эмоционально-эстетическое восприятие детей
• побуждать детей к речевому общению
• развивать чувство юмора.

Дети под музыку «Хорошее настроение» заходят в зал. Предъявите хорошее настроение! СЛАЙД 1

Ведущая: Дорогие девочки и мальчики, а также их родители, сегодня на нашем празднике вам не придется скучать. Апрель – месяц розыгрышей, юмора и смеха и хорошего настроения .У всех хорошее настроение? 1 апреля объявлен днем смеха, все готовы сегодня смеяться, шутить играть в веселые игры и принять активное участие вместе с мамами.

1-й воспитатель: Эй, детвора, веселее смотрите,
В праздничный зал поскорей проходите!
Проходите все без стеснения!
Билетов не надо –

.

2-й воспитатель: Лёши, Даши, Ангелины,
Начинаем юморину.
Юмор – это значит смех,
Шутка добрая для всех.

Проводится коммуникативная игра-танец « Топай- хлопай» СЛАЙД2

 1-й воспитатель :Юмор – это ты и я –
                             Все весёлые друзья!
                             Прокатиться не хотите ли? 

Предлагаю отправиться в весёлое путешествие на паровозике! Построение из  деталей бума паровоза.

Слышится паровозный гудок (кассета «Театральные шумы»).

1-й воспитатель: Проходите, не стесняйтесь,
                             По вагонам размещайтесь.
                             Все на паровозик собираемся,
                             В весёлое путешествие отправляемся!

Дети встают друг за другом «паровозиком» (кладут руки друг другу на талию) и «едут» по залу.

1-й воспитатель: Первая станция «СМЕКАЛОЧКА»! СЛАЙД 3

Здесь надо решить весёлые задачки и отгадать загадки на смекалку.

Задачи на смекалку.

• У бабушки жили внук Фёдор, собака и кот.

Сколько внуков у бабушки? (Один.)

• Какие ноты растут в огороде? (Фа-соль.)
• На берёзе 5 больших веток, , на каждой из них висит по 2 яблока.

Сколько всего яблок? (Нисколько.)

• Что поднимается вверх, когда дождь идёт вниз? (Зонт.)

Вновь в паровозик мы садимся
И дальше весело помчимся!

Дети встают друг за другом «паровозиком» и «едут» по залу.

1-й воспитатель: Наш паровозик весёлый
                             По рельсам стучит и стучит.
                             Навстречу весёлым заданьям
                             Скорее приехать спешит!

Вторая станция «СПОРТИВНАЯ»!
Всем известно, всем понятно,
Что спортивным быть приятно.
Только надо знать,

Как же сильным стать?

А поможет нам в этом, , «Бег с палочкой».СЛАЙД4

 Эстафета «Бег с палочкой».

Состязание можно провести и как командную эстафету ,и как соревнование между мамами -участниками.

Игроки должны преодолеть 6-метровую дистанцию и вернуться обратно в прямом  гладком беге с палочкой в руке, передавая ее следующему. 

2-й воспитатель: А кто не побоится, дети,

 Принять участие в конкурсе « Найди туфельку»?

«Найди туфельку».

Две команды, состоящие из 5-6 человек, снимают свою обувь и собирают в одну кучу ,примерно на расстоянии 6 метров. Обе команды строятся в одну линию, первый игрок по команде бежит  прыгая на одной ноге по кочкам, находит свою туфельку, одевает и бежит по кочкам ,наступая левой и правой ногой, передавая эстафету хлопком руки.

1-воспитатель:Вновь в паровозик мы садимся
                        И дальше весело помчимся!

Дети встают друг за другом «паровозиком» и «едут» по залу.

1-й воспитатель: Наш паровозик весёлый
                               По рельсам стучит и стучит.
                               Навстречу весёлым заданьям
                               Скорее приехать спешит!

Третья станция «Загадочная»!СЛАЙД5

А вы любите отгадывать загадки? Но загадки не простые, а загадки- обманки, тогда слушайте внимательно.

Вновь в паровозик мы садимся
И дальше весело помчимся!

Дети встают друг за другом «паровозиком» и «едут» по залу.

1-й воспитатель: Наш паровозик весёлый
                             По рельсам стучит и стучит.
                             Навстречу весёлым заданьям
                             Скорее приехать спешит!

