Физкультурный досуг: "Осеннее настроение"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Конспект физкультурного досуга в старшей группе «Осеннее настроение»

Программное содержание:

Образовательные:

• Формировать двигательные умения детей: в ходьбе, беге, в выполнении акробатических элементов;

• Совершенствовать творческую двигательную активность;

Развивающие:

• Развивать физические качества (ловкость, быстроту, гибкость, силу, выносливость) ;

Воспитательные:

• Воспитывать умение выполнять коллективные действия;

• Воспитывать организованность, чувство взаимопомощи, доброжелательное отношение к окружающим, желание помочь.

Оздоровительная:

• Формировать правильную осанку.

Методы: игровой, словесный, информационно-рецептивный, метод строго регламентированного упражнения.

Приемы: подача команд, распоряжений и сигналов, зрительные ориентиры, использование наглядных пособий, помощь педагога.

Оборудование: 10 конусов, 2 набивных мяча, 10 фруктов, 10 овощей, 20 средних обручей, 10 макетов съедобных грибов, 10 макетов не съедобных грибов.

Здоровьесберегающие технологии: физкультурные упражнения-задания, динамическая пауза.

Виды деятельности: коммуникативная, игровая, двигательная.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Физкультура», «Музыка», «Здоровье».

Ход физкультурного досуга:

Ведущий: 

Две команды вышли дружно,

Чтобы праздник нам начать.

А поэтому всем нужно

В нем участие принять.

Ведущий: Сегодня, ребята, у нас увлекательный и веселый спортивный осенний досуг. Участвуют у нас две команды:

Команда «Помидоры».

Команда «Огурцы».

Ведущий: Перед началом состязаний следует хорошо размяться. 1.2.3. кружочек собери

Разминка «Бескозырка белая»

Ведущий: Молодцы! Внимание! Внимание! Начинаем наши осенние состязания!

Эстафеты.

1. Эстафета «Перенеси тыкву». Первый участник берет «тыкву» (большой мяч) бежит с ней до ориентира, оббегает его и возвращается обратно, передает эстафету. Кто первый закончит эстафету, тот выигрывает.

3. Эстафета «Собери урожай овощей и фруктов». У каждой команды по ведерку овощей и фруктов. Первый участник бежит с корзинкой и раскладывает их по обручам, расположенным на полу, второй – собирает овощи и фрукты в ведерко, и так до последнего участника.

4. Эстафета «Бег по лужам». По команде первый участник бежит, наступая на лужи (обручи, добегает до ориентира возвращается обратно и передает эстафету. Выигрывает команда, которая закончит первой эстафету.

5. Эстафета «Грибники». В зале заранее приготовлены муляжи съедобных и ядовитых грибов. Первый участник по команде, должен добежать до грибов выбрать съедобный и вернуться обратно положив гриб в корзину, выигрывает команда, которая больше принесет съедобных грибов.

Подвижная игра «Найди себе пару». Детям раздают ленты разноцветного цвета (красные, синие, желтые, зеленые). По команде дети разбегаются. На слова педагога «Ну-ка, детки, не зевайте, себе пару выбирайте! » партнер выбирается по цвету ленты. Игра повторяется 2-3 раза.

Ведущий: Вот и подошел наш праздник к концу. Желаю Вам здоровья, спортивной ловкости и побед.

Используемая литература:

1. Глазырина Л. Д., Овсянкин В. А. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М. : гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 176с.

2. Научно практический журнал Инструктор по физической культуре №7. 2011.- 38-59с.

3. Научно практический журнал Инструктор по физической культуре №4. 2009.- 92с.