"Радужный теремок" - физкультурное развлечение в 1мл.гр. д/с
методическая разработка по физкультуре (младшая группа) на тему

Тема

«Радужный теремок»

Вид

(по дидактическим

 задачам)

Закрепление ранее приобретённых знаний, умений, навыков.

Содержание

знаний

(раздел обучения)

Классическая

(по разделу обучения:

- физическая культура).

Задачи

Образовательные: упражнять детей в беге, прыжках; создавать условия для стимулирования

речевой активности детей.

Развивающие: развивать физические качества;

Воспитательные: формировать потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании.

Формы

организации

детей

Фронтальная

Методы обучения

Наглядные, словесные, практические

Материал

(демонстрационный и раздаточный)

Домик-теремок, скамеечка, лошадка, гусь, кошка, птичка, собачка, маска лисы, платочек для бабуси.

1 часть

Вводная

В углу зала стоит домик, рядом скамеечка, дети стайкой подходят к домику

«Зашагали ножки топ-топ

Прямо по дорожке тол-топ…

 Шли-шли – теремок нашли…

Вот так домик-теремок

Он не низок, не высок

Кто-кто в теремочке живёт?

Кто-кто в невысоком  живёт?» Нет никого!

Дети стучат в теремок.

Садятся на скамеечку.

Настрой на участие, эмоциональный отклик.

2 часть

Основная

3 часть

Заключительная

Вношу лошадку    

Вношу гуся

Вношу игрушку кошечки

Вношу игрушку зайчика

Показываю птичку

Вношу игрушку собачки

Рассматриваем игрушки, которые приходили в гости в теремок.

Дети в теремке сидят и в окошечко глядят…

Кто-то в гости к нам спешит и копытами стучит.

Читаю потешку про лошадку

и предлагаю поиграть.

Кто-то в гости к нам спешит

Шею тянет и шипит…

Читаю потешку про гуся

и предлагаю поиграть

Кто мяукнул у дверей? Открывайте поскорей… Предлагаю поиграть.

Жил-был зайчик – длинные ушки…

Предлагаю игру с прыжками

«Зайчики и лисичка»

Кто на крыше там сидит?

В крышу клювиком стучит?

Предлагаю поиграть с птичкой

Кто-то в гости к нам бежит

Лает, лает и рычит…

Предлагаю игру «Лохматый пёс»

Вместе с детьми повторяем их названия

Отгадывают загадку.

Цокают язычками, изображают лошадок.  

Отгадывают загадку.

«Шипят»

Играют в подвижную игру «Гуси»

Отгадывают загадку.

Играют в подвижную игру с бегом

Прыгают по залу – «прячутся от лисички в теремок»

Отгадывают загадку

Играют в п/и «Воробушки и автомобиль»

Участвуют, слушают, играют

Дети прощаются с героями, приглашают их с ними поиграть в другое время.

Закрепляем движение – галоп.

Изображают гусей.
Проявляют заинтересованность

Упражняются в беге по залу

Проявляют эмоциональные чувства, закрепляют прыжки на двух ногах.

Закрепляем умение

«летать, как птички»

Учатся действовать по сигналу воспитателя

Испытывают чувство удовлетворения от совместной деятельности.