НОД "Закрепление знаний о форме. Аппликация «Полет на Луну»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Закрепление знаний о форме.
Аппликация «Полет на луну»

Реализация содержания программы в образовательных областях: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, игровая, коммуникативная, изобразительная.

Цели: уточнить представление о геометрических фигурах и их свойствах; учить передавать форму ракеты, применяя прием симметричного вырезывания из бумаги, вырезать фигуры людей в скафандрах из бумаги, сложенной вдвое; закреплять умение дополнять картинку подходящими по смыслу предметами; развивать чувство композиции, воображение.

Целевые ориентиры дошкольного образования: различает и называет геометрические фигуры, умеет их сравнивать по цвету, форме, величине; выполняет аппликацию «Полет на Луну», используя разные способы вырезывания фигуры ракеты и фигуры космонавта; оценивает работы сверстников, сравнивает со своей работой.

Материалы и оборудование: карточки, геометрический материал и предметы для счета; изображения ракет и Луны; темные и цветные листы бумаги для фона, наборы цветной бумаги, клей, ножницы.

Содержание
организованной деятельности детей

1. Вводное слово воспитателя.

– Ребята, к нам в детский сад пришло письмо. Давайте его прочитаем!

Письмо: «Дорогие ребята! Мы лунные человечки, жители Луны, просим вас о помощи. Лунный волшебник забрал у нас скафандры. Помогите  их  вернуть».  Вы  хотите  помочь  лунным  человечкам? Как вы думаете, на чем можно добраться до Луны? Давайте смастерим для полета ракету.

2. Закрепление знаний о форме.

– Вы прибыли на планету геометрических фигур. Получите задание.

Игра «Узнай фигуру».

– Назовите каждую фигуру и ее номер.

– Продолжите по образцу.

– Ребята, посмотрите внимательно на листочки и послушайте задание. Лягушка заблудилась в математической галактике. Ей надо добраться до своего болота. Она может прыгать только по кочкам четырехугольной формы. Если вы заштрихуете все четырехугольники – лягушка увидит, куда прыгать и доберется домой. Поможем лягушке? Начинаем работу.

Дети по очереди находят на рисунке четырехугольники и заштриховывают их.

– Рассмотрите рисунки на доске:

– Как называются эти предметы? Чем похожи флажки? (Одинаковым цветом.) Чем они отличаются? (Отличаются формой.)

– Сравните карточки, используя слова «вверху», «внизу», «в центре».

Игра «Построй домик».

– Помогите Зайке собрать домик из предложенных деталей.

3. Аппликация «Полет на Луну».

– Рассмотрите  снимки  и  рисунки  ракет,  Луны, земного шара. Подберите цвета бумаги для вырезывания. Покажите разные способы вырезания ракеты, космонавта в скафандре. Подумайте, куда летит ваша ракета?(На Луну, другие планеты, вокруг Земли.)  Где  находятся  космонавты?  (На Луне, в космическом пространстве.)

4. Итог занятия.

– Рассмотрите все поделки и выберите наиболее выразительные и самые аккуратные. Объясните свой выбор. Итак, наш полет на Луну прошел удачно. Теперь мы возвращаемся домой.