Конспект занятия Художественное творчество. Лепка в средней группе «Сливы и лимоны»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Муниципальное  дошкольное  образовательное  учреждение

«Детский  сад  общеразвивающего  вида  с  приоритетным  осуществлением

познавательно-речевого  развития  воспитанников № 25 «Солнышко»

села  Покойного  Буденновского  района»

                                                                        УТВЕРЖДАЮ:

                                                                  Заведующий МДОУ Д/с №25

                                                                «Солнышко» с. Покойного

                                                                ________Г.В. Овчаренко

Конспект занятия

Художественное творчество.                                      Лепка

в средней группе

«Сливы и лимоны»

                                                  Воспитатель:

Кузьменко Иллона Николаевна

2024 г.

Конспект занятия.

Художественное творчество. Лепка.  

Тема: «Сливы и лимоны»

Цель: Продолжать обогащать представления детей о предметах овальной формы и их изображение в лепке.

Задачи. Закреплять приемы лепки предметов овальной формы, разных по величине и цвету. Закреплять умение работать аккуратно.  Развивать образные представления. Развивать эстетическое воспитание. Развивать детское творчество. Приобщать к изобразительному искусству.

Материалы. Иллюстрации, на которых изображены сливы и лимоны. Корзинка, скатерть, письмо, муляжи фруктов. Пластилин, доска для лепки (на каждого ребенка) 

Ход занятия

1. Организационный момент.

Стук в дверь. В дверь передают корзинку, накрытую скатертью и письмо, спрашивают, это ли группа «Карамельки».

Воспитатель принимает корзинку и обращается к детям:

-Ребята, ой, что это такое? (Читает письмо) Посмотрите, это прислала нам Осень. А что именно лежит в корзинке, вам подскажет загадка:

Спелые, сочные, разноцветные,

На прилавках всем заметные!

Мы полезные продукты,

А зовутся просто - … (фрукты)

2. Знакомство с фруктами.

Воспитатель: - Отгадайте загадки, а отгадки найдите на подносе

1. Фрукт похож на неваляшку,

Носит желтую рубашку.

      Тишину в саду нарушив,

С дерева упала... (груша)

       2.   Желтый цитрусовый плод

             В странах солнечных растёт.    

             Но на вкус кислейший он,                      

             А зовут его ... лимон.              

       3.   Знают этот фрукт детишки,

             Любят есть его мартышки.

             Родом он из жарких стран

             В тропиках растет ... банан.

3. Кто там спрятал под листок

Свой румяный крепкий бок?

Под листы-панамочки

            Прячутся в зной... (яблочки)

       5.   На ветвях они висели,

             Как созрели посинели.

             Смотрят сверху вниз пугливо,

            Ждут, когда сорвут их... (сливы)

4. Игра «Что изменилось? »

Воспитатель убирает предметы, пока на столе не останется слива и лимон.

5. Игра «Сравнение фруктов по цвету, размеру и форме.»

          (слива и лимон).

6. Физминутка

Прекрасен наш осенний сад. (дети разводят руки в стороны)

В нем слива есть и виноград. (показывают сначала кулачки, потом колечки)

На ветках, как игрушки,

 И яблоки, и груши. (машем кистями рук)

 А к ночи веет холодок, («ёжимся от холода»)

И желтый лист шуршит у ног. (топаем ножками)

Плоды мы утром соберем

 И всех соседей созовем. (машем ручками к себе)

 И солнышку помашем,

 "Спасибо, осень!" – скажем. (машем ручками вверх)

7. Лепим из пластилина сливу

• Для сливы: взять красно-фиолетовый или темно- красный (холодные оттенки) пластилина и скатать шарик.
• Покатать его по доске до получения продолговатой формы.
• Округлить все выступающие места.
• Тупым концом ножа сделать надрез по всей длине.
• Чуть разъединить обе стороны и пальчиком разгладить острые углы. Надрез не делать очень глубоким.

8. Лепим лимон.

• От брикета отщипывается кусок нужного размера, после чего он раскатывается в ровный шар.
• Полученную круглую фигуру мысленно нужно разделить на две равные части. Каждая из них вытягивается в свою сторону, начиная от серединки.
• На краю формируется маленький носик, очень похожий на клювик птицы. Сделать это несложно. Пластилин зажимается между двумя пальцами поочередно в нескольких направлениях. Операция повторяется и на противоположном краю пластилинового лимончика. При этом надо постараться и выполнить носики одинаковыми – и по размеру, и по форме.
• Обычно возле носика образуется ребристая поверхность. Этот недостаток устраняется с помощью разглаживания пластилина. Процедура выполняется либо палочкой, либо пальцем.

9. Итог:

После того, как дети закончат, воспитатель обращает внимание на каждую работу, отмечая особенности каждой поделки: самая аккуратная, самая большая, самая красочная и т.д.. Хвалит ребят за старание.

Воспитатель: - Ребята, о чём мы сегодня разговаривали? - Какие фрукты вы можете назвать? - Когда созревают фрукты? - Вам понравилось делать фрукты из пластилина?