Конспект физкультурного занятия во второй младшей группе «Я- весёлая игрушка».
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) по теме

Содержание

Д

Т

Организация методических указаний

--Вводная часть.

Построение в колонну по одному.

Ходьба обычная, с высоким подниманием колен.

Ходьба на носках (руки на пояс)

Ходьба обычная.

Бег в колонне по одному.

Ходьба, перестроение врассыпную

Основная часть.

Общеразвивающие упражнения

1).Покажи ручки

И.п. ноги слегка расставлены, руки внизу.

В. На 1-руки вперёд.

На 2 –поворот в сторону, руки вытянуты.

На 3-поворот в другую сторону.

На 4- Исходное положение

2)-Рассмотрим бабочку, покажем ручки (наклоны)

И.п.-ноги на ширине плеч, руки опущены.

Воспитатель:. На 1-наклон вперёд и одновременно взмах руками назад

На 2- И.п.

3) Спрячем ручки

И.п. –ноги вместе, носочки слегка расставлены

Воспитатель:. На 1-присели, руки за спину

На 2 –И.положение

4) Попрыгаем на солнышке.

И.п .-ноги вместе, ручки опущены

Воспитатель:. Прыжки на 2 ногах, одновременно взмахивая руками.

Перестроение в колонну по одному

 Основные движения

Упражнения в равновесии, прыжки

Бег, ходьба.

Ходьба по валику .Приставлять  носок ноги к пятке другой ноги .прыжки на 2 ногах с продвижением вперёд.

Бег. Ходьба.

Подвижная игра

«Игрушки и мышка».

Цель: Учить бегать  не наталкиваясь друг на друга в одном направлении . (Игрушки убегают от мышки).

Мышка спряталась в норке. Мама-кукла зовёт игрушки гулять. Они бегают по залу, прыгают,  приседают, машут ручками, разговаривают как куклы. Но вот появляется мышка, все игрушки, спасаясь от мышки ,убегают к маме кукле. Мышка догоняет их, стараясь дотронуться лапой. По правилам игры, пойманных игрушек уводит в свою норку.

-Заключительная часть

Ходьба  за воспитателем , во время ходьбы идёт упражнение на дыхание.

Воспитатель хвалит детей и приглашает в групп

     1,5

Минуты

9

минут

5 раз

5 раз

5 раз

2-3 раза

2-3 раза

3,5 минуты

2- раза

1.минута

1-2-3-4

1-2

1-2

2-3 раза

Я – весёлая игрушка, а зовут меня ………

Строю детей в колонну. Встаньте друг за другом, чтобы никого не было видно. Молодцы. Вы сегодня все будете маленькими игрушками, а я ваша мама-кукла. Хорошо!

Игрушки шагайте на месте, как я , а теперь все пошли за мной. Вот какие у меня послушные игрушки, спинки держите прямо, головки  приподняты, смотрим вперёд. А теперь давайте покажем, как важно ходят игрушки-  - петушки, ножки поднимаем высоко, спинка прямая, ручки на поясе. Молодцы!

 А теперь встали на носочки и тихо-тихо пошли за мамой -куклой. Вот какие у меня славные игрушки.

 Игрушки  просто пойдём вот так.

Теперь все за мамой побежали, ручками  себе помогаем, никого не задеваем, бежим аккуратно

Ребятки – игрушки пошли , шагаем мягко, чтобы нас мышка не услышала. Остановились и разошлись в стороны, чтобы не мешать друг другу. Вот как разошлись игрушки  по поляне, каждый выбрал себе цветочек и встал на него.

Игрушки,  ну- ка покажите своей маме кукле свои ручки. Молодцы, а другой стороной. Вот так. А теперь друг другу. Покажите у кого какие ручки. Вот какие хорошие ручки. Молодцы!

 А ребятки- игрушки любят бабочек, я – мама кукла тоже люблю бабочек, они мне  нравятся. Вот как я наклоняюсь, , чтобы рассмотреть бабочку, ручки протягиваю к ней. А теперь вы наклонитесь, протяните ручки, рассмотрите бабочку. У всех вижу ручки, и у Дианы, и у Полины.

Ребятки - игрушки ,а теперь спрячем ручки, как я спрятала. Хорошо вы спрятали. Молодцы! Обращаю внимание на спинки. Спинки прямые, не падаем,  коленочки-   в стороны, пяточки оторвали от пола. Вот как весело.

Игрушки, покажите своей маме, как вы умеете мягко прыгать. Молодцы ! солнышко светит, нам тепло и радостно. Ручками  помахайте. Вот так. Прыгаем мягко на мысочках, высоко к солнышку. Молодец Ерёма, Егор. Вот как нам весело, как мы машем ручками.

А теперь все подошли к маме Кукле, встали друг за другом и пошли за мной на прогулку.

Все шагают дружно, не отстают , шагают как мама -Кукла. Умницы.

Дождь пошёл, побежали друг за другом , а сейчас шагаем, в лужи не наступаем.

Ой!  Ребятки,  посмотрите, какая узкая тропинка, по ней нам нужно всем пройти, не оступиться и не упасть в ямку.(Показываю, как правильно нужно пройти, приставляя носок ноги к пятке), пройти по тропинке и пропрыгать до этой бабочки. Ну- ка игрушки идите ко мне. Ручки в стороны, голова приподнята, смотрим вперёд. Вот молодцы. Не забывайте приставлять пяточку одной ноги к носочку другой. А теперь мягко попрыгаем. Шагаем . Побежали. Шагаем . Молодцы!

Выбираем водящего. Он будет мышкой . Ребята ,мышке скучно сидеть в норке, она всё время хочет поймать игрушки и поиграть с ними, а игрушки боятся мышки и стараются от неё убежать  .(я рассказываю рассказ- малютку, а дети во время рассказа вместе со мной выполняют движения). Игрушки гуляют  прыгают, машут правой ручкой, машут левой ручкой, подпрыгнули  мягко, присели, спрятали головку  -  дождь пошёл, пошли гулять - солнышко выглянуло. Появляется мышка- дети убегают. Вот какие игрушки ловкие, быстрые, все от мышки убежали. А сейчас все игрушки ко мне подойдут. Понравилась вам игра?

Тогда  за мной медленно побежали, ручки через стороны поднимаем, вверх- вдох, опускаем – выдох.

 Все молодцы !Попрыгали. Побегали .пошагали. Ручками  помахали. За мамой  - куклой в поезд построились и поехали в группу . Чух -чух- чух- чух.