Проект "В здоровом теле - здоровый дух", Тема "Спорт движенье и игра, нам поможет быть здоровыми всегда"
проект по физкультуре (старшая группа) на тему

                               Проект:

«В здоровом теле  -

                                 здоровый дух»

   Тема: «Спорт – движенье и игра, нам поможет быть здоровыми всегда!»

  Муниципальное дошкольное образовательное

          учреждение детский сад «Ромашка»

                   Хакасия, г. Черногорск

              Печникова Татьяна Юрьевна

   Проблема: В беседе с детьми о том, занимаются ли родители спортом, помогает ли спорт в жизни, возник   спор кто выносливее: тренированный или нетренированный человек, решили проверить на практике.

      1. Тема: «Спорт – движенье и игра, нам поможет быть здоровыми всегда!».

2. Вид проекта: Информационно-практико-ориентированный.

3. Цель проекта: Создать условия сотрудничества детского сада и семьи в вопросах распространения и обмена опытом по физическому воспитанию и приобщение детей к спорту, для укрепления здоровья детей дошкольного возраста.

4. Задачи проекта:

1. Разработать и спланировать систему мероприятий по укреплению и сохранению здоровья детей и приобщению их занятиям спортом.
2. Вызывать эмоциональный отклик и желание участвовать детей в подвижных играх и игровых упражнениях с элементами спорта.
3. Воспитывать в детях чувства гордости и уважение к спортивным достижениям своих семей, стремление продолжить и приумножить их.

5. Предполагаемый результат:

1. Внедрение семейного опыта в процесс физического воспитание и духовного развития детей.

2. Формирование навыков выполнения простых физических упражнений, правил игр с элементами спорта.

3. Улучшение физического состояния организма детей.

6. Сроки реализации: Октябрь – Февраль.
7. Участники проекта: дети 4-5 лет Юра Воробьев и Рита Сидорова, родители Воробьев Александр Александрович - Сидорова Людмила Александровна и Сидоров Михаил Александрович - Марьясова Светлана Андреевна, педагог Печникова Татьяна Юрьевна.
8. Актуальность:

 Здоровье – одна из главных жизненных ценностей. Без здоровья все другие ценности не в радость. Здоровье в человеке заложено природой. И задача педагогов и родителей – формировать, сохранять, укреплять здоровье наших детей с самого раннего возраста. Природа так «задумала» человека, что он обладает удивительной способностью – активностью. Активность как свойство всего живого организма выступает в качестве необходимого условия жизни. «Движение – это жизнь», двигательная активность полезна для организма ребенка и важна для формирования физического и психического здоровья.

В нашем учреждении сложилась определенная система здоровьесбережения и здоровьеформирования, в основе которой проект по оздоровлению детей. Ценность проекта заключается в комплексности решения задач образовательного процесса педагогами в детском саду и родителями по приобщению детей в выполнении физических упражнений, а также занятий спортом и распространение семейного опыта воспитания детей, по физическому развитию .

      9. Содержание работы по этапам

1. этап – поисковый.

1. Постановка проблемы.

2. Подбор методической литературы.

3. Подбор спортивных игр, видов упражнений.

4. Выбор методов закаливания.

2. этап – аналитический

1). Беседы с детьми о здоровом образе жизни, о значении физкультуры и спорта в жизни человека, проведение тренировок, физкультурные занятия.

2). Подбор подвижных игр с элементами спорта.

3). Сбор фотоматериалов.

      4). Анкета для родителей (Приложение № 1).

3. этап – практический.

Для детей

1) Составление Модели трех вопросов (Приложение № 2).

2) Свободное общение на тему: «Зачем нужна физкультура и спорт», «Тренировки в спортзале».

3) Заполнение Мыслительных карт (здоровье) (Приложение № 3).

4) Дидактические игры: «Виды спорта», «Узнай вид спорта», «Спортивный инвентарь»;

Презентация электронно-дидактической игры «Из истории мяча», разработанная воспитателем группы Печниковой Т.Ю. (Приложение № 4).

5) Проведение НОД:

ОО Художественно-эстетическое развитие (ХТД рисование)

Тема: «Дети делают зарядку».

ОО Художественно-эстетическое развитие (ХТД лепка)

Тема: «Лыжники».

ОО Физическое развитие.

6). Организация работы по двигательной активности:

а) Подвижные игры;

б) Проведение утренней гимнастики;

в) Проведение гимнастики после сна.

Для родителей

1. Оформление наглядной агитации «Уголок для родителей»

Папка-передвижка «Спорт – это здоровье»

2.  Консультация для родителей:

 «Роль семьи в физическом воспитании детей и занятий спортом».

«Питание в детском саду и дома». 

«Гимнастика маленьких волшебников».

3. Родительское собрание. Тема: «Спорт в нашей семье».

 Цель: привлечение родителей к разрешению проблемы физического развития детей посредством совместных мероприятий.

    4)  Фильм «Хочу быть чемпионом» (мама Сидорова Л.А.) (Приложение № 5)

    5)  Альбом «Спорт в нашей семье»

    6) Проведение спортивного развлечения «Путешествие в Спортландию»

4 этап – презентационный

Оформление газеты «В здоровом теле – здоровый дух». (Приложение № 6)

5этап – проектировочный.

Организация родительским комитетом «Дня здоровья» на стадионе.

Литература:

1. Буцинская П.П., Васюкова В.И., Лескова Г.П., Общеразвивающие упражнения в детском саду.- М. 1991
2. Глазырина Л.Д., Физическая культура дошкольникам.- Владос. 2001
3. Журнал «Ребенок в детском саду», № 1-2006
4. Пензулаева Л.И., Подвижные игры и игровые упражнения 3-5 лет.- М. Владос.2002

                                                                                                                                    (Приложение № 1)

                                                 Анкета для родителей

                         «Физкультура и спорт в семейном воспитании»

                                                        Уважаемые родители!

Убедительно просим Вас ответить на следующие вопросы. Искренние ответы помогут нам организовать Вашу совместную деятельность по сохранения и укреплению здоровья.

1. Фамилия, имя ребенка_____________________________________________

2. Состав семьи, количество детей_____________________________________

3. Кто из родителей занимается или занимался спортом? Каким? Есть ли спортивный разряд? ________________________________________________

4. Занимается ли Ваш ребенок спортом (посещает ли спортивную секцию)? __________________________________________________________

5. Кто из членов семьи делают утреннюю гимнастику?

6. Проводите ли Вы дома закаливающие мероприятия? (указать какие)

______________________________________________

7. Какое физкультурное оборудование и спортивный инвентарь есть у Вас дома?_______________________________________________________

8. Чем занимается Ваш ребенок по возвращению из детского сада и в выходные дни _______________________________________________________________

9. Что для Вас является здоровым образом жизни?

_________________________________________________________

10. Обсуждаете ли Вы с ребенком вопросы охраны его здоровья?

11. Какие формы работы с родителями Вы считаете эффективными в вопросах физического воспитания? _________________________________________________________

12. Какую помощь Вы могли бы оказать в решении проблем физического воспитания

  (Приложение № 2)

Модель трех вопросов

                                                                                                                                       (Приложение № 3)