познавательная и двигательная активность
план-конспект по физкультуре по теме

.            РЕСПУБЛИКА    КАРЕЛИЯ

Материал: Карта Российской Федерации, герб и флаг Республики Карелии, картинки с изображением национальных костюмов карелов и вепсов; веревка, мел и мяч; запись звуков летящего самолета.

Ход занятия:

Упражнение «Наша Родина»

Педагог читает стихотворение Н.Забилы «Наша Родина. Дети стоят в тесном кругу; держась за руки и повторяя слова расширяют круг.

        Глубоки у нас моря

        Широки у нас поля,

        Изобильная, родная,

        Славься русская земля!

Вос-ль: Посмотрите на карту России. Видите ли вы на ней что-нибудь новое? (Ответы). Да, это герб ещё одной российской  республики – Карельской. Карелия находится на северо-западе нашей Родины. Это самая северная республика. Столица Карелии – город Петрозаводск. Давайте повторим название города. (Дети проговаривают и прохлопывают название города по слогам. Вос-ль показывает изображение флага и герба) Давайте внимательно рассмотрим флаг и герб Республики Карелия. Что вы видите? (Ответы) Как вы думаете что это может означать? (Ответы). Государственный флаг Карелии имеет три цвета:

Зеленый – цвет природы, леса – основного богатства республики;

Голубой – цвет озер и рек;

Красный – не только цвет силы и мужества народа, но и традиционный цвет народной вышивки. Государственный герб Карелии представляет собой закругленный щит окаймленный полосой золотого цвета. Поле щита разделено на три равные части: красную, голубую, зеленую. В центре герба – фигура медведя, потому что он издавна почитался жителями Карелии, они видели в нем защитника.

Вос-ль по физ-ре: Предлагаю отправиться в наше очередное путешествие. Республика находится на севере, поэтому мы оденемся теплее и полетим на самолете.

Упражнение «Самолеты»Дети имитируют одевание одежды. Потом опускаются на одно колено. По команде «Завести мотор!» вращают согнутыми в локтях руками. По команде «Взлетаем» распрямляют руки и бегут друг за другом по кругу. По команде «Посадка» садятся на стулья.

Вос-ль: (обращает внимание детей на картинки). Коренное население Карельской Республики – карелы, а самая маленькая народность – вепсы. Как вы думаете кого называют коренным населением? (ответы детей, дополнения вос-ля). У карельского народа, живущего на севере, где долгая суровая зима, много озер, рек, болот, и бескрайних лесов, и одежда особая. Она отличается от одежды других народов. (Дети рассматривают картинки с изображением национальных костюмов карелов и вепсов, высказываются)

Вос-ль по физ-ре: Карелия – край охотников, рыбаков и лесорубов, недаром здесь особо ценятся сильные руки, меткий глаз, неутомимость и выдержка. Несмотря на тяжелые условия жизни, это жизнерадостный народ. Долгой зимой карелы играют в игры на льду и на снегу, катаются с гор на санях. В Карелии , в отдельных деревнях, которых немало на территории республики, играют и в традиционные народные игры, соревнуются в меткости попадания в цель, в длительном беге, выносливости. Предлагаю познакомиться с карельской народной игрой.

Карельская народная игра «Взятие крепости»

Дети делятся на две команды. Игроки одной команды – защитники крепости. Они делают квадрат из канатов – крепость, каждая сторона которого равна пяти шагам, и встают в него. Игроки другой команды – нападающие. Они находятся в поле, которое ограничено другим канатом, не ближе чем на пять шагов от крепости. У одного из нападающих в руках мяч. Он бросает его в защитников крепости. Тот, в кого попали, поднимает мяч и бросает его в нападающих. А те, в свою очередь, снова бросают мяч в защитников крепости.

Задача игроков: Как можно точнее бросать мяч, чтобы не промахнуться. Промахнувшийся игрок выбывает из игры. Команды играют до последнего игрока и меняются местами.

Правила игры: Наступающие могут увертываться от мяча защитников только в пределах поля, а защитники в пределах крепости.

Вос-ль по физ-ре: Нам пора возвращаться в детский сад.

Упражнение «Самолеты»

Подведение итогов:

Педагоги предлагают детям встать в круг и рассказать, что им больше всего запомнилось и понравилось. Дети обмениваются впечатлениями.