Конспект ООД по ХЭР "Птичка- синичка" (аппликация) в средней группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке

«Птичка- синичка»

в средней группе

Цель: продолжать знакомить со способом обрывания бумаги (отрывать от листа бумаги небольшие кусочки, наносить на них клей и наклеивать на основу).

Задачи:

- освоить обрывную технику аппликации.

-развивать у детей воображение.

-продолжать воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость, интерес к художественному творчеству, воспитывать усидчивость, аккуратность в работе, желание доводить начатое дело до конца.

Материал: лист с изображением синицы, цветная бумага, клей, кисточки для клея, клеенка, салфетки, пластилин, стеки, доска, пшено, картинка синицы, поднос с разрезанными картинками синицы.

Ход занятия

Восп.- Ребята, отгадайте загадку.

Я «хожу» как воробей,

Также и летаю.

Жёлтенький жакет на мне.

Кто меня узнает? (синица)

В. –Посмотрите, вот она какая красивая птичка. (показ картинки) Это зимующая птица.

- А что вы, о ней знаете? (рассказ детей: у нее красивое оперение, от других птиц отличается тем, что у нее желтая грудка, питается крошками хлеба, семечками, любить сало. А еще они летом живут в лесу, а на зиму перебираются поближе к человеку).

В.- Ребята, смотрите у меня есть разрезанные картинки, хотите их собрать и узнать, что же там изображено? (Собирают пазлы).

В.- И что у вас получалось собрать? (синичку).

- А вы хотели бы на мгновение стать птичками –синичками?(Да)

Физкультминутка

Скачет шустрая синица, (Прыжки на месте на двух ногах.)

Ей на месте не сидится, (Прыжки на месте на левой ноге.)

Прыг-скок, прыг-скок, (Прыжки на месте на правой ноге.)

Завертелась, как волчок. (Кружимся на месте.)

Вот присела на минутку, (Присели.)

Почесала клювом грудку, (Встали, наклоны головы влево-вправо.)

И с дорожки — на плетень, (Прыжки на месте на левой ноге.)

Тири-тири, (Прыжки на месте на правой ноге.)

Тень-тень-тень! (Прыжки на месте на двух ногах.)

(А. Барто) .

В.- Ребята, летите на стульчики. Посмотрите! Какая синичка у нас на веточке сидит.

-Скажите, из каких частей тела состоит наша птичка и на какую фигуру похожа? (голова круглая, туловище овальное, клюв треугольный, крылья и ножки).

- Хотите сделать такую же синичку? (Да)

- Из какого материала, вы его хотите сделать? (На столах лежать цветные бумаги, пшено, салфетки бумажные, пластилин).

- Если из цветной бумаги, то можно сделать необычную аппликацию, а обрывную (нарвать из цветной бумаги кусочек, а затем приклеит их на место. А желтую грудку обсыпать пшеном.

-А с пластилином как будите делать? (Рисуем, пальчиками размазываем внутри контура).

-Приступаем к работе (кто выбрал цвету бумагу садятся к столам со цветной бумагой и пшеном, а кто пластилином, то к столам с пластилином.

Включаем музыку пение птиц в зимнем лесу.

После работы предлагаю расположить своих птичек либо на дерево, либо возле лужице, заранее нарисованной.

Итог: О какой птице мы говорили? Чем мы занимались? Вам понравилось занятие? (ответы детей)