Четвертая станция называется «ИГРАЛОЧКА»! СЛАЙД 6

Здесь – раз, два, три, четыре, пять –
Я предлагаю поиграть!

Игра «Игра с прищепками».

На одежду детей прицепить прищепки. Задание ,кто больше сорвет .

Конкурс для мам. Два стула ставят спинка к спинке, под ними на пол кладут верёвку или скакалку. Два игрока бегают вокруг стульев под музыку. Как только музыка смолкнет – они должны сесть, нагнуться и быстро вытянуть скакалку.

2-й воспитатель: Вновь в паровозик мы садимся
                             И дальше весело помчимся!

Дети встают друг за другом «паровозиком» и «едут» по залу.

1-й воспитатель: Наш паровозик весёлый
                             По рельсам стучит и стучит.
                             Навстречу весёлым заданьям
                             Скорее приехать спешит!

Пятая станция «ТАНЦЕВАЛЬНАЯ»!Слайд7

Здесь повсюду музыка играет,
На танец весёлый ребят приглашает!

Дети исполняют танец « На носок, на носок» (учебное пособие Т.И. Суворовой «Танцевальная ритмика для детей» — Выпуск 2, стр. 11; диск 2 – № 11).

Игра «Пляска сидя» под русскую народную песню «Ах вы сени, мои сени»

Вновь в паровозик мы садимся
И дальше весело помчимся!

Дети встают друг за другом «паровозиком» и «едут» по залу.

1-й воспитатель: Наш паровозик весёлый
По рельсам стучит и стучит.
Навстречу весёлым заданьям
Скорее приехать спешит!

Шестая станция «ЛОТЕРЕЙНАЯ»!Слайд8

1-й воспитатель: Внимание! Внимание!
                             Прошу билетики достать.
                             Беспроигрышная лотерея
                             Вас начинает развлекать!

«Беспроигрышная лотерея».

1-й воспитатель берёт в руки шапку, колпак или небольшой мешочек, в котором лежат лотерейные билеты. Дети по очереди их вытягивают, и садятся на стульчики. 2-й воспитатель берёт у каждого доставшийся ему билет и с присказкой вручает детям подарки, например:

• Протяни скорее руку – получи головку лука.
• Ваш приз довольно редкий – две бумажные салфетки.
• Ваш выигрыш оригинален малость – соска детская досталась.
• Лучше выигрыша нет, чем целлофановый пакет.
• Счастье в руки вам попалось – три картошечки досталось.
• Газеты следует читать, чтобы все новости узнать.
• Я знаю, вы любите письма писать, тогда получите тетрадь.

• Чтоб сохранить красивую причёску, вам подарили мы расчёску.
• Вы со спутницей такой нигде не пропадёте ,из любых гостей домой сытыми придете. Вот вам ложка.

• Знают дети все на свете: лучшая игрушка – это погремушка.
• Вам подарим не фонарик, а воздушный белый шарик.
• Вот подарочек и ваш – настоящий карандаш.
• Дарим вам не фантик, а красивый бантик.
• И девчонки, и мальчишки, знаем, очень любят шишки.
• Вот и вам достался приз – здесь лежит, дружочек, рис.
• Сейчас достану ловко для тебя морковку.
• Для тебя, дружок, у меня мелок.
• У вас подарок редкий – три еловых ветки.
• Приз давно уже вас ждёт – вот бумажный самолёт.
• Подарочек ваш самый важный – это кораблик бумажный.

В зависимости от количества детей подарки могут повторяться.

Следующая станция «Звуковая»Слайд9

Попробуем звуки отгадать. Звуки- жужжание пчелы,  комара, лай собаки, топот лошади , рычание медведя, смех ребенка, скрип снега.

Улыбайтесь веселее,

Улыбайтесь чаще..

Тогда будут счастливы, здоровы

Все наши дети!

Пусть смех и улыбки

Не знают границ.

Пусть будет светлее

От радостных лиц!

Но грустить и скучать запрещается,
Ведь праздник ещё продолжается

Ещё для всех без исключения
Сегодня будет угощение.
Воспитатели раздают детям……

Звучит песня  «Песня о дружбе».

1-й воспитатель: Вот и закончилось путешествие в Юморине стране. Наш паровозик возвратился обратно в детский сад.

Звучит песня  «Песня о дружбе». . Дети с воспитателями выходят из зала.