НОД Тема: Курочки и цыплятки.
учебно-методический материал по физкультуре (младшая группа) на тему

№

п.п.

Время

Название этапа

Задачи

Деятельность педагога

Деятельность детей и родителей

1.

2 мин.

Вводно-организационный

Игра-приветствие

«Здравствуйте, ручки...»

Обратить внимание детей на то, что пришли родители; настроить родителей на совместную игровую деятельность.

Установить эмоциональный контакт с родителями и детьми.

Педагог  помогает родителям одеть детей в костюмы цыпляток.

Педагог читает стихотворение-приветствие, эмоционально настраивая детей на предстоящую деятельность

Дети подходят к родителям.

Дети выполняют движения соответственно тексту стихотворения.

2.

3 мин.

Мотивационный

Пригласить родителей и детей в физкультурный зал.

Создать условия для возникновения у детей потребности к предстоящей физической деятельности.

Педагог показывает зал и предлагает  детям показать родителям как они  умеют ходить обычным шагом, шагом с высоким подниманием колен, бегать.

Дети и родители взявшись за руки, выполняют обычный шаг, шаг с высоким подниманием колен, бег.

3.

7-8 мин.

Основной

ОРУ

ОВД

Подвижная игра "Собери зернышки".

Способствовать эмоциональному сближению родителей и детей через физическую деятельность.

Учить детей основным навыкам движения (ходьба в прямом направлении по гимнастической скамейке, подлезание под дугу, перешагивание через предметы, ходьба по дорожкам здоровья).

Развивать двигательную активность, мелкую моторику рук, быстроту реакции, внимание.

Педагог предлагает показать маме какие дети выросли сильные, ловкие, смелые.

1. Упр. "Мы растём"

И.п. - стоят лицом друг к другу, взявшись за руки, ноги на ширине плеч. Ребенок и взрослый поднимают руки через стороны вверх, встают на носочки, взрослый тянет руки ребёнка вверх.(4р).

2. Упр. "Дружные ножки"

И.п.- стоят лицом друг к другу, взявшись за руки, ноги на ширине плеч. Ребенок вместе с мамой приседают одновременно.

3. Упр. "Качели"

И.п. - родители сидят на полу, ноги прямые вместе, посадить ребенка на колени к себе лицом, обнять его за пояс. Наклониться назад, выпрямиться.

4. Упр."Веселимся"

Прыжки взявшись за руки.

Ходьба обычная вместе с мамой по кругу.

Педагог сопровождает свой показ движений  пояснениями.

Педагог предлагает цыпляткам и курочкам подкрепиться и поискать зернышки, но нужно найти птичий двор.

Педагог выдает родителям миски и высыпает на середину зала мозаику и просит цыпляток собрать зернышки.

Дети и родители выполняют движения  на ковре соответственно показу и рассказу воспитателя.

Дети и родители идут по кругу,  выполняя задания воспитателя.

Родители держат миски. а дети собирают мозаику.

4.

2-4 мин.

Заключительный.

Сюрпризный момент.

Итог.

Развивать внимание, мышление, развивать мелкую моторику рук.

Воспитывать положительные эмоции.

Педагог включает звук курицы на гнезде на магнитофоне, просит детей послушать, кто это квохчет и найти курицу.

Педагог говорит всем  спасибо, предлагает родителям взять деток на руки и потанцевать. Педагог включает на магнитофоне  песенку  "Песня цыплят" К. Румяновой.

Педагог предлагает детям подарить родителям открыточки.

Дети ищут курицу, находят ее. Дети открывают киндер-яйца с сюрпризом внутри.

Родители и дети танцуют.

Дети дарят родителям открытки С Днем Матери.

Уходят.