Конспект занятия: "Подарок своими руками" Пластилинография.
методическая разработка по аппликации, лепке (подготовительная группа)

№

Этап

Длитель-ность (мин.)

Методы, формы, приемы, способствующие решению образовательных задач, активизации всех участников мероприятия и созданию общей атмосферы заинтересованности

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

1.

Вводная часть Мотивация на деятельность

5 мин.

Педагог: Здравствуйте, ребята!  (Сбор детей вокруг воспитателя)

 Ребята, в конце ноября мы с вами отмечаем замечательный праздник.

-Кто из вас знает, какой праздник мы отмечаем в конце ноября?

Дети: (ответы детей)

 Педагог: Ребята, я на занятие принесла сердечко, давайте сделаем его более необыкновенным, спрячем в него много добрых, нежных слов о маме. Мы с вами будем   передавать его по кругу, произнося волшебные слова, посвященные маме.

Педагог: Как много добрых слов сказали о маме, какой у вас добрый круг получился, даже в группе стало светлее от таких красивых слов.

Дети: (ответы детей)

 Педагог: Мы подарок маме покупать не станем, сделаем сами, своими руками.

Готовы порадовать свою любимую мамочку подарком?

 Цветы мы сделали с вами заранее, куда цветы поставим?

Дети: (ответы детей)

Здоровается

Организация общего круга, выстраивание диалога.

Воспринимают информацию, участвуют в диалоге

2.

Основная часть

Планирование деятельности

5 мин.

Педагог: Педагог: Я украсила свою вазочку, вот так (показываю образец)

Вам хочется попробовать украсить вазочку?

Дети: (ответы детей)

Педагог: Я предлагаю себе выбрать место для работы, выбирайте себе по одной баночке, и материал по желанию.

Внимательно рассмотрите то, что лежит на столе, кто чем будет украшать. Вы должны выбрать, и поставить все материалы, которые вам понадобятся на рабочее место.

Для ее изготовления нам потребуются следующие материалы и инструменты:

1. пластиковая баночка;

2. разноцветный пластилин;

3. различные семена;

4. бусы, кристалики;

5. Зубочистку (ею легко поправлять детали, убирать лишний пластилин);

6. Дощечка для работы с пластилином.

А теперь подготовим наши пальчики к работе, встаньте все, пожалуйста.

«Массаж для пальчиков»

Раз, два, три, четыре, пять, (Соединять попарно пальцы обеих рук)

вышли пальцы погулять. (Хлопки в ладоши)

Этот пальчик самый сильный. (Поочередный массаж пальцев от основания к ногтю)

Самый толстый и большой.

Этот пальчик для того…

Чтоб показывать его.

Этот пальчик самый длинный…

И стоит он в середине.

Этот пальчик безымянный…

Он избалованный самый.

А мизинчик хоть и мал…

Очень ловок и удал!

А теперь приступим к работе.

Задает вопросы

Помогает и побуждает к размышлению

Дети высказывают свои предположения

3.

Основная   часть

Процесс

 20 мин.

Педагог: А теперь… начинаем творить!

Баночку нужно обмазывать пластилином.

 Берём небольшие кусочки яркого пластилина разных цветов, красивее будет соединять несколько цветов в один. Начинаем разогревать, мять его в ладонях и обмазываем им баночку со всех сторон. Посмотрите, какие необычные узоры у нас получаются.

После того как будет готова основа для нашей вазочки начинаем делать разметку рисунка. Для этого берем зубочистку и аккуратно прорисовываем будущий рисунок или сюжет. У каждого своя вазочка. Вы сами выбираете цветовую гамму и способ, и материал, украшения. Далее начинаем украшать семенами, бусинками, ракушками по нашей разметке. Для этого берем семена или бусы и просто вдавливаем их в нашу основу из пластилина. Зубочисткой удобно убирать детали, если поставили не в том месте.

Семена можно окрашивать в разные цвета. Для окрашивания очень хорошо подходит рис и тыквенные семечки, их можно покрасить гуашью.

Вот и мы заканчиваем с вами украшение наших вазочек. Еще чуть-чуть и будет красота!
Воспитатель: вот какие красивые вазочки, неповторимые!

Ребята, вазочка у каждого есть, но она пустая. Что-то нам не хватает?

Дети: цветов.

Воспитатель: А где мы их возьмем?

Дети: ответ детей.

Творчество детей.

4.

Заключитель-

ная часть

Открытый выход из деятельности. Рефлексия

5 мин.

Подведение итога:

Педагог: Воспитатель: Ребята. Как вы думаете, наш подарок мамочкам готов?

Дети: ответ детей.

Воспитатель: Предложить походить друг к другу в гости, посмотреть у кого, что получилось, похвалить друг друга. Узнать, что было сложно, что получилось, не получилось.

 Ребята, кому понравилось наше занятие?

У всех все получилось?

Подарок «Вазочка с цветочком для любимой мамы» готова!

Организация обсуждений детской деятельности

Участвуют в обсуждении(самооценка)