"Мы - будущие Олимпийцы"
проект по физкультуре на тему

МДОУ  « Детский сад № 5»

Инновационный проект

«Мы – будущие Олимпийцы!»

Подготовила:

инструктор по физической культуре

Караченкова Н. В.

Саранск 2015-2016

Актуальность

Проблема  ухудшения  здоровья  подрастающего  поколения  приобретает  все большую актуальность.

В настоящее время в России ежегодно общий уровень отклонения в состоянии здоровья детей возрастает. Из-за образа современной жизни у большинства взрослых слабый мотивационный аспект двигательной активности и низкий уровень представлений о здоровом образе.

Воспитание личной заинтересованности каждого человека в здоровом образе жизни в последние годы является особенно актуальной в связи с негативной тенденцией к ухудшению состояния здоровья всех социальных групп населения России,  и особенно детей дошкольного и школьного возраста. Её решение требует активного, осмысленного отношения к своему здоровью и укрепления его с детских лет.

Физическое воспитание в современном дошкольном учреждении должно опираться на создание предпосылок для интегративного развития средствами физической культуры интеллектуальных способностей.

Включение Олимпийского образования в процесс обучения способствует формированию у детей интереса к физическому совершенствованию, дает возможность объединить воспитательные, развивающие и обучающие цели и задачи процесса образования детей дошкольного возраста не только системе физкультурно - оздоровительной работы ДОУ, но и во всем воспитательно-образовательном комплексе семьи, детского сада.

Проблема

 Практика показывает, что существует большое количество различных форм двигательной активности у дошкольников, но с другой стороны, дети не проявляют осознанного отношения к значимости занятий физической культурой, не проявляют инициативы в овладении новыми видами движений, не интересуются спортивными событиями.

 Цель проекта

 Формирование социальной и личностной мотивации детей старшего дошкольного возраста на сохранение и укрепление своего здоровья и воспитания социально значимых личностных качеств посредством знакомства с Олимпийским движением.

Задачи

• Формировать осознанную потребность в двигательной деятельности и физическом совершенствовании.
• Содействовать обогащению двигательного опыта.
• Развивать у детей интерес к различным видам спорта.
• Создать у детей представление об Олимпийских играх как международных спортивных соревнованиях.
• Ознакомить детей с адекватными  для дошкольного возраста сведениями из истории Олимпийского движения древности и современности.
• Совершенствовать формы взаимодействия детского сада, семьи и ГБУ ДО «ЦСП ДЮСШ по баскетболу и волейболу РМ» по направлению физического развития и олимпийского образования воспитанников.
• Активизировать познавательные процессы: расширить кругозор детей через обсуждение и участие в спортивных мероприятиях.

Гипотеза:

Если работа по физическому развитию детей в ДОУ будет обогащаться нетрадиционными и инновационными подходами, то это приведет:

• к  более эффективному улучшению состояния здоровья детей;
• повышению уровня их физической подготовленности и двигательной активности;
• к расширению объема знаний в области физической культуры, истории олимпийского движения, об олимпийских чемпионах нашей страны и родного города.

Тип проекта: 

По продолжительности: средней продолжительности.

По доминирующей линии: практико – ориентированный.

По содержанию социально – педагогический.

Участники проекта

Дети старшего дошкольного возраста, родители, воспитатели, инструктор по физической культуре, тренер ГБУ ДО «ЦСП ДЮСШ по баскетболу и волейболу РМ».

Основные формы реализации проекта.

 Аналитический блок:

- анкетирование;

- тестирование;

- мониторинг.

Информационный блок:

- подбор наглядной информации, атрибутов;

- оформление постера, папок-передвижек;

- составление памяток, буклетов для родителей;

- проведение выставок, презентаций;

- рекомендации для воспитателей.

Практический блок:        

- интегрированные занятия по теме проекта, комплексы ритмической гимнастики, игровой стретчинг;

- беседы, просмотр презентаций;

- игры, эстафеты, конкурсы;

- праздники, досуги, дни здоровья.

Материально – технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта:

Спортивный зал, спортивная площадка, физкультурное оборудование, современные тренажеры, природа ближайшего окружения, ФОК, спорткомплекс «Мордовия», картотека подвижных и дидактических игр, ТСО.

Методическое обеспечение:

1. Анисимова Т. Г.  Физическое развитие детей 5 – 7 лет - Волгоград:  Учитель, 2009.

2. Воронкова Е. К. Формирование двигательной активности детей 5- 7 лет - Волгоград:  Учитель, 2012.

3. Дик Н. Ф. Развивающие занятия по физической культуре и укреплению здоровья для дошкольников – Ростов: Феникс, 2005.

4. Доскин В. А., Голубева Л. Г.  Как сохранить и укрепить здоровье ребенка – М.: Просвещение, 2006.

5. Кириллова Ю. А.  Олимпийские игры: прошлое и настоящее. Детство-пресс, 2011.

6. Кучма И. И.  Олимпийские игры в ДОУ. Корифей, 2011.

7.  Филиппова С. О.,  Волосникова Т.В  Олимпийское образование дошкольников: Метод. пособие. — СПб.: Детство-Пресс, 2007.  

8. Интернет – ресурсы.

  Предполагаемые  результаты:

- повысится интерес дошкольников к физическим упражнениям и спорту, ведению здорового образа жизни, снизится заболеваемость детей;

- обогатится социальный опыт  дошкольников, расширится их  кругозор в мире спорта;

- повысится уровень педагогической культуры воспитателей и родителей  МДОУ.

Сроки и этапы на реализацию проекта: