Интегрированный досуг в средней группе "Путешествие в страну сказок"
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) на тему

Государственное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – детский сад №1818 г.Москвы

Интегрированная организованная образовательная деятельность

Досуг «Путешествие в страну сказок»

Проводит воспитатель по физической культуре Черникова Елена Валентиновна

Москва 2011 г

Цель:

1. Упражнять в прыжках на одной ноге, подбрасывании и ловле мяча, ползании по-пластунски;
2. Закреплять знания о народных сказках, о лисе;
3. Развивать внимание, мышление, ориентировку в пространстве, координацию движений.

Материал:

1. Гимнастические палки, мячи (по кол-ву детей)
2. Три-четыре дуги
3. Мягкая игрушка заяц
4. Ленточки
5. Волшебная палочка.

Ход досуга.

Вводная часть.

1.Обычная ходьба.

Педагог: Сегодня мы отправляемся в путешествие в страну сказок. Побываем там, где живет очень хитрый зверь. Какой? Послушайте народную загадку о нем:

Хвост пушистый, шерсть ярка,

Он коварен и хитер.

Знают звери все в лесу

Ярко-рыжую….. (Ответы)

Правильно, это лиса. А кто назовет русские народные сказки, где она действует? («Заюшкина избушка», «Лиса и дрозд», «Лиса и скалочка», «Кот, петух и лиса», «Серая шейка».). Итак, в путь! В страну сказок! (Ходьба друг за другом). С помощью волшебной палочки я буду превращать вас в сказочных героев!.

2.Подражательные движения.

Педагог: Начинаются наши превращения! В кого? Конечно в лису. (Взмах волшебной палочкой). Ходим с носка на всю ступню, руки у груди, кисти рук опущены.

«Лиса»

Вот идет лиса-краса,

Рыжая плутовка.

Мягко так ступает,

Хвостом следы заметает.

А теперь изобразим петушка – ходим высоко поднимая колени, носок тянем вниз, руки-крылья поднимаем и опускаем, подражая петуху.

«Петух»

Вот идет петушок,

Гордо поднял гребешок.

Сам со шпорами,

Хвост с узорами.

3.Отгадываем загадку:

Кто зимой холодной бродит в лесу голодный? (Волк)

4.Бег широким шагом в колонне по одному. По сигналу «Охотник!» останавливаемся и прислушиваемся, затем продолжаем бег.

5.Ходьба с выполнением дыхательного упражнения: К солнцу руки поднимаем, затем плавно опускаем.

Основная часть.

ОРУ.

Педагог: Отправляемся в сказку «Лисичка со скалочкой» (взмах волшебной палочкой)

1. «Лисонька любуется скалочкой»

 И.п. – о.с., палка внизу, хват на ширине плеч.

1-поднимаем палку, смотрим на неё;

2-и.п. (6-8 раз)

2. «Лиса кланяется»

И.п. – ноги на ширине плеч, палка за спиной на лопатках, хват двумя руками за концы палки.

1-2 наклон вперед, голову не опускаем , смотрим перед собой;

3-4 и.п. (6-8 раз)

3. «Лисьи башмачки».

И.п. – о.с. палка за спиной внизу

1-отставляем правую ногу вправо на пятку, на левой полуприсед

2-и.п.

3-4 тоже левой ногой (по 3-4 раза в каждую сторону)

4. «Лиса тянется к башмачку»

И.п. – сидя, палка перед грудью, ноги врозь.

1-3 наклон вперед, палкой достаем носок правой ноги

4-и.п

5-7 наклон вперед, палкой достаем носок левой ноги

8-и.п. (3-4 раза)

5. «Лиса тренирует лапки».

И.п. – сидя, упор руками сзади, ноги согнуты в коленях, палка на полу

1-колени опускаем вправо на пол

2-и.п.

3-4 тоже влево

4-и.п. (4-6 раз)

6. «Лиса прыгает через скалочку»

И.п.-ноги вместе, палка сбоку на полу. Прыгаем через палку правым и левым боком (10-15 раз) Переходим к ходьбе на месте.

7. «Лисонька любуется скалочкой» И.п. о.с. палка внизу, хват на ширине плеч.

1- поднимаем палку, смотрим на неё

2-и.п. (6-8 раз)

Педагог. Теперь отправляемся в сказку «Заюшкина избушка» (взмах палочкой). Вот заинька (показ) сидит, плачет, горюет, лапками слезки утирает. У зайчишки лапки замерзли. Покажите, как он их согревает.

Выполняем (фронтально) упражнение «У зайки лапки замерзли» : стоя в шеренге прыгаем на правой ноге до края ковра; затем поворачиваемся в другую сторону и, прыгая на левой ноге, возвращаемся на место (2-3 раза).

Кто то помог зайчику прогнать лису. Кто это был? (Собака, медведь, петух). Правильно, сначала собака. Вот и выполним упражнение (фронтально) «Собака» . Будем подбрасывать и ловить небольшой мяч (2 мин). Но ведь не только собака хотела помочь зайчишке. Вы правильно сказали: на помощь пришёл и медведь. Покажем как он вылезает из берлоги. Выполним (поточно) упражнение «Медведь вылезает из берлоги»: проползем на четвереньках под дугами (3-4 дуги).

Не помог и медведь. Спас зайчишку петушок – выгнал лису. Поэтому мы можем отправляться дальше (взамх палочкой) Куда? В сказку «Охотники и лисы» . Выбираем водящих – это охотники. Остальные – лисы. За пояс они заправляют хвостики-ленточки. Я загадываю загадку:

Зимой, когда трещит мороз

И с голоду не спится

По снегу в поисках еды

Бегут, спешат….

Хором (лисицы) и разбегаетесь. Охотники вас приследуют, стараясь выдернуть хвостики. Тот, кто потерял хвостик, выбывает. А тот охотник, который собрал наибольшее число ленточек – победитель.

Заключительная часть.

Педагог. Нам пора возвращаться в детский сад (взмахивает палочкой). Вот мы и дома (ходьба в колонне по одному). Надеюсь вам понравилось наше путешествие по народным сказкам.