Конспект занятия по ИЗО (лепка) в средней группе "Снегири"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД   № 17

Конспект занятия по ИЗО (лепка) в средней группе

"Снегири"

Подготовила:

Кочанжи Л.Г.

Цель: Формировать экологическую культуру детей. Прививать любовь к природе, воспитывать бережное отношение к ней.

Задачи:

-Уточнить и расширить представления детей о зимующих птицах (снегирях, их строении;

-Воспитывать бережное отношение к птицам, любовь к живой природе, желание заботиться о птицах;

-Закрепить умение отщипывать маленькие комочки пластилина для лепки, разглаживать готовые поверхности;

-Учить аккуратно заполнять шаблон пластилином;

-Развивать творческие способности, чувство прекрасного;

-Развивать мелкую моторику.

Материалы: картинки зимующих птиц, картины с изображением снегирей, доски для лепки, пластилин (черный, серый, белый, красный).

Методы и приемы: наглядные, словесные, практические, игровые, демонстрация, беседа.

Предварительная работа:

Наблюдение и рассматривание на прогулке птиц;

Беседа, чтение рассказов, стихов о зимующих птицах: В Бианки «Синичкин календарь», А. Яшин «Покормите птиц зимой», А. Барто «Скачет шустрая синичка».

Ход занятия:

Воспитатель: Доброе утро, всем кто проснулся,

Доброе утро, кто улыбнулся,

Глазки откройте и посмотрите,

Мы всех вас любим, и вы нас любите! "

Воспитатель: Ребята, приглашаю вас сегодня в зимний лес. Давайте понарошку наденем варежки, шапки, сапоги и пойдем в лес.

Дети встают со своих мест, как будто одевают варежки и шапки, и идут в «Лес», рассматривают снегирей на ветках деревьев (картинки с изображением снегирей в зимнем лесу).

Воспитатель читает стихотворение:

Стынут лапы на морозе

У сосны и ели.

Что за чудо -

На березе яблоки поспели!

Подойду поближе к ней,

И глазам не верится -

Стайка алых снегирей

Облепила деревце!

Воспитатель: - Ребята, кого сравнивает автор со спелыми яблоками? (Снегирей)

Воспитатель:  - А, как выглядит снегирь? (Чёрная птичка с красной грудкой!)

Воспитатель: - Снегири – это какие  птицы, зимующие или перелётные?( Зимующие!)
Воспитатель: - Чем питаются снегири?( Ягодами рябины, калины, семенами растений, семечками и зернышками).

Воспитатель: Снегири – очень красивые птицы, живущие стайкой. Давайте вместе рассмотрим снегирей. Объяснение воспитателя:

Птица снегирь чуть крупнее воробья, очень плотного сложения. Снегирь получил свое название за то, что прилетает он к нам вместе со снегом, и живет всю зиму. Снегирь красивая, спокойная птица. Посмотрите и запомните, как он выглядит. Верхняя часть головы, крылья и хвост у него черные, а грудка, брюшко и щеки – красные. Клюв у снегиря короткий, толстый. (Педагог показывает иллюстрацию с изображением птиц).

Воспитатель: - А давайте поиграем в снегирей!

Физкультминутка «Снегири»

Вот на ветках посмотри,          (Руками хлопают себя по бокам)

В красных майках снегири.           (Показывают грудки)

Распустили перышки                     (Руки слегка в стороны,)

Греются на солнышке.                    (Шевелят пальчиками)

Головой вертят, вертят,                 (Повороты головой вправо, влево)

Улететь они хотят.                          (Бегут по кругу, взмахивая руками)

Кыш! Кыш! Улетели!

За метелью, за метелью!

Воспитатель: Посмотрите на этого снегиря. Из каких частей он состоит? (Показ туловища головы хвоста и лап).

Воспитатель: Ребята, рассмотрите пожалуйста деталь из которого сделан снегирь, и скажите пожалуйста какой формы туловище и голова? (Туловище круглое, немного вытянутое, голова круглая).

Воспитатель: Что еще есть у снегиря? (Клюв, глаза и крылья).

Воспитатель: Когда у снегиря видны крылья? (в полете).

Воспитатель: Какие у снегиря глаза по цвету и величине? (Маленькие и черные)

Воспитатель: А какой клюв? (Маленький, черный).

Воспитатель: Какого цвета сам снегирь? (Красная грудка, спинка и крылья серо-черного цвета, голова черная с красными щечками).

Воспитатель: Ребята, перед тем как начать лепить, мы с вами немножко поупражняем наши ручки:

Пальчиковая гимнастика:

Сел на ветку Снегирек- ф-ф-ф-ф, (дети взмахивают кистями рук, коротко и активно выдыхают).

Брызнул дождик — он промок -ф-ф-ф-ф. (ударяют указательным пальцем по ладони другой руки, и мягко вдыхают)

Ветерок подул слегка (качают поднятыми руками над головой)

Обсуши нам снегирька-ф-ф-ф-ф. (продолжительно вдыхают).

Воспитатель: А сейчас ребята мы с вами будем лепить птиц.

Самостоятельное выполнение лепки.

Итог:

Воспитатель: Вот мы и закончили свои работы. Наши снегири готовы!

Воспитатель: Ребята, скажите, какие птицы к нам прилетели? (Снегири).

Воспитатель: А чем мы с вами сегодня занимались? (Лепили птиц).

Воспитатель: Ребята, какие замечательные и красивые птицы у нас получились, у нас с вами получилась целая стайка снегирей.

Давайте полюбуемся на наших птичек. Ребята, вы все молодцы. Все старались, отлично работы.