Конспект занятия по лепке «Наш быт» (Мебель)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Тема: «Наш быт» (Мебель).

Цель: формировать у детей представление о мебели, её предназначении.

Задачи:

Обучающие - расширять кругозор, уточнять и расширять знание о мебели, ее назначении, частях, из которых она состоит.

Развивающие - развивать мелкую моторику пальцев рук.

Воспитательные - воспитывать бережное отношение к предметам мебели.

Оборудование: картинки мебели, кукольная мебель, кукольный домик, игрушка (зайчик), тесто для лепки, стека, картон.

Методы и приемы: словесный (беседа), наглядно – практический (картинки с изображением мебели).

Ход занятия.

Организационный момент.

Воспитатель:

Мы руками хлоп, хлоп,

Мы ногами топ, топ,

Мы плечами чик, чик,

Мы глазами миг, миг,

Вправо, влево повернись

И соседу улыбнись!

Вводная часть.

(Дети становятся полукругом)

(В центре стоит стол, на котором стоит кукольный дом)

Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришел зайчик, давайте мы с ним поздороваемся. У него есть дом (показ макета дома).

(Воспитатель с детьми рассматривают дом)

Основная часть.

Воспитатель: Что есть у домика? (ответы детей)

Воспитатель: А чего не хватает в домике? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, ребята, в домике не хватает мебели.

(Беседа о мебели)

Воспитатель: Ребятишки, скажите мне, пожалуйста, для чего нам нужна мебель? (ответы детей)

Воспитатель: Значит, мебель нам нужна для удобства в жизни, для красоты, для уюта. Без мебели неудобно спать, кушать, писать и читать, складывать различные предметы одежды, посуды.

Воспитатель: А теперь скажите, для чего нужна мебель.

Стул нужен для того, чтобы (сидеть)

Диван нужен для того, чтобы (лежать, отдыхать)

Кровать нужна для того, чтобы (спать)

Шкаф нужен для того, чтобы (хранить одежду)

Кресло нужно для того, чтобы (сидеть, отдыхать)

Воспитатель: А в каком магазине продают мебель? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, ребята, мебель продают в мебельном магазине.

Воспитатель: Ребята, посмотрите перед Вами стоит стол и стул. Сколько у каждого из них ножек? Давайте посчитаем вместе.

Воспитатель: Поможем нашему зайчику? Сделаем для него стол и стул? (ответы детей)

Воспитатель: Только для начала разомнём наши пальчики.

Мебель я начну считать:

Кресло, стол, диван, кровать,

Полка, тумбочка, буфет,

Шкаф, комод и табурет.

(Пальцы обеих рук поочередно зажимают в кулачки)

Много мебели назвал -

Десять пальчиков зажал!

(Поднимают зажатые кулачки вверх)

Воспитатель: Теперь начнём делать наши стульчики и столики. Для этого нам нужно раскатать две длинные колбаски из теста - одну для стола, другую для табурета. Затем стекой разрезать на четыре равные части каждую заготовку из теста. После прикладываем к картонным заготовкам квадрата и прямоугольника, чётко придерживаясь углов, прикрепляет придавливанием пластилина к картону.

Заключительная часть.

Зайка: Спасибо Вам большое за столики и стульчики!

Воспитатель: Ребята, понравилось Вам наше сегодняшнее занятие? Вы большие молоды, помогли зайке сделать мебель.