Конспект занятия «Доктор Айболит» (по мотивам сказки К.Чуковского), старшая группа
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) на тему

Конспект организованной образовательной деятельности

в старшей группе «Доктор Айболит»

(по мотивам сказки К.Чуковского)

Разработала:         Муратова Наталья Владимировна,

воспитатель МБДОУ №88 г.Тула

Цели и задачи:

I. Обучающие

1. Закрепить знания детей о том, как сохранить здоровье.
2. Донести до сознания детей важность ведения здорового образа жизни: соблюдения гигиены, закаливания, занятия спортом.
3. Продолжать учить детей двигаться красиво, легко, ритмично, с хорошей осанкой, правильной координацией движений рук и ног.
4. Развивать логическое мышление, речевую активность.

II. Воспитательные

1. Воспитывать у детей интерес к результатам своих занятий.
2. Воспитывать умение творчески пользоваться приобретенными знаниями и навыками в двигательной деятельности, проявляя активность, самостоятельность, сообразительность, смекалку и находчивость.
3. Воспитывать нравственные качества: сострадание, чувство товарищества, сознательную дисциплину.

III. Оздоровительные

1. Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей.
2. Обеспечить максимальную двигательную активность детей на протяжении всего занятия.
3. Заботиться о развитии дыхательной системы ребенка, укрепляя дыхательную мускулатуру; развивать подвижность грудной клетки, устойчивость ритма дыхания и жизненную ёмкость легких.
4. Развивать сердечно-сосудистую систему, способствовать креплению мышц сердца.
5. Укреплять особое внимание на правильное развитие костного аппарата, связок и суставов.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Здоровье»,  «Физическая культура», «Коммуникация».

Предварительная работа: беседы, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы, дидактические игры, толкование пословиц о здоровье. Разучивание элементов хореографии с Лизой, Викой, Ариной, обучая правильной осанки, ритмичности и координации движений рук и ног.

Оборудование: иллюстрации к книге «Доктор Айболит»; маты, подзорная труба, конверт с загадками. Запись произведения «Доктор Айболит»;  фонограмма песни «Аэробика»; фонограмма для «Гимнастики друзей».

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, дети! Сегодня к нам в гости пришел один сказочный персонаж. Чтобы узнать, кто это мы должны с вами отгадать загадку:

Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит -
Это доктор ...  (Айболит)

Дети рассматривают иллюстрации к сказке «Доктор Айболит».

Воспитатель:

Добрый доктор Айболит!
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок,
И медведица!

Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит

Вдруг откуда-то шакал
На кобыле прискакал:
"Вот вам телеграмма
От Гиппопотама!"
"Приезжайте, доктор,
В Африку скорей
И спасите, доктор,
Наших малышей!"

Двигательные упражнения

Коммуникативная игра «Танец волн»

Игра малой подвижности «Море волнуется…»

Воспитатель произносит слова: "Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, фигура......... на месте замри". Ребята замирают в позах, соответствующих той фигуре, которую попросил воспитатель, например, орел (волк, зайчик, медведь, рыба, морская). Водящий, прохаживаясь между играющими, хвалит детей, рассматривает фигуры, отмечает наиболее интересные.

Двигательные упражнения (продолжение)

Гимнастика для глаз

Воспитатель: Все звери в Африке поспешили навстречу Айболиту.

Гимнастика для ног

Массаж тела

Упражнения для мышц шеи

Воспитатель: Доктор Айболит научил страусят упражнениям, которые помогают вылечиться при заболеваниях горла. Давайте и мы с вами их выучим.

Оздоровительное упражнение для горла

1. «Лошадка». Цокаем языком то громче, то тише, то быстрее, то медленнее. (6 раз)
2. «Ворона». Села ворона на забор и решила развлечь всех своей прекрасной песней. То вверх поднимет голову, то в сторону повернет. И каркает так, что ее всюду слышно. Дети произносят протяжно звук «ка-а-а-а-ар» (5-6 раз). Так громко каркала ворона, что охрипла и стала каркать беззвучно, с закрытым ртом (5-6 раз).
3. «Змеиный язычок». Представляем, что длинный змеиный язык пытается высунуться как можно дальше, стараясь достать до подбородка (6 раз).

Воспитатель: Вылечил доктор Айболит страусят. Но тут появилась зубастая акула, зубки у акулы болят. Но доктор Айболит её не испугался, а тоже стал ее лечить. Сначала он научил её чистить зубу.

Логопедическая гимнастика

1. «Почистить зубы».  Рот закрыт. Круговым движением языка провести между губами и зубами.
2. «Гармошка». Рот раскрыт. Язык присосать к небу. Не отрывая язык от неба, сильно оттягивать вниз нижнюю челюсть.
3. «Улыбочка». Удерживать губы  в улыбке. Зубы не видны.

Воспитатель: А когда звери пошли на поправку, доктор Айболит  научил их гимнастике дружных зверей. Давайте и мы с вами ее выучим.

Комплекс гимнастике дружных зверей

Дети встают в пары.

1. «Посмотри на руки». Встать лицом друг к другу, взяться за руки. Поднимать и опускать руки.
2. «Пружинки». Соединить ладони. Попеременно сгибать и разгибать руки.
3. «Качели». Расставить ноги на ширину плеч, держать руки в стороны (лодочкой). Наклоны вправо-влево.
4. «Прыжки». Прыгать на обеих ногах, положив руки на плечи партнера.

Воспитатель:         Вот и вылечил он их, Лимпопо!
Вот и вылечил больных. Лимпопо!
И пошли они смеяться, Лимпопо!
И плясать и баловаться, Лимпопо!

Проводится Ритмический танец «Аэробика»

1. Делать выпад правой ногой вправо, вытягивая правую руку в сторону.
2. Делать выпад левой ногой вправо, вытягивая левую руку в сторону.
3. Поставит руки на пояс, поочередно поднимать и опускать плечи.
4. Скрестить руки перед собой (ножницы).
5. Приседание.
6. Подпрыгнуть, подняв руки вверх.

Воспитатель: Звери были очень благодарны Айболиту и принесли ему много фруктов и цветов.

В конце занятия проводится  Релаксация (расслабляющие упражнения под музыку)