Физкультурное развлечение подготовительная группа "В поисках Буратино"
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) по теме

                  Физкультурный досуг для детей подготовительной группы

                                                 «Поиски Буратино».

Оборудование и материалы:

— гимнастическая скамейка,

 — массажная дорожка, арки,

 — мешочки и мячи,

 — «Золотой ключик» и маленькие ключики на всех детей,

 — плакаты с силуэтами героев сказок,

— игрушки, карта, загадки.

                                                      Ход занятия:

1. Вводная часть.

Дети входят в зал и строятся в шеренгу, входит Папа Карло.

Папа Карло: «Здравствуйте! Беда у меня случилась! Буратино отправился в Кукляндию искать золотой ключик и до сих пор не вернулся. Наверное, никак не найдет его.  Вот я и пришел к вам за помощью. Поможете Буратино найти золотой ключик? Но дорога в эту страну трудная. Не боитесь? Я слышал, что жители Кукляндии помогают тому, кто правильно справляется со всеми их заданиями. Я тоже пойду с вами и постараюсь помочь в трудную минуту».

Ходьба в колонне по одному, бег, ходьба на пятках, ходьба на носках, ходьба «гусиным шагом». Перестроение в три колонны.

 2.Общеразвивающие упражнения под песню Овсянникова «Кукляндия».

Папа Карло: «Слышите, жители Кукляндии приглашают вас станцевать их любимый  танец!»

Первый куплет:

1) Правая рука вперед;

 2) левая вперед;

 3) правая вверх;

 4) левая вверх;

 5—8) в обратном порядке, и. п.

1) Правую руку, согнутую в локте с повернутой вниз ладонью, поднять в сторону;

 2) то же — левой рукой;

 3) правое предплечье вверх;

 4) то же — левое;

 5—8) возвращение в и. п. в том же порядке.

Припев: «пружинки» с поворотом (2 раза) и реверанс (2 раза).

Второй куплет:

1) Поворот вправо, руки перед собой (левая выше правой);

 2) и. п.;

 3) то же — влево;

 4) и. п.;

 5) наклон вперед, руки чуть отвести назад;

 6) и. п.;

 7) наклон;

 8) и. п.

Припев: два раза носик, пятка; 3 притопа правой ногой, затем левой; топающий шаг вокруг себя; «твист».

Третий куплет:

1) поднять правую ногу, согнутую в колене, достать колено локтем левой руки;

 2) и. п.;

 3) то же — левой ногой, правой рукой;

 4) и. п.

1) Мах правой ногой, хлопок над головой;

 2) и. п.;

 3) мах левой ногой, хлопок;

 4) и. п.

Припев:

1) шаг в сторону, прыжок;

 2) шаг в другую, прыжок;

 3—4) то же, что и 1—2;

 подскоки с поворотом вокруг себя.

 3.Основные виды движения.

                Появляются игрушки (раньше закрытые), у одной из них карта, на которой отмечено, куда дальше идти. Дети решают, как преодолеть препятствия на пути. Чтобы засыпать огонь, надо взять с собой в мешочках песок. При переходе через овраг по дереву мешочек несем на голове, чтобы сохранить равновесие. Чтобы перепрыгнуть через реку, надо хорошо оттолкнуться ногами. Чтобы не испачкать рук и не уколоться, пролезая под кустом, лучше делать это боком.

«Перейдем через овраг» — по скамейке с мешочком на голове.

«По тропинке из крышек к огненному ручью» — массаж стопы ног.

«Засыпем огонь песком» — метание в горизонтальную цель.

 «Перепрыгнем реку» — прыжки в длину с места.

 «Доберемся до клубочков» — подлезание в арки и перешагивание через них.

«Волшебные клубочки» (мячи) —  отбиваем мяч в ходьбе , ищем золотой ключик.

«Узнай по силуэтам жителей Кукляндии» — снятие двигательной усталости путем переключения детей на умственную деятельность.

Дети находят золотой ключик.

Появляется Буратино, оглядывается, замечает папу Карло и ребят.

Буратино: «Здравствуй, папа Карло, здравствуйте, ребята! Эх, папа Карло, видно, не будет у нас своего театра, не смог я найти золотой ключик!»

Папа Карло: «Не горюй, эти дружные ребята помогли мне найти золотой ключик (показывает)».

Буратино: «Вот здорово! Спасибо вам! Теперь можно и повеселиться. Я очень люблю разные игры, а вы? Я уже понял, что бегаете вы быстро, а загадки отгадывать умеете?»

«Черный Ивашка,

 Деревянная рубашка,

 Где носом поведет,

 Там заметку кладет».

(Карандаш)

«Черные, кривые,

 От рожденья все немые.

 Встанут в ряд —

 Сейчас заговорят».

(Буквы)

«Не куст, а с листочками.

 Не рубашка, а сшита.

 Не человек, а рассказывает».

(Книга)

4.Подвижная игра: «Найди свою пару, тройку».

Во время звучания музыки дети бегают врассыпную, по окончанию музыки – находят свою пару (тройку).

Буратино: « Молодцы, ребята! А на прощание я дарю вам ключики, которые откроют вам дверь в страну знаний. До свидания, побегу, обрадую своих друзей!».

Папа Карло:  «Вот непоседа! Опять убежал. Спасибо вам, ребята, за помощь. Пора нам возвращаться домой».

Дети ложатся на спину на ковре, закрывают глаза, слушают музыку.

                                                                                   МАДОУ №217, г. Казань                            

                                                        провела: инструктор по физкультуре

                                                                          Попович Л.Н.

                                        дата проведения: ноябрь 2011г.