Статья из опыта работы педагога инструктора по физической культуре Григорьевой Галины Борисовны. «Военно-патриотическая игра ко дню снятия блокады». для детей старшего возраста Интеграция образовательных областей: Физическое развитие, познавательное
статья по физкультуре (подготовительная группа) на тему

Методическая разработка инструктора по физической культуре Григорьевой Галины Борисовны  для старшего возраста на тему: Сценарий спортивного праздника

« Военно-патриотическая игра ко дню снятия блокады».

Интеграция образовательных областей: Физическое развитие, познавательное развитие, коммуникативно-личностное развитие;

Инновация использование фонограммы военных взрывов, звуковых эффектов;

Цель:      Закрепить патриотическое отношение и  знания о Великой Отечественной войне;

Задачи:     Развитие психофизических качеств (ловкость, быстрота, умение ориентироваться  в пространстве);

Развивать умение подражательных движений;

Воспитывать товарищество и спортивный характер;

Организация обстановки

Праздник проводится на территории детского сада.

  Участвуют: воспитатели  2-х  групп, инструктор по физической культуре, группы детей-участников,  старший воспитатель, логопеды.

Предварительная подготовка: с детьми заранее проводят беседы о военном детстве оставшихся в блокадном Ленинграде детей.

  Оборудование:

  санки 2 штуки, кегли 15 штук, бинты, 2 детские сумочки с красным крестом, пластиковые бутылки с разведенной гуашью (красного и синего цвета), плакат двусторонний, обручи 10-15 штук, фотоаппарат, портативная аудиосистема.

                                              Ход мероприятия.

Звучит марш «Прощание славянки». Дети под музыку строятся в шеренгу на площадке.

Ведущий: Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами собрались, чтобы поиграть в военно-патриотическую игру. Да, бывают и такие игры. Ребята, вы слышали о «Машине времени»? Сейчас (показывает на плакат)  у нас 2015 год.  Давайте представим себе, что у нас есть «Машина времени»!

Закройте глаза и по моей команде хлопните в ладоши и откройте глаза (дети видят другой плакат). На плакате указан 1941 год . В этот год , куда мы с вами попали , шла Великая Отечественная война (звучит песня «Вставай страна огромная»). И наш город, а тогда он назывался Ленинград, оказался в блокадном кольце. Связь с другими городами была только по воздуху, то есть, самолёты прилетали с продуктами и лекарствами. В городе остались люди. Кто это был? Женщины, дети, бабушки, дедушки. Мужчин было мало, ведь они воевали на фронте. И дети помогали взрослым.

Мальчики умели бросать гранаты, а девочки умели перевязывать раненых.

И сейчас мы с вами будем учиться бросать гранаты.

Звучит  песня « Орлёнок» для настраивания детей на внимание.

Задание 1: метание кеглей

Ведущий: для получения гранат из колонны направо по-2-ое стройся.

1-я группа получают кегли, выстраиваются в шеренгу.

2-я группа смотрит

 Ведущий: сейчас взлетит ракета — это означает готовность к бою.

(Звучит фонограмма запускаемой ракетницы).

Каждый старается попасть гранатой в танк (обруч), две попытки. При попадании в танк звучит фонограмма взрыва. Броски выполняются по очереди.  После метания дети по команде бегут за кеглями. В это время, дети другой группы встают на их место и получают  кегли от детей.

После выполнения задания 2-ой группой детей, звучит фонограмма «Горна»  означающая быстрое построение детей в шеренгу. Подведение итогов метания кеглей.

Ведущий:  посмотрите у меня в руках мина (мешочек с песком), если её бросить, она взорвётся и разлетится на мелкие железные осколки. Сейчас двое смелых мальчиков будут бойцами и упадут в снег от взрыва мины. Осколки мины ранят бойцов. Кто помогал бойцам на поле боя? Медсёстры, они перевязывали раны, чтобы не текла кровь, а санитары привозили раненых в военный госпиталь. В госпитале раненых лечили врачи и бойцы здоровыми возвращались на фронт.

Ведущий: приготовились-- летит мина (звучит фонограмма взрыва мины). После звука  два мальчика падают в снег.

Девочки-медсёстры перебинтуйте раненых, а мальчики-санитары с санками привезите раненых.

Во время  беседы воспитатели перевязывают детей для участия в эстафете.

Звучит песня «Орлёнок»

Задание 2.

Эстафета: перевозка раненых в госпиталь

Строимся в 2-е колонны, участвуют две группы детей.  В эстафете участвуют по 3-и ребёнка от группы. Раненый на санках, двое детей его везут. Довезти раненого до госпиталя, медсёстры снимают бинты и в 3-ём бегом  возвращаются в свою колонну и передают санки.

 После окончания игры  под музыку «горна» дети строятся в шеренгу. Подведение итогов игры.

Ведущий: во время войны дети помогали военным ловить диверсантов. Кто такие диверсанты? Это военные люди, которым приказывали взрывать мосты, отравлять колодцы, водопроводы и убивать мирное население в городе. Как же дети их ловили? Мальчики и девочки были очень внимательны, они замечали разные детали, на которые взрослые не обращали внимания. Н а пример, если от одежды человека пахло дымом и к  его одежде прилипли еловые иголки, то они понимали,  что этот человек ночевал в лесу. Дети сообщали военным о подозрительном гражданине  и военные, проверяли документы у такого человека.

Звучит песня «Орлёнок»

Задание 3. Игра «Найди разведчика» во время объяснения,  воспитатели на  одежду детей стоящих к ним спиной,  незаметно, прикрепляют прищепки.

Ведущий: на детях находящихся среди вас, есть на одежде что-то, чего нет у вас. Если вы будете внимательны и заметите этого «разведчика», приведите его ко мне в «штаб». (Дети разошлись по площадке и внимательно смотрят друг на друга)

 После окончания игры  под музыку «горна» дети строятся в шеренгу. Подведение итогов игры.

Ведущий: блокада с нашего города была снята в январе 1944 года, это более 70 лет назад.

Наша Армия победила в Великой Отечественной войне. И мы сейчас скажем «Спасибо»: всем тем, кто помогал,  кто воевал и победил! Громко -- «Спасибо!!!»

А теперь при помощи «машины времени», нам надо вернуться в наше время. Закрыли глаза (плакат перевернули) хлопнули в ладоши и открыли глаза. Читайте.

Сегодня 27 января 2015 года праздник  «День снятия блокады». Давайте устроим салют в честь праздника (фонограмма салюта).

Воспитатели раздают мячи детям. Звучит фонограмма салюта. Дети собирают мячи и под музыку «горна» построение в шеренгу. Прощание с детьми. Под марш «Прощание славянки» дети уходят с площадки.