"мой весёлый звонкий мяч"
методическая разработка по физкультуре (младшая группа) на тему

Физкультурное развлечение для детей младшей группы «Мой весёлый звонкий мяч»

 Цель:

 • развивать двигательную активность детей;

 • развивать у детей умение сохранять во время ходьбы и бега необходимое направление и изменять его в зависимости от сложившейся ситуации, приучать бегать в разных направлениях, не задевать друг друга, ловить мяч, развивать внимание и выдержку;

 • воспитывать любовь к спорту;

 • способствовать созданию эмоционального благополучия.

 Действующие лица: ведущая, кот Леопольд, мышата (1, 2)

 Оборудование: большой красивый мяч, резиновые мячи по количеству детей, корзина с мячами, воздушные шары.

 Ход

 На спортивную площадку под песню «Кручу, педали кручу» (музыка Б. Савельева, слова А. Хайта) на самокате въезжает Кот Леопольд за спиной у него сетка с резиновыми мячами.

Кот Леопольд: Здравствуйте, ребята. Вы меня узнаёте? Я – Кот Леопольд.

 Внимание, внимание!  Приглашаю всех друзей В школу волшебных мячей!

 (Спрашивает у детей.) Вы со мной! Сегодня мы будем играть с мячами. Итак, пора начинать, но где же мои помощники?

 Слышаться шум, грохот и появляются Мышата.

 Мышата: Тут мы, вот мы тут! Здравствуйте, ребята!

 Кот Леопольд: Вот теперь можно и начать наш праздник.

1. Воспитатель:

Мы сегодня с малышами                   Будем весело играть

Мячики пришли к нам в гости         Будем дружно их катать!

Мячики разные и жёлтые и красные  Маленькие, большие  Мячики цветные!

Все к корзинке подбегайте   Мячики доставайте!

( Воспитатель помогает детям, высыпает мячики из корзинки)

Непослушные мячики катятся по дорожке

Их догоняют весёлые ножки!( Игра повторяется 2-3 раза)

Прыгал мячик и скакал

И на горку забежал

С горки весело скатился

И в воротах очутился!

( Воспитатель отбивает мяч об пол, скатывает с горки, перед горкой стоят дуги — воротики ( высота 40 см)

Ты бросай и я бросаю     Мячик высоко взлетает

Ты кидай, а я поймаю   Очень весело играем!

( Воспитатель вместе с детьми бросает мячик за скамейку,затем кидают мячики друг другу.)

Мячик можем мы кидать     Мячик можем мы катать

А теперь все деткам нужно   Бросить мяч о стенку дружно!

( Воспитатель показывает детям как бросают мяч о стенку,игра повторяется 2-3 раза)

Обруч в руки я возьму     Мячик кинуть я хочу

В обруч попадаю   Мячик догоняю

Мячиками мы играли   Наши мячики устали

Спрячем мячик мы в ладошке   Отдохнёт он пусть немножко

( Дети катают мячики по ладошке, сжимают )

2.(Леопольд знакомит детей с различными мячами, а Мышата их демонстрируют.)

 Вот живёт в корзине мяч - «Баскетбол»,

 Отдыхает в сетке мяч - «Волейбол»,

 Вот забит в ворота распрекрасный гол,

 Это постарался мяч - «Футбол».

 Мышата: Леопольдушка хватит объяснять, давай играть.

 Кот Леопольд: Подождите, Мышата, прежде чем играть, нужно окончить школу волшебных мячей.

(Под музыку Леопольд показывает упражнения с мячом, а дети и Мышата повторяют.)

 Мышата: Ну, вот мы и окончили школу волшебных мячей и сейчас можно поиграть.

 Кот Леопольд: Сегодня здесь чудесный праздник,  Вся озорная детвора –

 Сегодня скажет громко – громко!  Добро пожаловать, игра!

 (Кот Леопольд объясняет правила игры, а Мышата ему помогают.)

Игра « Мой весёлый звонкий мяч»

 Задачи: учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга.

 Описание игры: дети стоят лицом к Коту Леопольду, который держит в руках большой красивый мяч. Затем Кот Леопольд показывает детям как легко и высоко прыгает мяч, если отбивать его рукой о пол. Затем просит детей попрыгать высоко, как мячики, произносит слова:

Мой весёлый, звонкий мяч,  Ты куда пустился вскачь?

 Красный, жёлтый, голубой,  Не угнаться за тобой!

 Потом Кот Леопольд бросает мяч в сторону со словами: «Сейчас мячик вас догонит - убегайте от него! » Дети убегают.

 Кот Леопольд: Мышата, а где же ваша большая корзина с мячами?

 Мышата: Да вот же она!  (Мышата играют с детьми.)

Игра « Догони мяч»

 Задачи: развивать у детей умение сохранять во время ходьбы и бега необходимое направление и изменять его в зависимости от сложившейся ситуации, приучать бегать в разных направлениях, не задевать друг друга, ловить мяч, развивать внимание и выдержку.

 Описание игры: Мышата показывают корзину с мячами и предлагают встать рядом с ними вдоль одной из сторон спортивной площадки. «Догоните мяч», - говорят Мышата и выбрасывают мячи (по количеству детей) из корзины, стараясь, чтобы они покатились в разные стороны. Дети бегут за мячами, берут их, несут в корзину. / Игра продолжается 2 раза./

 Кот Леопольд: Ой, ребята, посмотрите, какой у меня непослушный мяч, никак не могу его в руках удержать. Помогите мне!

Игра « Передай мяч»

 Задачи: учить передавать мяч друг другу; развивать быстроту.

 Описание игры: дети вместе с воспитателем стоят в кругу. Кот Леопольд передаёт мяч рядом стоящему ребёнку, тот - своему соседу. Мяч нужно передавать быстро, можно под музыку. Кот Леопольд старается догнать мяч.

 Кот Леопольд: Мышата, а воздушные шары вы зачем принесли, они ведь сдуты? Как ими играть?

 Мышата: А мы вас научим шары надувать! Хотите!  Дети: Да!

Игра « Пузырь»

 Задачи: закреплять у детей умение становиться в круг, постепенно расширять и сужать его; учить согласовывать движения; развивать внимание.

 Описание игры: Дети вместе с Котом и Мышами берутся за руки, образуют круг, начинают «раздувать пузырь»: постепенно расширяют круг, двигаясь и произнося следующие слова:

 Раздувайся, пузырь, Раздувайся, большой,

Оставайся такой, Да не лопайся. /Получается большой растянутый круг. /

 Мышата говорят: «Лопнул пузырь! » Все хлопают в ладоши, говорят: «Хлоп! » и сбегаются в кучку (к центру) . Игра повторяется 2-3 раза.

 Кот Леопольд:  (Под музыку Кот Леопольд выносит связку надутых шаров.)

 Вот сколько шариков надули, попробуйте допрыгнуть и поймать их.

Игра « Допрыгни до воздушного шара»

 Задачи: упражнять детей в прыжках.

 Описание игры: дети подбрасывают воздушные шары и пытаются допрыгнуть, поймать их.

 Кот Леопольд:  Вот настал момент прощанья.  Будет краткой наша речь. Говорим мы:

 Мышата:  До свиданья.  До счастливых, новых встреч.