Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе с использованием техники коллажа на тему «Магазин»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организационно-мотивационный

- Ребята, сегодня утром мне пришло письмо от Карлсона, давайте посмотрим, что он нам написал:

Здравствуйте, ребята! У меня случилась беда! Проснулся я сегодня утром, посмотрел в окно. Сегодня, кстати, чудесный день. Оделся, умылся, почистил зубы, ну, и пошел завтракать. Открываю холодильник, гляжу, у меня закончилось варенье. Ну, а как я буду есть мои любимые пончики без варенья?!  Пришлось мне лететь в магазин. Залетаю в магазин, смотрю, а все полки пустые. Ох, как я расстроился! Что же мне делать?

Ребята, поможем Карлсону? Что мы можем увидеть на полках в магазине? Какие продукты  там продаются? А чтобы помочь Карлсону, мы должны наклеить продукты на витрину. Сначала я аккуратно вырежу все картинки. Посмотрите, как я держу ножницы. Затем красиво расположу продукты на листе бумаги, а потом начну приклеивать. У меня получилась вот такая полка с продуктами.

Сумку в руки мы берем, (берут воображаемую сумку)

В магазин с тобой идем. (шагают на месте)

В магазинах же на полках (поднимают руки вверх)

Не шарфы и не футболки. (отрицательно покачивают головой)

Вкусно пахнет здесь всегда, (поворот головы вправо, влево)

В доме – вкусная еда. («дом» над головой)

Дети слушают воспитателя.

Основной

Ребята, сначала нужно вырезать продукты. Вспомните, как правильно нужно держать ножницы. Не держите ножницы лезвиями вверх. Когда все вырежете,  не забывайте закрыть ножницы.

Самостоятельная деятельность детей

Заключительный

Молодцы, мы помогли Карлсону. Я уверена, что он будет благодарен вам и может быть когда-нибудь прилетит к нам в гости. София, а теперь посмотри на работы других детей. Чья понравилась тебе больше, почему?

Дети заканчивают работу, проводится анализ.