Сюжетно-ролевая игра «Олимпиада»
план-конспект занятия по физкультуре (средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Моделирование сюжетно-ролевой игры:

- Игра в детском саду должна организовываться, как совместная игра инструктора и детей.  На всех возрастных этапах игра должна сохранятся как свободная самостоятельная деятельность детей, но она во многом зависит от организации предметно - игровой среды.

- Комплексный метод руководство игрой включает взаимосвязанные компоненты: ознакомление с окружающим миром в активной деятельности детей; обучающие игры, организацию предметно развивающей среды; общение взрослого с детьми в процессе игры.

- Методы, способствующие становлению и развитию творческой деятельности: предложение; напоминание; совет; подбор игрового материала; беседа- разговор по поводу замысла игры; поручения; вопросы; разъяснения; использование иллюстрированного материала; изготовление элементов костюма; совместное выполнение с детьми; выполнение инструктором ведущей или второстепенной роли.

Технологическая карта сюжетно-ролевой игры «Олимпиада»

Цель: формировать умение детей распределятся на подгруппы в соответствии с игровым сюжетом и по окончании заданного игрового действия снова объединятся в единый коллектив. Отобразить события общественной жизни, интересующие детей, объединить детей вокруг одной цели, способствовать преодолению эгоцентризма, формированию совместной деятельности, направлять внимание детей на качество исполнения ролей, их социальную значимость.