"Цирк"
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) на тему

Департамент по социальной политике

Управление образования

МДОУ «Детский сад №5»

Модель занятия

ОО «Физическое развитие»

для детей средней группы

«Цирк»

Подготовила:

 инструктор по физической культуре

 Караченкова Н. В.

Саранск  2015

Тема: «Цирк»

Программное содержание:

Оздоровительные задачи:

Формировать навыки правильной осанки, развивая опорно-двигательный аппарат.

Укреплять органы дыхания, мышцы брюшного пресса.

Развивать основные функции вестибулярного аппарата.

Образовательные задачи:        

Продолжать учить детей ходить и бегать в колонне по одному.

Закреплять умения в ходьбе на носках, на внешней стороне ступни, с высоким подниманием колена.

Продолжать учить детей подбрасывать мяча вверх и ловить его двумя руками; ползать на четвереньках через тоннель; прыгать на двух ногах с продвижением вперед; подпрыгивать вверх на двух ногах, стараясь достать предмет руками.

Учить детей согласовывать движения с музыкой, развивать чувство ритма.

Продолжать формировать у детей умение отыскивать образные средства выразительной передачи движений, развивать импровизационные способности, быстроту и легкость ориентировки в новых ситуациях.

Формировать жизненно важные двигательные навыки и умения, способствующие укреплению здоровья.

Воспитательные задачи:

Воспитывать у детей умение проявлять решительность, уверенность в своих силах.

Воспитывать умение у детей преодолевать трудности физического характера, воспитывать терпение и выносливость.

Влиять на воспитание чувства прекрасного, легкости, грациозности.

Материал и оборудование:

 Канат, тоннель, мячи малые, обручи, воздушные шары, « удочка с рыбкой», магнитофон.

Предварительная работа:

Беседы о профессиях людей, выступающих в цирке: акробаты, дрессировщики, фокусники, силачи.

Рассматривание иллюстраций с изображением артистов цирка, просмотр видеосюжетов о цирке. Чтение художественной литературы по теме,  разучивание с детьми стихотворений о цирке.

Методика проведения        

Клоун:  Цирк на сцене, цирк на сцене.

               Вот и клоун Клёпа  на арене,

               Здравствуйте, ребятишки!

                Девчонки и мальчишки!

Клоун:  Вижу – все меня узнали.  Молодцы! Вы очень внимательные! Дети, вы знаете, что я в цирке самый веселый? Я клоун, я могу прыгать, бегать и могу всех развеселить. Дети, а вы хотите попрыгать, побегать, повеселиться?

Клоун: Тогда начинаем цирковое представление. Прыжком на право! Шагом марш.

1. Вводная часть:

 Под звуки циркового марша дети идут друг за другом на парад - (ходьба в колонне по одному);

 Затем идут « гимнасты» - (ходьба на носках);

« медведи» -  (ходьба на внешней стороне ступни);

 «цирковые лошадки» -  (ходьба с высоким подниманием колена).

«Бегут собачки» - (легкий бег в колонне по одному).

- Внимание! Внимание! "Все участники представления занимают места на арене цирка (построение в круг).

- Раз, два, три, четыре, пять, 
Только, чур, не прозевать. 
То, что клоун вам покажет, 
Надо дружно повторять!

2.Основная часть

 Общеразвивающие упражнения:

- И первые на арене цирка "Штангисты". Будут поднимать тяжелые штанги.

1. «Штангисты»

 И.п. -  ноги на ширине ступни, руки вдоль туловища, пальцы  рук сжаты в кулаки.

 1- поднять руки вверх, посмотреть на них;

 2 -  вернуться в  И. п. (6 раз).

2. «На арене – боксеры»

 И.п. - ноги на ширине ступни, руки согнуты в локтях перед грудью, пальцы сжаты в кулаки.

1 – правую руку вытянуть вперед;

2 – левую руку вытянуть вперед, одновременно правую согнуть в локте перед грудью.   (6раз каждой рукой).

3.  «Любопытный клоун»

  И.п. - ноги на ширине плеч, руки на поясе.

  1 - повернуться вправо, правая рука ко лбу;

  2 - влево, левая рука ко лбу (6 раз).

4. «Дрессированные собачки»

 И.п.-  стоя на коленях и ладонях.

 1 -  поворот вправо, «посмотреть на хвостик»;

 2 – то же  влево (6 раз).

5. «Акробаты»

 И.п.- сидя на полу, ноги врозь, руки на поясе.

 1 – наклониться вперед, достать руками до носок;

 2 – вернуться в И. п.  (6 раз).

6. «Медведи на велосипеде»

И.п.- лежа на спине.

 Поднять согнутые ноги в коленях,  имитировать движения на велосипеде.

7. «Озорные обезьянки»

Прыжки на двух ногах вокруг себя (2 раза чередуя с ходьбой).

Основные виды движений:

А теперь выходят на арену цирка – жонглеры.

1 - бросание малого мяча вверх двумя руками и ловля его.

 Внимание! Объявляю выход на арену «дрессированных обезьянок», которые покажут, как они прыгают из обруча в обруч и ползают с опорой на колени и ладони по тоннелю.

2 – прыжки на двух ногах из обруча в обруч.

3 – ползание на четвереньках через тоннель.

3. Заключительная часть

Клоун: А теперь пришла пора поиграть нам, детвора!

Подвижная игра «Поймай рыбку»

(Клоун предлагает подпрыгнуть высоко, стараясь достать «рыбку» обеими руками)

«Заключительный парад артистов цирка»                                                                  - (ходьба в колонне по одному, перестроение в одну шеренгу).

Клоун: Дети, вам понравилось цирковое представление?  Что вам больше всего понравилось?

Клоун: Дети, сегодня вы были настоящими артистами цирка.  За вашу смелость, ловкость, сообразительность я подарю вам воздушные шарики. Крепкого вам здоровья и хорошего настроения!

(Дети уходят в группу).