Конспект ООД в старшей группе. Аппликация "Цветные зонтики
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе Аппликация «Цветные зонтики»

Цель: учить детей создавать аппликативные композиции на основе пейзажных рисунков.

Задачи: совершенствовать изобразительную технику: закрепить умение закруглять уголки для получения купола зонтика, показать варианты оформления края (зубчики, маковки), познакомить с новым приёмом оформления аппликации – раздвижение.

Развивать чувство цвета – подбирать цвет фона в зависимости от цвета зонтика; развивать воображение.

Воспитывать нравственно-волевые качества: доводить начатое до конца, сосредоточенно и целенаправленно заниматься, помогать товарищу, преодолевать трудности.  

Предварительная работа. Рассматривание зонтиков на прогулке во время дождя и в музыкальном зале. Дидактическая игра на развитие цветового восприятия. Беседа о дожде и дождливой погоде.

Материал. Бумажные квадраты и прямоугольники разного цвета для вырезания детьми зонтиков, наборы цветной бумаги для выбора фона, ножницы, клей, клеевые кисточки, салфетки бумажные и матерчатые, клеёнки.

Ход занятия.

(Дети стоят на ковре)

Воспитатель: Какое у нас сейчас время года?

В.: А какая погода чаще всего осенью?

 В.: Какой предмет нам помогает гулять под дождем и оставаться сухим? (зонтик)

Игра «Солнышко и дождик» (1 раз)

Сейчас мы поиграем в знакомую вам игру. Вы «выходите гулять» и по команде «Дождик» собираетесь под зонтом.

В.: Посмотрите, какой у меня красивый большой зонт. А сейчас мы вырежем из цветной бумаги много красивых зонтиков. Проходите на свои места.

На доске прикреплены варианты зонтиков, выполненные аппликативной техникой.

В.: У нас на доске много зонтиков. Зонтики такие разные, но вырезать их будем одним способом, а потом оформить каждый по-своему. Давайте вспомним,  как мы будем вырезать. Частичный показ: «Складываем прямоугольник пополам и от верхней точки сгиба ведём ножницами дугу к нижнему уголку, раскрываем и видим купол зонтика».

В.: Теперь подумаем, как этот зонтик можно оформить.

В.: Один способ нужен нам для оформления края зонтика, чтобы он стал как настоящий. Вот здесь вырезаем «зубчики» (движение ножницами «зигзаг») или «маковки» (движение ножницами «волна»).

В.: другой способ нам понадобится для оформления купола зонтика. Я беру зеленый зонтик, разрезаю его на части, а потом наклеиваю их на бумагу другого цвета, например, на желтую, но не плотно друг к другу, а на небольшом расстоянии, чтобы были видны полоски другого цвета. Теперь вырезаю так, чтобы вокруг зонтика был желтый ободок. Разрезать зонтик можно и вдоль, и поперек. Посмотрите на доску, какие могут быть зонтики.

Перед работой проведем физкультминутку.

В.: а теперь подумайте, какой у вас будет зонтик, как вы его украсите. Приступайте к работе!

Дети выбирают материал для аппликации по своему желанию и начинают вырезать зонтики. Схемы оформления зонтиков на доске.

В.: наклеивать зонтики нужно на осеннюю картину или на лист цветной бумаги, красиво подобранный по цвету. И не забыть про ручку, за которую зонтик держат.

После занятия оформление выставки «Цветные зонтики».

Литература: Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа.