Конспект НОД по физической культуре в старшей группе
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) на тему

Тема:  Волшебная страна - Физкультура

Цель:  Развитие  интереса и формирование  привычки к здоровому образу жизни у дошкольников посредством разнообразных физических упражнений и подвижных игр.

Задачи: 

• совершенствовать навыки ходьбы и бега, развивать подвижность плечевых суставов;
• следить за правильностью осанки при выполнении заданий во время групповых передвижений по залу (спортивной площадке) разными способами;
• улучшать функцию дыхания;
• учить детей выполнять выразительные движения в соответствии с музыкой;
•  укреплять мышцы спины, рук, ног;
• закреплять выполнение основных видов движений по методу круговой тренировки.
• использование ИКТ в совместной деятельности с детьми.

Дети под звучание марша входят в зал колонной по одному. Перестраиваются поворотом налево в шеренгу.

Организационный момент

Инструктор по физкультуре (далее И): Ребята, я знаю, как вы любите заниматься физкультурой. Я хочу пригласить вас в волшебную страну, имя которой – Физическая культура, мы будем выполнять различные задания, и вы станете еще более сильными, умелыми, выносливыми.

И.: Встаньте, дети, ровно, стройно!

Ноги вместе, руки вниз.

Поворот прыжком направо,

Ровно спинку, выше нос.       (Построение в шеренгу, затем прыжком направо).

Потянулись, улыбнулись!

Путешествие началось.

Руки ставим на бока,

На носках идем пока.

Выше пятки поднимаем

И колени не сгибаем.             (Руки на поясе, ходьба в колонне по одному на носках).

А теперь ступай на пятки.

Вот хорошие ребятки!

Локотки нам помогают

Все движенья выполнять.      (Ходьба на пятках, работая согнутыми руками).

А сейчас мы станем меньше,

В полном приседе пойдем.

Пошагаем на носочках

И попрыгаем потом.             (Ходьба в полном приседе на носках, спина прямая, затем прыжки в полном приседе).

Вот закончили разминку,

Встали, выпрямили спинку.

И по залу все бегом, бегом, бегом!    (Бег по залу в колонне по одному).

Мы бежали друг за другом.

Что, устали? Отдохнем? (Ходьба в колонне по одному, упражнения на восстановление дыхания).

Чтоб здоровье улучшать,

Надо носиком дышать.

Дышим ровно, глубоко.

Воздух чистый, воздух свежий,

Дышится нам всем легко!

Сядем на коня верхом,

Правой ножкой, левой ножкой!

И с подскоком, и с подскоком!  (Шаги прямого галопа, затем подскоки).

Шагом марш!

Спортивным шагом

Друг за другом мы пойдем.

Отдыхать еще нам рано!

Разминаться мы начнем!

• Указатель «1 остановка – Ритмическая гимнастика»

Перестроение в 3 колонны. Дети выполняют упражнения ритмической гимнастики под музыкальное сопровождение «Делайте зарядку».

Перестроение в колонну по одному.

• Указатель «2 остановка – Круговая тренировка»

Основные виды движений

1. Равновесие – ходьба по гимнастической скамейке боком.

2. Прыжки из обруча в обруч.

3. Ползание по гимнастической скамейке по-пластунски.

4. Метание мяча способом из-за головы.

•  Указатель «3 остановка – Подвижная игра»

«Ловкие гномы»

Цель: упражнять в беге, развивать ловкость, внимание, вызывать желание выручать товарищей, проявляя решительность, смекалку.

• Указатель «4 остановка – Релаксация»

Инструктор с детьми садятся в круг и принимают удобную позу. Под спокойную музыку инструктор декламирует стихотворение.

1. Стих-е

Что такое физкультура?

      Тренировка и игра!

      Что такое физкультура?

      Физ, и куль, и ту, и ра!

      Руки – вверх, руки – вниз…это физ.

      Крутим шею, словно руль…это куль.

      Ловко прыгай в высоту…это ту.

      Бегай полчаса с утра…это ра.

      Занимаясь этим делом,

      Станешь сильным, ловким, смелым.

      (Плюс хорошая фигура!)

       Вот что значит физ-куль-ту-ра!

Рефлексия

Инструктор: В какой волшебной стране мы сегодня побывали? Какое задание вам больше понравилась? Какие упражнения вызывали у вас трудности?

(звучит марш, дети под музыку выходят из зала).