Зимний физкультурный праздник с Машей и Медведем для старшего возраста
методическая разработка по физкультуре (старшая группа) на тему

«Спортивная зима с Машей и медведем».

(Зимний праздник для детей старшего дошкольного возраста).

Задачи:

-Развивать физические качества: крупную и мелкую мускулатуру, силу, ловкость, ориентировку в пространстве, координацию движений, быстроту, равновесие;

-Воспитывать у детей эмоциональное положительное отношение к  занятиям физическими упражнениями;

-вовлекать детей в активное подражание героям, внося в них свои изменения, побуждать к творческому самовыражению.

Оборудование и инвентарь: конусы, канат, санки, лыжи, мызыка.

 Ход праздника.

Ребята под музыку собираются на спортивной площадке.

 Ведущая приветствует их.                                                                                                                                Пришла зима веселая,
С коньками и салазками,
С лыжнею, припорошенной,
С волшебной старой сказкою.
На елке разукрашенной
Фонарики качаются.
Пусть зимушка веселая,
Подольше не кончается!                                                                                                                                        Ведущая: «Ребята, мы сегодня собрались с вами, чтобы отметить зимний праздник, помериться силами. Выявить самых ловких, умелых и смелых, находчивых и  отважных.  А знаете, к нам сегодня на праздник пришел самый настоящий спортсмен – чемпион по разным видам спорта. Как вы думаете, кто он».

ЗАГАДКА Он зимой в берлоге спит,
                 Потихонечку храпит,
                 А проснется, ну реветь,
                 Как зовут его -

Отгадывают. Это медведь.

На площадку не спеша, вразвалочку под музыку ( «День рождения») входит медведь. В лапах он держит разные награды и кубки за спортивные достижения.

Ведущая:  «Здравствуй Миша. Я, смотрю, ты хорошо подготовился к нашему празднику. Ты, наверное, хочешь рассказать детям, как ты завоевывал эти кубки и призы и в каких видах спорта, но перед тем как нам начать, мы с вами разомнемся».

Мишка кивает головой.

Проводится разминка под музыку (… Кабы не было зимы..)  Мишка одобряюще кивает головой, жестами, показывает какие молодцы ребята.                                                                                                            Тут слышится голос:

«Мишка,  это Маша. Ты где? Не прячься, я все равно тебя найду»

 Мишка в панике хватается за голову, пытается  сгрести в охапку награды и бежать, прятаться за ведущую, но тут на площадку выбегает  девочка и начинает искать Мишку, приговаривая:

«Я девчонка боевая, вот такая заводная. Все равно тебя найду и играть с собой возьму».

Мишка пытается на цыпочках  тихонько уйти с площадки. Выходит вперед и …..

Маша: «Не с места, а то поймаю». Мишка застывает на месте.  

Маша: «Ну что, сразу сдаешься или половить нужно?»

Мишка отрицательно мотает головой, вздыхает, опускает руки с кубками вниз и тут Маша замечает детей, ведущую и говорит:

 «Мишка, кто это, указывая на ребят, ведущую и зачем они здесь собрались»?

Ведущая: «А это Машенька  ты попала к ребяткам в детский сад.  Мы сегодня собрались на спортивный праздник, чтобы  определить самых сильных и смелых ребят. Пригласили к нам в гости Мишку-чемпиона, чтобы он нам помог организовать соревнования».

Маша: «Ой! Как интересно! Я тоже хочу посоревноваться. Смотрите, как я могу».

Маша хватает мяч,  подбрасывает его, пытается поймать и……. падает. Под музыку ( День рождения).

Мишка закрывает лицо рукой, пожимает плечами и вздыхает.                                                                      Маша  виновато: «Миш, а Миш научи меня. Я тоже хочу быть спортсменкой, чемпионкой».  Смотрит на медведя умоляюще.

Мишка смотрит на ведущую, показывает  на ребят.

Ведущая: «Ребята, Мишка спрашивает, возьмем в участники соревнований Машу?»

