физкультурный досуг "Весеннее настроение"
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) по теме

Государственное бюджетное образовательное учреждение

города Москвы детский сад комбинированного вида №994

Утверждаю

_________________________

_________________________

«___»________________20__

Конспект

физкультурного досуга

«Весеннее настроение»

в средней группе

Подготовила

инструктор по ФИЗО

Орлова А.В.

Москва, 2014

Задачи:

1. Вызвать у детей интерес к эстафетам, желание участвовать в них.
2. В игровой форме развивать основные физические качества – силу, ловкость, быстроту, выносливость, координацию движений, меткость.
3. Воспитывать умение действовать в коллективе.
4. Развивать умение выполнять движение в соответствии с командами и правилами.
5. Воспитание нравственно-волевых черт характера, смелости, формирование положительного психологического настроя.

Интеграция образовательных областей:

Здоровье: развивать интерес к правилам безопасного поведения.

Социализация:  формировать умение владеть способом ролевого поведения в игре и считаться с интересами сверстников.

Безопасность:  формировать навыки безопасного поведения при выполнении бега, прыжков, подбрасывании мяча, проведении подвижной игры.

Познание:  формировать навык ориентировки в пространстве при перестроениях, смене направления движения.

Коммуникация: поощрять речевую деятельность детей в процессе двигательной активности, при обсуждении правил игры.

Труд: учить самостоятельно готовить и убирать место проведения НОД и игр.

Оборудование: палки гимнастические по количеству детей, обручи – 10-12 штук, мячи для сухого бассейна – 20-30 штук разного цвета, мячи резиновые 4-6 штук, протоколы эстафет (помогает заполнять воспитатель группы), конусы – 8-10 штук, клюшки – 2 штуки.

Ход

Дети проходят на спортивную площадку и строятся в шеренгу около линии.

Инструктор: Приходит долгожданная весна. Отступают метели и морозы, ярче светит солнце. У всех детей весеннее настроение? И если вы все еще по-зимнему грустите, поднять настроение нам помогут веселые эстафеты! Но сначала нам необходимо подготовиться к нашим испытаниям! Вы готовы?

Дети: Да!

(дети перестраиваются в круг).

Инструктор: Тогда начнем!            

(инструктор произносит слова и вместе с детьми выполняет упражнения).

Сделаем разминку, держим ровно спинку!
Голову назад, вперед, вправо, влево, поворот!
Руки вверх поднять прямые – 
Вот высокие какие!
Еще выше потянитесь, 
Вправо, влево повернитесь.
А теперь танцует таз – 
Посмотрите-ка на нас!
Этим славным упражненьем 
Поднимаем настроенье.
Дальше будем приседать: 
Дружно сесть и дружно встать!
Прыгать нам совсем не лень – 
Словно мячик целый день. (можно повторить 2 раза)

 Теперь все готовы. Нам необходимо разделиться на две команды. Поэтому строимся в шеренгу и рассчитываемся на «первый-второй», далее шеренги перестраиваются в колонны. И вот нас ждет первое испытание. Придумать название своим командам.

(дети совещаются и объявляют названия своих команд, приветствуют друг друга).

Инструктор: Сегодня наши эстафеты будет оценивать жюри в составе воспитателей и детей подготовительной группы.

Начинаем эстафеты! Первая называется  «Нарисуй солнышко».  (У старта перед каждой командой лежат гимнастические палки по количеству игроков. Впереди каждой команды, на расстоянии 5-7 метров, кладут обруч). Задача участников  - поочередно, по сигналу, выбегая с палками, разложить их лучами вокруг своего обруча - "нарисовать солнышко". Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием. (Все эстафеты начинать по сигналу инструктора).

Инструктор: Справились с испытанием! Следующее задание – «Мяч в кольцо».  (Команды построены в одну колону по одному перед баскетбольными щитами на расстоянии 2 – 3 метров). По сигналу первый номер выполняет бросок мяча в кольцо, затем кладет мяч, второй игрок тоже берет мяч и бросает его в кольцо и так далее. Выигрывает та команда, которая больше всех попала в кольцо.

Испытание третье – «Бег с тремя мячами». На линии старта лежит обруч с тремя мячами. Первый берет удобным образом 3 мяча. По сигналу бежит с ними до поворотного конуса и складывает в обруч мячи. Назад он возвращается пустой. Следующий участник бежит пустым до лежащих мячей, поднимет их, возвращается с ними назад к команде, опускает мячи в обруч, касанием руки передает эстафету следующему игроку.

Справились с заданием! Но расслабляться рано. Нас ждет другая эстафета – «Веселый хоккей». (На середине площадки рассыпаются мячи для сухого бассейна. Первым игрокам даются клюшки. На расстоянии 5-7 м от линии старта кладутся обручи). Первой команде по очереди необходимо при помощи клюшки загнать желтые и зеленые мячи в обруч, а второй команде – синие и красные. Руками нельзя трогать мячи.

 И осталось еще одно испытание. «Передал - садись!». У первых в руках мяч. Необходимо передавать мяч назад через голову. Кто передал мяч – делает приседание. Последний с мячом бежит в начало колонны и передает мяч назад. Выигрывает команда, которая быстрее выполнит задание. 

Инструктор: Ребята, справились со всеми испытаниями. (Воспитатель и инструктор подводят итоги эстафет и объявляют победителя. Всем участникам дается наклейка).

Инструктор: Ну а завершим наше мероприятие игрой, которая называется «Гонка мячей». (Дети строятся в круг. Инструктор дает мячи разного цвета детям, стоящим напротив друг друга. В процессе игры можно менять направление движения мяча и способы его передачи – стоя лицом или спиной к центру). Постарайтесь сделать так, чтобы один мяч догнал другой. Для этого нужно передавать мячи друг другу и стараться не ронять их. (Провести игру в течение 2-3 минут).

(Дети строятся в шеренгу около линии).

Инструктор: Много есть на белом свете

                         Игр разных и затей.

                         Выбирай себе по вкусу!

                         И учи играть друзей!

На этом наши эстафеты подошли к концу. Команды славно потрудились!

(Все участники произносят речевку  и организованно покидают площадку).