Конспект занятий по лепке Тема: «Мебель»
план-конспект занятия по аппликации, лепке

МКДОУ Сортавальского МР РК ДС№23 «Ладушки», корпус №1

Конспект занятий по лепке Тема: «Мебель»

Старший дошкольный возраст

Подготовила: Тьютор Юганова А.С.

Цель: развивать навыки лепки из пластилина.

Развивающие задачи: формировать у детей умение лепить мебель; развивать мелкую моторику рук и глазомер; воображение и творчество при создании поделки.

Образовательные: продолжать учить правильно пользоваться пластилином.

Воспитывающие: интерес к художественно эстетическому развитию (лепка, терпение, доводить подделку до конца)

Предварительная работа:

Чтение стихотворения: «Стихи про мебель» Нищева Н.

Много мебели в квартире
Раз, два, три, четыре,
Много мебели в квартире.
В шкаф повесим мы рубашку,
А в буфет поставим чашку.
Чтобы ножки отдохнули,
Посидим чуть-чуть на стуле.
А когда мы крепко спали,
На кровати мы лежали.
А потом мы с котом
Посидели за столом,
Чай с вареньем дружно пили.
Много мебели в квартире.

Мебель бывает разная..
Для дачи, для дома, для офиса..
Бывает белая, бывает красная..
И мягкой бывает и корпусной.
Из кожи бывает, из пластика..
Из разных пород древесины..
Из кедра бывает, из ясеня..
Из дуба, березы, осины..
Для дачи мебель плетеная..
Всем подойдет, конечно..
Смотреться в саду зеленом..
Будет она безупречно!
Шезлонги, стулья и кресла..
Сплетенные из ротанга..
Скамейки, резные навесы..
Из дерева цвета манго..
Для дома по назначению..
Мебель распределяется..
Вот и посмотрим в сравнении..
Чем она отличается?
Для кухни — столы, табуреты..
Для спальни кровать и трюмо..
В гостиной диван из вельвета..
В прихожей — шкафы под пальто..
Еще есть пеналы, комоды..
Серванты и шифоньеры..
И в ногу шагает с модой..
Мебель — часть интерьера!!

Рассматривание иллюстраций на тему: «Мебель»

Домашнее задание: рассматривание мебели в домашних условиях

Материал и оборудование: пластилин, доска для лепки, стека

Методы и приемы: рассматривание иллюстраций какая мебель бывает и из каких материалов ее делают.

Воспитатель: Собрались все дети в круг

Я - твой друг и ты - мой друг

Вместе за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

- Возьмитесь за руки друзья, улыбнитесь своему соседу справа, передавайте улыбку и хорошее настроение по кругу.

Перед тем как начать наш разговор я загадаю вам загадки, а вы постарайтесь их отгадать:

Под крышей — четыре ножки,

А на крыше — суп да ложки. (Стол)

Если ты устал играть,

То ложишься на… (Кровать)

На него ты сможешь сесть

Коль к столу позвали есть. (Стул)

Воспитатель:

- Ребята, как вы думаете, о чем мы сегодня с вами будем говорить?

Дети: отвечают

Воспитатель:

- Какие еще предметы мебели вы знаете?

Дети: отвечают

Воспитатель:

- Для чего нужна мебель?

Дети: отвечают

Воспитатель:

- Сегодня с вами мы будем лепить мебель: стол и стул. Нам нужно хорошо постараться, мебель должна получиться похожей на настоящие стол и стул.

- Посмотрите на картинки обратите внимание на характерные особенности предмета мебели, из каких частей состоит.

Пальчиковая гимнастика «Мебель»

Эту мебель мы купили (ребенок ритмично сжимает и разжимает пальцы рук)

С папой вместе в магазине

Это стул, на нем сидят. (загибает или разгибает пальцы на руке, перечисляя мебель).

Это стол, за ним едят.

На диване отдыхают,

Книги умные читают.

На кровати крепко спят.

Вещи все в шкафах хранят.

Эту мебель мы купили

С папой вместе в магазине.

Воспитатель:

А теперь давайте лепить:

Берем пластилин и делим на 2 куска - для столешницы поменьше кусок и для ножек кусок побольше. Сколько ножек будет у стола?

Дети: отвечают 3 или 4.

Воспитатель:

Пусть у нас будет квадратный (круглый) стол на четырёх (трех) цилиндрических ножках.

Ребята, у кого будет квадратная столешница, тот выравнивает стороны стекой.

Оставшийся кусок пластилина делим на части (3 или 4) и раскатываем в жгуты: ножки не должны быть тонкими иначе ваш стол упадет.

Лепка стула или табурета

Воспитатель:

Берем следующий кусок пластилина и продолжаем свою работу.

Стул или табурет лепятся так же, как и стол. Добавляем четыре "реечки" и превращаем стол в табурет. Надстраиваем спинку. Чтобы не перегрузить поделку стойки спинки стоит сделать чуть тоньше, чем ножки. Наша мебель готова.

Воспитатель: Вот мы и слепили с вами стол и стул. Посмотрите друг у друга, вам нравится? Мне кажется у всех все получилось очень хорошо. Пойдем, устроим из них выставку.