Рекомендации по организации непосредственной образовательной деятельности по физическому развитию детей
методическая разработка по физкультуре по теме

Задачи

Содержание

Вводная часть

1. Организовать детей, собрать их внимание.
2. Создать интерес к занятию.
3. Подготовить организм к последующей нагрузке.

1. Строевые упражнения.
2. Различные виды ходьбы.
3. Задания на внимание или П/и на внимание.
4. Танцевальные движения, знакомые детям.
5. Упражнения, подготавливающие к последующим действиям.

Основная часть

1. Сообщение знаний.
2. Формирование умений или навыков.
3. Воспитание осанки через ОРУ.
4. Развитие умений управлять своим телом через ОРУ.
5. Формирование физических качеств чере ОВД..
6. Воспитание нравственно-волевых качеств через П/и.

1. ОРУ.
2. Построения.
3. ОВД – от 2-5  в зависимости от задач занятия.
4. П/и, где достигается max физическая и эмоциональная нагрузка.

Требования к игре:

1. большая подвижность с включением бега;
2. отсутствие движений, которые разучивались на занятии;
3. должна быть преимущественно знакомой детям;
4. должна повторяться не менее 4-5 раз.

Заключительная  часть

1. Постепенное снижение нагрузки и приведение всех систем организма к норме.
2. Подведение итогов занятия.
3. Обеспечение организованного перехода к другим видам деятельности.

1. Спокойная ходьба без сложных упражнений и упражнений на внимание.
2. Спокойные игры.
3. Упражнения на дыхание.