Конспект занятия во 2 младшей группе ''Золотая осень ,дары осени''.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Цель  : Расширить представление детей  об осени ,ее признаках, деревьях и какой урожай и ягоды дает нам это время года.

Задачи:

 Образовательные: 1. Расширять представление детей об окружающем нас мире.

2. Закреплять знания детей об осени ,как времени года.

3. Закреплять знания цветов: желтый, красный ,зеленый.

4. Учить отвечать на вопросы.

Развивающие: 1. Развивать внимание и мелкую моторику рук, самостоятельность.

2. Активизировать запас словаря; золотая, осенние, рябина, листопад.

Материалы и оборудование: Яркие осенние листья; веточка рябины; скотч; шаблон лупы.

Предварительная работа:  Просмотр картинок деревьев, беседа об осени ,наблюдения за изменениями в природе ,отгадывание загадок об осени ,чтение стихотворения ,пальчиковая гимнастика.

                                                        Ход занятия:

1. Организационный момент

Воспитатель читает стихотворение:

Если на деревьях

 Листья пожелтели,

Если в край далекий

Птицы улетели,

Если дождик льется -

Это время года

Осенью зовется.

Воспитатель: - Так какое сейчас время года ребята?(Дети отвечают :Осень) Воспитатель: Правильно ребята, осень!

Воспитатель: - Вот и наступила золотая осень- самая красивая и живописная пора года. С приходом осени все меняется, словно художник разукрашивает, природу всей палитрой красок. Цвета переплетаются между собой, создавая золотые краски осени. Деревья покорно преклоняются перед ее могущественным величием и повсюду начинают стелить свою золотую листву.

2. Основная часть

Воспитатель:- Я шла сегодня в детский садик и собрала листочки.

                        -Какие они по цвету?(Дети: Красные , желтые , зеленые.)

                        -А в какое время года они бывают? ( Дети :Осенью!)

                        -Сколько листочков я принесла? ( Дети :Много.)

-Правильно молодцы ребята!

-А теперь давайте разомнем наши пальчики   .

Разбросала осень листья, ( Делают волнообразные движения ладонями.)

Разукрасила их кистью. ( Делают плавные взмахи ладонями вверх-вниз.)

Мы в осенний парк пойдем, ( ‘’Шагают’’ пальцами обеих рук по коленкам.)

В букеты листья соберем. ( Скрещивают ладони с растопыриванием пальцев.)

Лист кленовый, лист осины, (Поочередно загибают пальцы на обеих руках.)

Лист дубовый, лист рябинки,

Рыжий тополиный лист

На дорожку спрыгнул вниз.( Звонко хлопают в ладони.)

-Воспитатель:- Молодцы ребята!

Воспитатель:- Ребята а  какие еще осенние приметы мы знаем? ( Дети :листья опадают , идут дожди, многие птицы улетают на юг.)

-Я вам подскажу , еще мы  убираем  урожай и не только его но и ягоды которые созревают к осени.

Воспитатель показывает веточку рябины и читает стихотворение .

Красную ягоду

Мне дала рябина

Думал я , что сладкую

А она как хина.

Толи эта ягодка

 Просто не дозрела

Толь рябина хитрая

Подшутить  хотела>

(И. Толмакова)

Воспитатель: - Ребята понравилось вам стихотворение! ( Дети : Да!)

-Ребята а давайте мы с вами сделаем поделку ,из шаблона лупы и листиками рябины.

Делают аппликацию.

Заключительная часть

Воспитатель:- Ребята какие вы молодцы , вы отлично справились с заданием. Давайте еще раз повторим приметы осени :

Птицы улетают в  (теплые края)

Осенью идут (дожди)

На деревьях желтеют и опадают (листья)

Люди собирают( урожай)

Все реже светит (солнышко)

Подвижные  движения под музыку осени (Веселятся).