Ребята дружно отвечают. «Да»

Маша: «Ура!  А давайте играть в прятки я так люблю в них играть.  Чур я  вода».

Маше завязывают глаза.

Проводится игра «Прятки.».

Наигравшись, Маша предлагает Мишке помочь ей ловить детей.

Игра «Мышеловка». Дети старшей и подготовительной группы держаться за поднятые вверх руки, образуя «арки». Дети- мышки, подлезая  в «арки» бегают змейкой от Маши и Медведя, которые пытаются их поймать.

Маша кричит: «Стойте – ловить буду. Все равно я вас поймаю».  Никого  не поймав и устав, Мишка и Маша возвращаются в центр площадки.

Маша довольно: « Ну что, хорошо мы поиграли?

Доказала я вам, какая я быстрая и ловкая.»

Ведущая: «Подожди Маша, у нас еще не все дети прошли испытания и успели посоревноваться».

Вдруг Маша застывает на месте и указывая куда-то вдаль говорит: «Мишка, посмотри, а ведь лед на речке застыл. Давай покатаемся на коньках?»

Мишка отмахивается от Маши. Маша его упрашивает, но Мишка уже собирается ложиться спать. Он зевает, потягивается, глаза у него закрываются. Маша теребит его «Миш, а Миш, ну давай покатаемся».

Мишка присаживается на санки и засыпает.

Маша хватает санки, катит их  на «речку» и приговаривает: « Все равно покатаюсь».

 Привозит медведя на речку, скидывает с санок. Звучит музыка ( «..Про коньки»).

Медведь просыпается, понимает, что он на льду.

Видит Машу, которая кричит: «Давай кататься». Медведь и Маша исполняют танец-имитацию на коньках.

После  танца Маша кланяется и как бы невзначай замечает на снегу следы.

Спрашивает Мишку: «А это чьи?»

Он показывает зайчика.

Маша: «Ой, а тут еще одни».

Мишка изображает зубастую пасть.

Маша: «А поняла - это волк».

«А это что?» - Маша указывает на след, состоящий из 2-ух линий.

Мишка чешет затылок, пожимает плечами.

Водящая подходит  и говорит:  «А вот тебе Маша наша загадка-подсказка».

Все лето стояли,                          

Зимы ожидали,

Дождались поры,

Помчались с горы.
По снегу покатите –
Я подрасту.
На костре согрейте –
Я пропаду. (Снежный ком)
Празднуя приход зимы,
Крепость снова слепим мы.
Катим мы большущий … -
Будет крепость ростом с дом! (Ком)

Маша долго думает, ее опережают с ответом дети. Это …..

Маша смеется и говорит: «Миша, хочу кататься».

 Проводится игра « Кто быстрее перетянет санки»– перетягивание каната. Дети, стоят в колонну, держась руками  за веревку, к концу которой привязаны санки. По сигналу, они все вместе начинают тянуть веревку на себя. (Игра проводится несколько раз.) Дети старшей группы играют с Мишкой в «снежки».

Игра «Переправа». 4-е команды  детей  встают  с двух сторон от площадки, держась руками за натянутую веревку.  Первый ребенок, сидя на санках, тянет себя по веревке на другую сторону, там игроки меняются. Побеждает та команда, которая быстрее всех переправиться с одной стороны площадки на другую.

Игра «Лыжник» для детей подготовительной группы.  Пройти прямо до ориентира и обратно на лыжах.

Ведущая: «Ну, вот  и подошел к концу наш праздник. Мы все хорошо повеселились, поиграли. Мишка и Маша прощаются с  вами. Им пора возвращаться домой, но, на прощанье они хотят сказать вам».

 Маша: « Ребята,  мы с Мишей очень рады, что смогли побывать на таком замечательном спортивном празднике. Вы показали себя сильными, смелыми, ловкими, дружными и  мы думаем, что вы обязательно станете настоящими спортсменами и чемпионами.

Дети прощаются с Машей и Медведем и уходят в сад.