Интегрированное занятие по плаванию с элементами образовательной области "познание" с воспитанниками младшей группы "Веселые забавы"
план-конспект занятия (физкультура, младшая группа) по теме

Открытое интегрированное занятие по плаванию

с элементами образовательной  области « познание»

с  воспитанниками младшей группы  

Тема: 

«Веселые забавы»

Детский сад №1951

                                                               2012 г

Конспект организованной образовательной деятельности по обучению плаванию

воспитанников  младшей группы.

« Веселые забавы »

Задачи:

•  Привить интерес детей к занятиям физическими упражнениями в бассейне;
• Учить детей передвигаться в воде в разных направлениях с предметами в руках, преодолевая сопротивление;
• Учить детей не бояться брызг, не отворачиваться от них;
• Учить детей навыку правильного дыхания в воде, воспитывать у них умение действовать по сигналу инструктора;
• Обучать детей погружению в воду с головой;
• Учить лежать на воде с помощью вспомогательных средств и поддержки другого ребенка.
• Учить движениям ног, как при плавании кролем.
• Закрепить навыки в счете до 2 и знание красного и синего цвета.

Необходимый инвентарь:

(Плавательные доски, разделительная веревка, нарукавники, игрушки, теннисные мячики, свисток, обручи, мячики двух цветов красного и синего, шест- поручень)

Ход занятия

1.Самостоятельный спуск в воду

Вбегает Петрушка.

Петрушка: Ой, здрасьте! Куда это я попал? Что вы здесь делаете?

Инструктор: Петрушка, ты попал в бассейн детского сада. Ребята здесь учатся плавать.

Петрушка: Как это?

Инструктор: ребята сейчас тебе покажут.

2. Игровое упражнение:   «Зверята»

От бортика до бортика, по сигналу инструктора, дети передвигаются в бассейне                                                      3Х4

-добежать и взять игрушку.

-прыжками на двух ногах

Петрушка: Вот здорово!

                         3. Игровое упражнение:   «Наша Таня»            2 раза

Наша Таня громко плачет, уронила в речку мячик. Тише, Танечка, не плач, не утонет в речке мяч.

Дети разбирают мячики и со словами  стихотворения бросают мячик, как можно дальше (соответствующего цвета: мальчики синие, девочки- красные). Бросают правой и левой рукой.

Инструктор:

Ребята, я хочу спросить вас, а вы мне подскажите, про какую цифру я говорю:

Сколько мячиков у нас было?

Сколько у нас глаз, ушек, ручек, ножек?

Ответы детей на все заданные вопросы.

Инструктор:

Отлично! Эта цифра 2. Сейчас вы должны построиться в две команды. Кто быстрей, чья команда быстрей переправит свою игрушку.

4. «Катание игрушек». 1 раз

На плавательных досках лежат игрушки, надо ее переправить с одного берега на другой.

Девочки стоят с одной стороны, мальчики с другой. И по одному начинают катать игрушки. Кто может, плывет с доской, работая ногами кролем.

Петрушка: Ребята, а я умею делать фонтаны.

Инструктор, и мы умеем.

5.«Фонтаны»  30сек

Дети делятся  на две группы, одни на бортики, другие с инструктором у поручня (индивидуальная работа)

На бортике работа ног кролем. Инструктор напоминает детям, что при выполнении упражнения, ноги должны быть прямыми, а носки оттянуты.

-Инструктор: Петрушка, смотри, а ребята не только могут игрушки катать, но и помогать друг другу.

5. «Капитан» 1 раз

(можно одеть матроскою шапку)

Петрушка читает стихотворение Агнии Барто «Капитан».

Дети разбиваются на пары: доску для плавания оба держат с двух сторон. Один идет спиной (капитан), другой ложится и принимает безопорное положение, как при скольжении (работа ног кролем). Обратно меняются местами.

6.Приседание под воду   4 раза

Инструктор: Приседаем ниже, глубже - как утята в теплой луже.

Петрушка:  Молодцы, вы ныряли как настоящие утята.

7. «Веселые мячики»  1-2 раза

 Разбросать мячики.

Инструктор Ребята, а сейчас пришло время поиграть.

Инструктор разбрасывает мячики двух цветов: красные и синие. Надо взять только по одному мячику, и только свой цвет.

 (мальчики - синие - девочки красные) и положить в корзину.

Инструктор: А, теперь покажите, как вы умеете играть с мячиками.

8. « Морской ветерок» 1-2 раза

Ветер по морю гуляет, шарик по волнам гоняет, чуть задует по сильней, шарик поплывет быстрей.

Надо не касаясь руками переправить мячик на другую сторону, и обратно.

Дуем на теннисные мячики.

Инструктор: Молодцы! и заканчиваем мы свое занятие  нашим любимым упражнением:          

9. «Веселый дождик». 1 мин

Инструктор и Петрушка: Дождик, лей веселей! Теплых капель не жалей, для лесов, для полей, и для маленьких детей!

Дети стоят в любой части бассейна, и Петрушка брызгает на них  водой.

                 10.Организованный самостоятельный  выход из воды.